九年级语文敬业与乐业3课件人教版.ppt

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1、九年级语文敬业与乐业3课件人教版 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望梁启超简介近代思想家近代思想家,戊戌维新戊戌维新运动的领袖之一运动的领袖之一,字卓字卓如如,号任公号任公,别号饮冰别号饮冰室主人室主人.梁启超其人梁启超故居梁启超其事梁启超十一岁时所作的望凌云塔诗：梁启超十一岁时所作的望凌云塔诗：朝望凌云塔，朝望凌云塔，引领望四极，引领望四极，暮望凌云塔，暮望凌云塔，天地渐昏黑。天地渐昏黑。日月有晦明，日月有晦明，四时寒暑易，四时寒暑易，为何多变幻，为

2、何多变幻，此理无人识？此理无人识？我欲问苍天，我欲问苍天，苍天长默默，苍天长默默，我欲问孔子，我欲问孔子，孔子难解释。孔子难解释。搔首独徘徊，搔首独徘徊，此理终难得！此理终难得！梁启超逸闻趣事梁启超智斗张之洞梁启超智斗张之洞 梁启超有一次去见两广总督张之洞，投刺的署款是：梁启超有一次去见两广总督张之洞，投刺的署款是：“愈弟梁启超愈弟梁启超顿首拜顿首拜”。张之洞一见名刺，大为恼火，随即出示一联：。张之洞一见名刺，大为恼火，随即出示一联：“披一品衣，披一品衣，抱九仙骨，狂生无礼称愚弟；抱九仙骨，狂生无礼称愚弟；”梁启超见了，不加思索，立刻答对下梁启超见了，不加思索，立刻答对下联：联：“行千里路，读

3、万卷书，侠士有志傲王侯。行千里路，读万卷书，侠士有志傲王侯。”张之洞见了，不得张之洞见了，不得不出衙门接见。不出衙门接见。又有一次，梁启超游江夏（即武汉）时，访坐镇江夏的张之洞，又有一次，梁启超游江夏（即武汉）时，访坐镇江夏的张之洞，晤见时，张之洞故意出一上联来刁难梁启超，联云：晤见时，张之洞故意出一上联来刁难梁启超，联云：四水江第一，四时夏第一；先生居江夏，谁是第一？谁是第二？（按：四水江第一，四时夏第一；先生居江夏，谁是第一？谁是第二？（按：首句首句“江江”字是长江的简称）张之洞的口气，似有江南学者非我莫属字是长江的简称）张之洞的口气，似有江南学者非我莫属之意。之意。梁启超当时是朱九江的得

4、意门生，头角初露，不甘示弱，片刻想梁启超当时是朱九江的得意门生，头角初露，不甘示弱，片刻想出了下联来：出了下联来：三教儒在前，三才人在后；小子本儒人，何敢在前？何敢在后？三教儒在前，三才人在后；小子本儒人，何敢在前？何敢在后？这个应对，恰到妙处。似自卑为这个应对，恰到妙处。似自卑为“小子小子”，但又自负不凡。直叫，但又自负不凡。直叫张之洞不得不为之叹服。张之洞不得不为之叹服。梁启超趣事梁启超壮年逝世的原因梁启超壮年逝世的原因 梁启超是中国近代史上著名的资产阶级维新运动领导人，同时梁启超是中国近代史上著名的资产阶级维新运动领导人，同时也是中国近代思想文化界的一位巨擘，他一生著述也是中国近代思想文

5、化界的一位巨擘，他一生著述1400万字。万字。20世世纪纪20年代，他致力于中国文化的现代化，写下了大量著作。他身体年代，他致力于中国文化的现代化，写下了大量著作。他身体原本很强健，原本很强健，1926年初因便血在北京协和医院开刀后，却时时被疾年初因便血在北京协和医院开刀后，却时时被疾病缠绕，直至病缠绕，直至1929年年1月月19日以日以57岁的壮年逝世。岁的壮年逝世。那么，梁启超壮那么，梁启超壮年去世的原因是什么呢？近读张清平著林徽因一书，才揭开了年去世的原因是什么呢？近读张清平著林徽因一书，才揭开了谜底。原来，导致梁启超壮年逝世的直接原因是一次医疗事故。谜底。原来，导致梁启超壮年逝世的直接

6、原因是一次医疗事故。1926年年3月，梁启超因便血入协和医院诊治。诊断结果是一侧肾患月，梁启超因便血入协和医院诊治。诊断结果是一侧肾患结核已坏死，决定手术切除。手术由协和医院院长刘瑞恒主刀，但结核已坏死，决定手术切除。手术由协和医院院长刘瑞恒主刀，但刘瑞恒判断失误，竟将健康的肾切去，而留下了坏死的肾。这样，刘瑞恒判断失误，竟将健康的肾切去，而留下了坏死的肾。这样，虽然进行了手术，但梁启超却仍然时轻时重地尿血，稍一劳累就会虽然进行了手术，但梁启超却仍然时轻时重地尿血，稍一劳累就会长时间尿潴留。此后，梁启超多次入协和医院治疗，但已无法根治，长时间尿潴留。此后，梁启超多次入协和医院治疗，但已无法根治

7、，终致终致1929年年1月溘然长逝。月溘然长逝。对这一重大医疗事故，协和医院方面严对这一重大医疗事故，协和医院方面严格保密。事故责任人刘瑞恒后来调离了医院，到卫生部做了政务次格保密。事故责任人刘瑞恒后来调离了医院，到卫生部做了政务次长。直到长。直到1949年，医学教学在讲授如何从年，医学教学在讲授如何从X光片中辨别左右肾时，光片中辨别左右肾时，才举出了这一病例。而梁启超之子、建筑大师梁思成直到才举出了这一病例。而梁启超之子、建筑大师梁思成直到1970年因年因病住进协和医院，才从自己的主治医生那里得知了事情的真相。病住进协和医院，才从自己的主治医生那里得知了事情的真相。整体阅读整体阅读1作者先后

8、谈论了哪几个问题作者先后谈论了哪几个问题?2你认为这几个问题的关系怎样你认为这几个问题的关系怎样?3作者说：作者说：“我深信人类合理的生活总我深信人类合理的生活总该如此？该如此？”你认为人类的合理生活应该你认为人类的合理生活应该是怎样的？是怎样的？明确：明确：1、有业；、有业；2、敬业；、敬业；3、乐业。、乐业。明确：有业是前提明确：有业是前提;敬业是基础；乐业才是最高境界。敬业是基础；乐业才是最高境界。合作探究合作探究作者是怎样分析作者是怎样分析”有业之必要有业之必要”的的?举了哪举了哪些例子？些例子？作者在分析作者在分析”凡职业都是有趣味时凡职业都是有趣味时”列举了哪列举了哪 些原因些原因

9、?明确：孔子和百丈禅师。明确：孔子和百丈禅师。明确明确：你能用以上举例子和讲道理的方法来补充你能用以上举例子和讲道理的方法来补充以上两个问题吗？以上两个问题吗？自主精读自主精读作者是怎样论述敬业的必要性的?明确明确:1、什么叫敬业？、什么叫敬业？2、为什么该敬业？、为什么该敬业？3、怎样敬业？、怎样敬业？讨论质疑讨论质疑文章说：文章说：“事的性质，从学理上解事的性质，从学理上解剖起来，并没高下。剖起来，并没高下。”；又说：；又说：“当木匠的和当政治家的一个价值。当木匠的和当政治家的一个价值。”你怎么看待？你怎么看待？拿破仑说拿破仑说:“不想当学生的士兵不不想当学生的士兵不是好士兵是好士兵.”你又怎么看待？你又怎么看待？课后反思课后反思读完此文，你有何收获？可读完此文，你有何收获？可以对文章的观点，也可是本以对文章的观点，也可是本文的语言、论证方法以及梁文的语言、论证方法以及梁启超本人进行评价。可结合启超本人进行评价。可结合自己的生活谈。自己的生活谈。板书设计：板书设计：敬业与乐业敬业与乐业有业有业敬业敬业乐业乐业 敬敬业业与与乐乐业业 提出问题提出问题 分析问题分析问题 解决问题解决问题责责任任心心 乐乐趣趣 孔子孔子 百丈禅师百丈禅师 （摆事实）摆事实）1什么叫敬业什么叫敬业2为什么该敬业为什么该敬业3怎样敬业怎样敬业 （讲道理）（讲道理）四个理由四个理由