三年级上册数学教师家长会ppt.ppt
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1、三年级上册数学教师家长三年级上册数学教师家长会会pptppt关于作业试卷关于作业试卷3建议与期望建议与期望 4关于课堂教学关于课堂教学 2数学数学学习特点学习特点存在问题存在问题应对策略应对策略一、数学学习的特点一、数学学习的特点 1、学习方面学习方面知识内容:广泛。对孩子提出更高知识内容:广泛。对孩子提出更高的要求,基础知识必须扎扎实实的的要求,基础知识必须扎扎实实的掌握,还要拓展孩子的思维,从不掌握,还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。同角度去考虑问题。学习方法:理解记忆。不再是低年学习方法:理解记忆。不再是低年级的以机械记忆为主,要向理解记级的以机械记忆为主,要向理解记忆转型。更多
2、的以锻炼空间思维、忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力抽象思维以及概括能力、想象能力等。等。二、学习中存在的问题l听课习惯不好听课习惯不好;上课开小会,做小动作(如折纸、画画、把学习上课开小会,做小动作(如折纸、画画、把学习工具当玩具工具当玩具),甚至有些孩子屡教不改。),甚至有些孩子屡教不改。l上课发言随意上课发言随意:孩子发言时,随声附和的人比较多,独立思考习孩子发言时,随声附和的人比较多,独立思考习惯仍未养成;发言时机不会把握。惯仍未养成;发言时机不会把握。l计算能力不过关;计算能力不过关;会做的经常会出错,如加号看成减号,数字抄会做的经常会出错,如加号看成减号,
3、数字抄错。错。l作业的完成情况作业的完成情况(整体不错个别学生字迹潦草,不工整)(整体不错个别学生字迹潦草,不工整)(1)漏做、少做数学作业。)漏做、少做数学作业。(2)作业不够用心,不够投入)作业不够用心,不够投入。(3)依赖性很强)依赖性很强,不独立。,不独立。(4)错题不及时订正。)错题不及时订正。l解决问题能力不强解决问题能力不强:应对策略应对策略1 1、重视计算能力的培养、重视计算能力的培养(1)重视算理理解,重视说算理。)重视算理理解,重视说算理。(2)草稿规范(作业时认真打草稿)草稿规范(作业时认真打草稿)(3)检查强化)检查强化计算要求计算要求 “一看一看”(看清数字,看懂题意
4、(看清数字,看懂题意)“二想二想”(独立思考)独立思考)“三算三算”(细心计算)(细心计算)“四查四查”(认真检查)(认真检查)2、重视数理关系的解释,而不、重视数理关系的解释,而不人云亦云。人云亦云。每一题要求孩子们讲出思维演每一题要求孩子们讲出思维演绎过程,而不仅仅讲结果。绎过程,而不仅仅讲结果。3、重视解决问题策略、重视解决问题策略(1)要求孩子要认真读题,细心解答。)要求孩子要认真读题,细心解答。要求孩子按解题步骤做题,先算什么要求孩子按解题步骤做题,先算什么再算什么,为什么?再算什么,为什么?把单位和答语写全。把单位和答语写全。(2)注重拓展思维训练)注重拓展思维训练。4、放慢进度,
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