三年级上册科学第四单元水和食用油的比较.ppt

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2、ttp:/实验要求1、安静的实验：向科学家那样，安静的观察，才能找到最细微的区别。2、有序的实验：在组长的带领下，每位同学参与其中，科学家做实验是很有条理的。3、高效的实验：将自己和组内其他同学的发现简单的记录下来，作为你的研究成果。4、完整的实验：从领取材料，到收拾材料，由科学家们亲力亲为。绿色圃中小学教育网http:/胶头滴管的使用方法1、拿起杯子，轻捏胶头，吸取液体后，松开胶头。2、将杯子移动到滴液滴处，取出滴管，靠近纸，轻捏胶头，滴一滴液滴。3、将滴管放回杯子后，将杯子放回原处。绿色圃中小学教育网http:/温馨提示同时滴加同样分量的一滴水滴和一油滴在同样的材料上，我们一共有三种材料，所以要滴三次。滴油的滴管和滴水的滴管要分别使用，不能混用，一名同学掌管滴油的滴管，一名同学掌管滴水的滴管。绿色圃中小学教育网http:/猜测一下哪是水滴哪是油滴？报 纸蜡光纸玻璃板绿色圃中小学教育网http:/谁更重呢？绿色圃中小学教育网http:/水和油的形状绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/