中考语文作文考前专题辅导8中考作文应试策略ppt课件.ppt

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1、中考语文作文考前专题辅导中考语文作文考前专题辅导8 8中考作文应试策略中考作文应试策略pptppt课件课件写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。例如例如题目：在阳光下成长题目：在阳光下成长要求：要求：(1)写成记叙文写成记叙文,适当运用议论的表达方式适当运用议论的表达方式(2)文中不得出现真实姓名和校名文中不得出现真实姓名和校名(3)字数字数500800,不足不足50

2、0或超过或超过800的的,每每25个字扣个字扣0.5分。分。以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。这样那样的问题，这是一定要注意的。考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如在阳光下成长中的阳光，当然不是指自然界的阳光，比如在阳光下成长中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋

3、友间的亲情等等。应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。我的脚印一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写我的脚印一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。3注意题目中的隐含内容注意题目中的隐含内容（二）（二）妥善立意妥善立意审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓审题完毕，就要根据题目要求妥

4、善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中在议论文中,“立意立意”指的就是确立文章的中心论点。指的就是确立文章的中心论点。对立意的要求主要有三点：对立意的要求主要有三点：一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙

5、文要叙文要“思想感情健康思想感情健康”，议论文要，议论文要“观点正确观点正确”,这是最基本这是最基本的要求的要求,要切实做到。要切实做到。三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。要注意立意的时代性和针对性。（三）（三）编写提纲编写提纲在文章的中心确定下来之后，就要考虑选材料，在文章的中心确定下来之后，就要考虑选材料，组

6、织材料。在这个思考过程中要做的一件重要的事组织材料。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。安排材料，组织结构的过程。提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，突出文章每一部分的要点。层次分明，突出文章每一部分的要点。编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提

7、纲的编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。逻辑顺序编写。下面是两篇不同文体作文的写作提纲：下面是两篇不同文体作文的写作提纲：记叙文：记叙文：不寻常的考试不寻常的考试题目要求：题目

8、要求：（）写一篇记叙文，要有适当的议论。（）写一篇记叙文，要有适当的议论。（）字数不得少于（）字数不得少于600。（）凡涉及校名、人名、地点时，一律用（）凡涉及校名、人名、地点时，一律用代替。代替。（一）开头：（一）开头：议论点题，人生路上有各种各样的考试，议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历过两种不寻常的考试。我经历过两种不寻常的考试。（二）主体部分：（二）主体部分：1刻苦练功刻苦练功准备参加芭蕾舞学校招生考试准备参加芭蕾舞学校招生考试2雨夜助人雨夜助人考试前一天晚上发生的事考试前一天晚上发生的事3意外遭遇意外遭遇途中扭伤了脚途中扭伤了脚4考试失败考试失败脚伤造成的结果脚伤造成的结果（

9、三）结尾：（三）结尾：对这件事的看法对这件事的看法舞蹈考试失败了，做舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。人的考试中交了正确答卷。提纲：提纲：（一）引论：（一）引论：引出话题，提出论点引出话题，提出论点不要拒不要拒绝做小事。绝做小事。（二）本论：（二）本论：A.阐述论点：阐述论点：1不要轻视小事不要轻视小事,“小事小事是是“大业大业的基础的基础。(1)老子的名言老子的名言分析分析(2)刘备的话刘备的话分析分析2伟大的成就是由点滴努力积累而成伟大的成就是由点滴努力积累而成(1)苏联昆虫家柳比歇夫的事例苏联昆虫家柳比歇夫的事例(2)巴甫洛夫的论述巴甫洛夫的论述(3)中国女排的事迹中国女排的事迹

10、B.联系实际联系实际:青少年要重视小事青少年要重视小事（三）结论：重申论点。（三）结论：重申论点。议论文议论文：不要拒绝做小事不要拒绝做小事（四）（四）沉着行文沉着行文1注意语言表达注意语言表达2准确使用标点符号。准确使用标点符号。3书写清楚工整，不写错别字。书写清楚工整，不写错别字。4注意掌握时间，限制字数。注意掌握时间，限制字数。标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。响全篇文章的表达效果。因此，行

11、文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号（统称号（统称“点号点号”）都不能放在一行的开头；引号、括号、）都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足个点等等。折号或省略号不能分处两行。省略号要点足个点等等。考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体考试作文的书写情况，直

12、接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须对这一点，考生必须有足够的认识。有足够的认识。“北京地区中考作文评分标准北京地区中考作文评分标准”中规定，中规定，错别字每个字扣错别字每个字扣0.5分，最多扣分，最多扣3分；全文书写极其分；全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣分，文中书写潦草或格式潦草使人难以辩认的，扣分，文中书写潦草或格式不正确的扣分。不要小看这分、分，有时候，不正确的扣分。不要小看这分、分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。对作文的字数，考题一般都有明确规定，大致有三种对

13、作文的字数，考题一般都有明确规定，大致有三种情况：一是规定上限，情况：一是规定上限，如如“不得超过多少字不得超过多少字”.二是规定下限，如二是规定下限，如“不少于多少字不少于多少字”。这两种情况必须严格执行限制字数。三是上下限都有规。这两种情况必须严格执行限制字数。三是上下限都有规定，如定，如“左右左右”，“之间之间”等，其左右的幅度要看中间数字本等，其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说身：一般地说100至至200字的，各不宜大于字的，各不宜大于10字；字；300至至500字的，各不宜大于字的，各不宜大于20字；字；600至至800字的，各不宜大于字的，各不宜大于30字。字。(标点符号应计算

14、在内标点符号应计算在内)作文的字数作文的字数,在总体布局时应心中有数。一般来在总体布局时应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾，开头和结尾各占各占15%;给材料作文给材料作文,开头要引述材料的开头要引述材料的,开头部分可开头部分可增加到增加到25%30%,主体部分至少要保证主体部分至少要保证65%，结尾，结尾可适当缩减。可适当缩减。文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则上文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间

15、做大的调整、改动，所以，修改的重点完后不可能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。修改的一个简单可行的办法就是失。修改的一个简单可行的办法就是“默读默读”。逐字逐句读。逐字逐句读下去，发现问题随时修改。下去，发现问题随时修改。（五）（五）检查与修改检查与修改一般地说，在整个作文过程中要注意三次时间。一次在一般地说，在整个作文过程中要注意三次时间。一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多

16、少，根据总时开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度；一次在初步构思完成时，看用于正式行间决定行文的速度；一次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少；第三次在正文写下一半时，看还有多少时文的时间有多少；第三次在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容。化内容。作文临场答卷是在有限时间内进行的，反映着考生平作文临场答卷是在有限时间内进行的，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有功在平时。如果说作文有“秘诀秘诀”的话，那就是鲁迅先生所的话，那就是鲁迅先生所讲过的：讲过的：“要多看、多想、多读、多写。要多看、多想、多读、多写。”结束！结束！