串联和并联公开课课件ppt课件.ppt

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1、串联和并联公开课课件ppt课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望回顾一节电池（电源）、一个灯泡、一节电池（电源）、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡发光。路使小灯泡发光。1、画出电路图并标出电流方向。、画出电路图并标出电流方向。2、连接实物电路。、连接实物电路。连接实物电路连接实物电路时时开关开关要断开，不能将电源要断开，不能将电源两端不经过用电器直两端不经过用电器直接连接起来接连接起来电路图电路图实物图实物图

2、在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时有两个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢?红山学校：郭跃丽红山学校：郭跃丽1、会画简单串联、并联的电路图。会画简单串联、并联的电路图。2、会连接串联电路和并联电路。会连接串联电路和并联电路。3、通过实验探究，知道串联电路和并通过实验探究，知道串联电路和并联电路的特点。联电路的特点。用一个电源，两个灯泡，一个开关和用一个电源，两个灯泡，一个开关和若干导线组成一个电路要求闭合开关若干导线组成一个电路要求闭合开关时，两灯都亮，开关断开时，两灯都熄时，两灯都亮，开关断开时，两灯都熄灭。想想看，有几种连接方法，

3、先画出灭。想想看，有几种连接方法，先画出电路图，然后试着连接电路。电路图，然后试着连接电路。做一做做一做1、画出画出电路图电路图2、连接实物电路、连接实物电路3、分析比较归纳、分析比较归纳1、注意画电路图时要用、注意画电路图时要用统一规定统一规定的符的符号，合理安排电路元件符号，使电路号，合理安排电路元件符号，使电路图要美观、大方。图要美观、大方。2、连接电路时，、连接电路时，绝对不允许绝对不允许不经过用不经过用电器直接用导线将电源的正负两极连电器直接用导线将电源的正负两极连起来。起来。电路图电路图设计一设计二L1L2L1L2串联电路串联电路如左图，把两如左图，把两个小灯泡首尾个小灯泡首尾相连

4、，然后接相连，然后接到电路中，我到电路中，我们就说这两个们就说这两个灯泡是灯泡是串联串联。（把各个用电（把各个用电器器逐个顺次逐个顺次）的连接起来的连接起来-称称串联电路串联电路）。）。如左图，两如左图，两个灯泡的两个灯泡的两端分别连在端分别连在一起，然后一起，然后接到电路接到电路中，中，我们就说这我们就说这两个灯泡是两个灯泡是并联并联并联电路并联电路1、画出电路图，标出电流的方向。画出电路图，标出电流的方向。把电路元件连接成串联电路把电路元件连接成串联电路(两灯同时亮，同时熄灭两灯同时亮，同时熄灭)2、闭合、断开开关、闭合、断开开关S，观察现象，观察现象提问：看到了提问：看到了什么现什么现象

5、象?3、闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡、闭合开关使两灯泡发光然后将其中的一个灯泡取下观察另一个灯泡有什么现象？取下观察另一个灯泡有什么现象？（另一个灯泡熄灭）另一个灯泡熄灭）串联电路的特点：串联电路的特点：元件元件逐个顺次逐个顺次（首尾）连接，电流（首尾）连接，电流只有一条只有一条路径没有分支，用电器同路径没有分支，用电器同时工作时工作互相影响互相影响。2、熄灭一盏灯，观察另一盏灯的发光情况、熄灭一盏灯，观察另一盏灯的发光情况1、闭合、断开开关，观察开关、闭合、断开开关，观察开关S控制几盏灯控制几盏灯?把元件连成并联电路。把元件连成并联电路。3、分析电流有几条路径、分析电流有几条路径

6、（两盏灯）（两盏灯）（发光）（发光）（两条路径）（两条路径）并联电路的特点并联电路的特点元件元件并列并列连接，电流有连接，电流有两条两条路径，路径，用电器可以独立工作用电器可以独立工作互不影响互不影响。串联电路并联电路连接方式 元件逐个顺次逐个顺次（首尾）连接元件并列并列连接电流路径只有一条一条路径，一处断开则电路断开，电路中无电流。电流路径有两条两条或两条或两条以上，每条支路都可和干路形成通路。用电器间关系各用电器间互相影响互相影响各用电器间互不互不影响影响干路：干路：所有电流流经的电路。所有电流流经的电路。所有电流流经的电路。所有电流流经的电路。支路支路:部分电流流经的电路。部分电流流经的

7、电路。部分电流流经的电路。部分电流流经的电路。L1L2干路干路支路支路 1 1电路的基本连接方式有串联和并联电路的基本连接方式有串联和并联电路的基本连接方式有串联和并联电路的基本连接方式有串联和并联两种。两种。两种。两种。2 2串联时可把元件逐个顺次连接；并串联时可把元件逐个顺次连接；并串联时可把元件逐个顺次连接；并串联时可把元件逐个顺次连接；并联时可把元件并列的连接。联时可把元件并列的连接。联时可把元件并列的连接。联时可把元件并列的连接。3.3.串联的用电器互相影响工作；并联串联的用电器互相影响工作；并联串联的用电器互相影响工作；并联串联的用电器互相影响工作；并联的各用电器互不影响工作。的各

8、用电器互不影响工作。的各用电器互不影响工作。的各用电器互不影响工作。小小 结结本节课我们主要学习了以下内容：本节课我们主要学习了以下内容：串联：电路元件逐个顺次连接并联：电路元件两端并列连接串、并联电路的特点串联与并联串联与并联板书设计板书设计1 1 1 1、判断下列电路应采用什么连接方式。、判断下列电路应采用什么连接方式。、判断下列电路应采用什么连接方式。、判断下列电路应采用什么连接方式。（串联或并联）（串联或并联）（串联或并联）（串联或并联）（1 1 1 1）我们家过年的时候挂的彩灯。）我们家过年的时候挂的彩灯。）我们家过年的时候挂的彩灯。）我们家过年的时候挂的彩灯。（2 2 2 2）家里

9、的电灯和电视机、冰箱。）家里的电灯和电视机、冰箱。）家里的电灯和电视机、冰箱。）家里的电灯和电视机、冰箱。（3 3 3 3）晚上，马路上的灯有亮有灭。）晚上，马路上的灯有亮有灭。）晚上，马路上的灯有亮有灭。）晚上，马路上的灯有亮有灭。（4 4 4 4）教室里的日光灯。）教室里的日光灯。）教室里的日光灯。）教室里的日光灯。（5 5 5 5）工厂车间各台机器都要用电，它们应）工厂车间各台机器都要用电，它们应）工厂车间各台机器都要用电，它们应）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么连接方式。采用什么连接方式。采用什么连接方式。采用什么连接方式。（串联串联串联串联）（并联并联）（并联并联）（并联并联

10、）（并联并联）课堂巩固课堂巩固课堂巩固课堂巩固2 2、下列电路属于并联电路的是（、下列电路属于并联电路的是（）D3 3 3 3、如果电路中的两个用电器，闭合开关后，两灯同时亮，下、如果电路中的两个用电器，闭合开关后，两灯同时亮，下、如果电路中的两个用电器，闭合开关后，两灯同时亮，下、如果电路中的两个用电器，闭合开关后，两灯同时亮，下列说法正确的是（列说法正确的是（列说法正确的是（列说法正确的是（）A A A A、两灯一定是串联。、两灯一定是串联。、两灯一定是串联。、两灯一定是串联。B B B B、两灯一定是并联。、两灯一定是并联。、两灯一定是并联。、两灯一定是并联。C C C C、两灯可能是串

11、联，也可能并联。、两灯可能是串联，也可能并联。、两灯可能是串联，也可能并联。、两灯可能是串联，也可能并联。D D D D、条件不足，无法判断。、条件不足，无法判断。、条件不足，无法判断。、条件不足，无法判断。C C4 4、如图、如图5.3-55.3-5，要用一个开关同时控制两个灯泡，应该怎样，要用一个开关同时控制两个灯泡，应该怎样连接电路？有几种接法？如果要用两个开关分别控制两个灯连接电路？有几种接法？如果要用两个开关分别控制两个灯泡（图泡（图5.3-65.3-6），又该怎样连接？先画出电路图，然后再连），又该怎样连接？先画出电路图，然后再连接实物图。接实物图。图5.3-5，怎样用一个开关同时

12、控制两个灯泡？图5.3-6怎样用两个开关分别控制两个灯泡？方法一：方法一：方法二方法二5 5、按照图、按照图5.3-75.3-7甲的电路图，把图甲的电路图，把图5.3-75.3-7乙中的实物连接起来，并用乙中的实物连接起来，并用彩笔在电路图上把电流的方向画出来。彩笔在电路图上把电流的方向画出来。乙乙6 6、如如图图所所示示电电路路中中，要要使使电电铃铃和和电电灯灯同同时时有有电电流流通通过过，以下做法中正确的是（，以下做法中正确的是（）A A、断开、断开S S1 ,1 ,闭闭合合S S2 2 S S3 3 B B、断开、断开S S3 3 闭闭合合S S1 1 S S2 2 C C、闭闭合合S S1 1 断开断开S S2 2 S S3 3 D D、闭闭合合S S2 2 断开断开S S1 1 S S3 3D D谢谢指导