【精品】九年级语文上册第五单元第17课《智取生辰纲》ppt课件精品ppt课件.ppt
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1、九年级语文上册第五单元第17课智取生辰纲ppt课件1理清线索,把握情节发展的脉络,理解环境描写的作用。2学习本文通过故事情节和人物的语言、行动展示 3了解封建社会错综复杂的阶级矛盾,正确认识起义英雄对社会发展的推动作用。我们周围许多同学都比较喜欢收集印有水浒中梁山一百零八好汉图像的精美画片,收集较全者往往引以为豪。我想,大家欣赏的不仅是画片,更主要的是佩服这些好汉的英雄豪气。虽然好汉们共聚梁山,但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。他们当中不乏武艺高强、具有一定教养的军官,青面兽杨志就是其中的一个代表。今天我们就来阅读、学习杨志命运转折的关键一节。2学生结合语境解释词义。趱行:赶
2、路。端的:真的,确实。干系:责任。尴尬去处:容易出麻烦的地方。做大:摆架子。恁地:这样地,如此。省得:知道,懂得。絮絮聒聒:絮絮叨叨,来回地说。兀的:怎么。没分晓:不明白,糊涂。逞辩:卖弄口舌。无千无万:成千成万,不知多少。喏喏边声:恭敬地连连答应。勾当:事情,今多指坏事情。晓事:明白事理。面面厮觑:互相望着发愣。聒噪:打扰,对不起。死心塌地:形容主意已定,决不改变(多含贬义)。3作者简介施耐庵,元末明初小说家。曾中进士,做过官,与当道不合,弃官回家,从事著述。施耐庵博古通今,才气横溢,举凡群经诸子,词章诗歌,天文、地理、医卜、星相,一切技术无不精通。洪武初,隐于江阴,设馆授徒,从学者甚众。每
3、为人卜决疑难,当验如响;邻近有病者,自往诊视,药之无不愈,群诧为神。尝取梁山泊故事,著成水浒一百二十回,文笔精工,状物肖妙,坊贾喜而刻之,风行遐迩。贾因而致富。此书后辗转流入禁中,太祖见而恶之,日:“此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必贻大患。”密令疆吏捕之。兵至日,耐庵先已遁去,莫知所终。4作品链接水浒传是中国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,并非一人一时之作,而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”,后半部写宋江被招安,攻辽、打方腊,最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌,对封建阶级的黑暗势力则尽情抨击。本书结构严整,
4、以官逼民反、替天行道为主线,每个故事又独立成章。(一)整体感知(分角色朗读课文,学生四人一组讨论交流,老师巡视各组,参与学生讨论。)1生辰纲是什么东西?【交流点拨】为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,这些都是老百姓的血汗钱,是被搜刮来的不义之财。【交流点拨】晁盖、吴用等八条好汉;杨志;智取。2生辰纲是谁取的?又是从谁的手里取走的?是用怎样的方式取走的?【交流点拨】要点:杨志智押生辰纲,晁盖、吴用等人智取生辰纲。3复述基本故事情节。【交流点拨】两个部分:第16段是写杨志押送生辰纲,第712段是晁盖、吴用等人智取生辰纲,其中第12段是补叙。4通过上面的复述,我们可以知道,课文分为哪几个部分?5课文中有
5、哪些矛盾冲突?【交流点拨】杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突主要矛盾冲突杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾冲突次要矛盾冲突6小说的环境分为社会环境与自然环境,请在文章中找出相应的内容,分析其在文章中起什么作用。【交流点拨】自然环境:是指天气酷热,照应下文的众人行动困难和军士买酒解渴;是指黄泥冈上松树林内,交代劫生辰纲的地方。社会环境:一方面是指当时尖锐的阶级矛盾,如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇”;另一方面是指老都管等人对杨志的歧视、轻视,如“量你是个遭死的军人”“比得芥菜子大小的官职,值得恁地逞能”,揭示了内部的矛盾,交代了冲突的内因也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。小
6、说的环境描写,在作品中一方面为推动情节的发展服务,另一方面则用来烘托人物性格与暗示人物命运。(二)深层探究(再读课文,在整体把握的基础上,进行问题探究。)晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面?【交流点拨】晁盖、吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了“智”,他们使用的“智”体现在以下几方面:(1)智用天时。杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节,“此时正是五月半天气”,过了十四五日后(六月初四)“天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分太热”。“众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当”。在短短几行文字中便出现两次“热”,天气的特征已得到极其鲜明的表现。所以军汉们一见到迎面的土冈
7、子,便“都去松树下睡倒了”。暑热上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此,以逸待劳,可以说已掌握了智取的首要有利因索。(2)智用地利。晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生展纲的最佳地点,自然有其中原因。黄泥冈可以作为掩护,松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入,又可模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真切情况。小说中“只见松林里影着一个人”一句中的“影着”足以说明问题。这前两“智”充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼,且深入调查研究了杨志一行人的行进时间、速度和路线。他们断定在近正午时分,杨志一行人将抵达黄泥冈,而且军汉们将急于进入松林避暑歇息。晁盖、吴用等人为杨
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