中学物理教学课件.ppt
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1、中学物理教学课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望问题1?n假如你置身于一望无际的冰面上,冰面绝对光滑,你能想出脱身的办法吗?问题2?定律的推导定律的推导:1、观察小实验:2、公式推导、公式推导:3、定律内容、定律内容:一个一个系统系统不受外力不受外力或所受或所受外外 力之和为零力之和为零,这个系统的,这个系统的总动量保持不变。总动量保持不变。4、适用条件:、适用条件:F=0动量守恒的条件(1)系统不受外力,事实是不存在的,实际上是所受外力的矢量和为
2、零。即(2)系统所受合外力不等于零。但是在某一方向上不受外力或所受外力的矢量和为零,则在该方向上系统的分动量守恒。(3)系统所受合外力不等于零,却远小于内力,即系统的内力冲量远远大于外力冲量,则系统可近似认为动量守恒。1.关于动量守恒定律的各种理解中,正确的是:A.相互作用的物体如果所受外力的合力为零,则它们的总动量保持不变;B.动量守恒是指相互作用的物体在相互作用前后动量保持不变;C.无论相互作用力是什么性质的力,只要系统满足守恒条件,动量守恒定律都适用;D.只要外力不做功,系统的动量就一定守恒。例1:一质量为M长为L的长方形木板B放在光滑的水平地面上,在其右端放一质量为m的小木块A,mM。
3、现以地面为参照系,给A和B以大小相等,方向相反的初速度,使A开始向左运动,B开始向右运动,但最后A刚好没有滑离B板。若已知A、B初速度大小为v0,求它们最后的速度的大小和方向。例题2:例题3:下一张上一张 一列火车在水平直铁轨上做匀速运动,总质量为M,速度为V,某时刻后部有质量为m的一节车厢脱钩,司机未发觉,又继续行驶了一段距离,这期间机车的牵引力保持不变,并且各部分所受阻力跟运动速度无关。当司机发现时,后面脱钩的车厢的速度已减为V/3,此时火车前面部分的速度多大?例题4:n在光滑的水平地面上,质量m101kg的轻球,以v110m/s的速度和静止的重球发生正碰,重球质量m20.4kg,若设v1
4、的方向为正,并以v和v2分别表示m1和m2的碰后速度,判断以下几组数据中不可能的是:Av1v22m/snBv10,v225m/s Cv16m/s,v24m/s nDv110m/s,v25m/s例题5:n载人气球原静止于高h的空中,气球质量为M,人的质量为m,若人沿强梯至地面,则绳梯至少多长?下一张上一张小结:1、定律内容:一个一个系统系统不受外力或所受不受外力或所受外外 力之和为零力之和为零,这个系统的总动量保持不变。,这个系统的总动量保持不变。2、公式表达、公式表达:m1v1+m2v2=m1v1+m2v2p1=-p2p=03、注意要点注意要点:研究对象:系统研究对象:系统 矢量式:先设正向矢
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