人教版生物七年级下册4.6.3 神经调节的基本方式 课件 (共39张PPT).ppt

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1、人教版生物七年级下册4.6.3 神经调节的基本方式 课件(共39张PPT)Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望复习复习:神经系统神经系统中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统脑脑（大脑、小脑、脑干）（大脑、小脑、脑干）脊髓脊髓脑神经脑神经脊髓神经脊髓神经神经系统结构和功神经系统结构和功能的基本单位是能的基本单位是神经元神经元细胞体细胞体突起突起1、当你的手突然碰到很烫的东西，、当你的手突然碰到很烫的东西，你会有什么反应呢？你会有什么反应呢？2、

2、当一个物体在你眼前突然出现时，、当一个物体在你眼前突然出现时，你又会有何反应呢？你又会有何反应呢？谈感受谈感受v 反射反射是神经调节的是神经调节的基本方式基本方式 那么什么是反射呢？那么什么是反射呢？膝跳反射膝跳反射方法步骤方法步骤 每两位同学一组，两人轮换进行实验。每两位同学一组，两人轮换进行实验。1.1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。自然地搭在这条腿上。2.2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么

3、反应。那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。请大家观看下面的演示实验请大家观看下面的演示实验 请大家阅读课本请大家阅读课本8585页实验目的要求及步骤。页实验目的要求及步骤。实验实验演演 示示 实实 验验两人一组做分组实验两人一组做分组实验做实验时请大家注意：做实验时请大家注意：（1）叩击部位：膝盖下方韧带。）叩击部位：膝盖下方韧带。（2）叩击时机：受试者放松且未注意。）叩击时机：受试者放松且未注意。（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。做一做做一做用手掌用手掌内侧内侧叩击上叩击上面腿的膝盖下位的面腿的膝盖下位的韧带韧带特别提示：特别提示：腿

4、部一定要放松，腿部一定要放松，不能用力、绷紧不能用力、绷紧现现象象：小腿突然跳起反射反射反射：反射：是指人（或动物）通过是指人（或动物）通过神经神经 系统系统，对外界或内部的各种，对外界或内部的各种 刺激刺激所发生的所发生的有规律有规律的反应。的反应。类似的例子还有很多：类似的例子还有很多：缩手反射、眨眼反射、排尿反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、鱼儿听到声音出来觅食；鱼儿听到声音出来觅食；感受器感受器传传入入神神经经神神经经中中枢枢传出神经传出神经效应器效应器什么是反射弧？反射弧的组什么是反射弧？反射弧的组成包括哪几部分？成包括哪几部分？反射弧反射弧参与反射的神经结构叫反射弧参与反射的神经

5、结构叫反射弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器反射弧的组成反射弧的组成感受器接受刺激感受器接受刺激并产生神经冲动并产生神经冲动效应器收到指令，效应器收到指令，做出收缩反应并带做出收缩反应并带动小腿向前跳动动小腿向前跳动神经中枢的神神经中枢的神经元接受冲动信经元接受冲动信号，并将冲动传号，并将冲动传到传出神经到传出神经神经冲动由神经冲动由传入神经传传入神经传到脊髓的膝到脊髓的膝跳反射中枢跳反射中枢神经冲动沿神经冲动沿着传出神经着传出神经传到效应器传到效应器感受器感受器传传出出神神经经传传入入神神经经神神经经中中枢枢效应器效应器膝跳反射过程膝跳反射过程中，神经

6、冲动中，神经冲动传导的途径是传导的途径是怎样的？怎样的？想一想想一想感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器感受器感受器传传入入神神经经神神经经中中枢枢传出传出神经神经效应器效应器讨讨 论论1.1.叩击韧带时，小腿有什么叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐生来就有的，还是生活中逐渐获得的？渐获得的？2.2.膝跳反射受大脑的控制吗？为膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？什么？叩击韧带时，小腿以膝盖为叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来轴，突然地跳起来迅速迅速前伸。这种反射很小的孩子前伸。这种反射很小的孩子就

7、有，是生来就有的。就有，是生来就有的。膝跳反射来不及思考，有关的神经膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。被叩击了。如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉传出神经损伤，其他环

8、节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经完好。但由于传出神经损伤，作为效应入神经完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不到神经冲动，所以不能产生收器的肌肉，得不到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。缩，处于瘫痪状态。说一说说一说反射：反射：是指人（或动物）通过是指人（或动物）通过神经神经 系统系统，对外界或内部的各种，对外界或内部的各种 刺激刺激所发生的所发生的有规律有规律的反应。的反应。类似的例子还有很多：类似的例子还有很多：缩手反射、眨眼反

9、射、排尿反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、鱼儿听到声音出来觅食；鱼儿听到声音出来觅食；感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器反射弧反射弧缩手反射缩手反射分析疼痛逃避反射分析疼痛逃避反射缩手反射的形成过程缩手反射的形成过程感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经效应器效应器神经中枢神经中枢感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢效应器效应器传出神经传出神经反射弧：效应器效应器 神经神经中枢中枢传出神经传出神经传入神经传入神经感受器感受器1 1、简单的反射：、简单的反射：2、复杂的反射：、复杂的反射：反射的种类反射的种类(难易程度难易程度）如如膝跳反射膝

10、跳反射、眨眼反射眨眼反射等，都是等，都是简单的、人生来简单的、人生来就有的就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，正常反射。这类的反射，只要出现刺激，正常的人体都会做出相应的反应。的人体都会做出相应的反应。如望梅止渴，画饼充饥，谈虎色变等，是人们如望梅止渴，画饼充饥，谈虎色变等，是人们通过长期的经验积累，学习而逐渐形成复杂的通过长期的经验积累，学习而逐渐形成复杂的反射。反射。望梅止渴望梅止渴梅子是酸的，吃了以后能够刺激唾液腺分泌唾液，这是一种反射。凡是吃过梅子的人，再见梅子，就能出现这种反射-分泌唾液，谈论梅子时也分泌唾液，这与大脑皮层中特定的神经中枢有关。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类

11、特有的。B B、吃梅止渴、吃梅止渴C C、望梅止渴、望梅止渴D D、谈梅止渴、谈梅止渴味觉感受器味觉感受器刺激刺激酸味酸味神经神经中枢中枢唾液腺唾液腺唾液唾液形态刺激形态刺激视觉感视觉感受器受器视觉中枢视觉中枢脑脑神经中枢神经中枢唾液腺唾液腺唾液唾液语言刺激语言刺激听觉感听觉感受器受器听觉中枢听觉中枢脑脑神经中枢神经中枢唾液腺唾液腺唾液唾液 这类反射是人和动物与生这类反射是人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫具有的、生下来就会的反射叫做做非条件反射非条件反射 这类反射是在人或动物这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做形成的后天性反射叫做条件条

12、件反射。反射。这类条件反射与人类语这类条件反射与人类语言有关，为言有关，为人类特有的条件人类特有的条件反射。反射。非条件反射：非条件反射：人和动物生来就人和动物生来就有的有的先天性先天性反射。反射。条件反射：条件反射：人和动物在生活过人和动物在生活过程中形成的程中形成的后天性后天性反射。反射。反射的分类：反射的分类：分析讨论1、食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不、食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？同？2、使狗建立、使狗建立“铃声铃声唾液分泌反射唾液分泌反射”的重要条的重要条件是什么？件是什么？3、经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也、经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也

13、能引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义？能引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义？吃食物流唾液是狗生来就有的非条件反射，听铃声流唾吃食物流唾液是狗生来就有的非条件反射，听铃声流唾液是狗在生活过程中逐渐形成的条件反射。液是狗在生活过程中逐渐形成的条件反射。铃声刺激和食物的多次结合。铃声刺激和食物的多次结合。条件反射的建立，可以使机体更好的适应环境的变化。条件反射的建立，可以使机体更好的适应环境的变化。反射类型反射类型形形成成参与反参与反射的神射的神经中枢经中枢刺激信号刺激信号保持时间保持时间的长短的长短非条件反射非条件反射条件反射条件反射在长期的进化在长期的进化过程中形成的过程中形成的先天

14、性反射先天性反射生活过程中生活过程中逐渐形成的逐渐形成的后天性反射后天性反射大脑皮层以大脑皮层以下的神经中下的神经中枢（如脊髓、枢（如脊髓、脑干）脑干）大脑皮层大脑皮层必须是该感必须是该感受器的直接受器的直接刺激刺激具体信号具体信号终生不消失终生不消失反射弧是暂时反射弧是暂时的易消失的易消失非条件反射和条件反射的区别非条件反射和条件反射的区别马戏团的小狗经过训练以后也能学会马戏团的小狗经过训练以后也能学会“算算数数”，这和人的学算数的情况一样吗？为什么？，这和人的学算数的情况一样吗？为什么？不一样。因为马戏团的小狗表演简单计算是对具体的不一样。因为马戏团的小狗表演简单计算是对具体的刺激（如道具

15、的形式、演员的声音）建立的条件反射，刺激（如道具的形式、演员的声音）建立的条件反射，而人会计算是对抽象的刺激（如数字）建立的条件反而人会计算是对抽象的刺激（如数字）建立的条件反射。小狗不会懂得数字的含义，而人懂得数字的含义。射。小狗不会懂得数字的含义，而人懂得数字的含义。想一想想一想人人或或动动物物体体通通过过神神经经系系统统，对对各各种种刺刺激激所所发生的有规律的反应。发生的有规律的反应。2反射弧反射弧传入神经传入神经感受器感受器神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器课堂小结课堂小结3反射的种类反射的种类条件反射条件反射非条件反射非条件反射1反射：反射：1 1、下列现象中，属于人类所特

16、有的反射是（、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）A.A.吃肉流唾液吃肉流唾液B.B.吮吸乳汁吮吸乳汁C.C.看到酸梅流唾液看到酸梅流唾液D.D.听到相声哈哈大笑听到相声哈哈大笑D D2 2、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是 （）A.A.海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液B.B.学生听见铃声，跑进教室学生听见铃声，跑进教室C.C.司机看见红灯，停止前进司机看见红灯，停止前进D.D.风沙吹进眼里，出现流泪现象风沙吹进眼里，出现流泪现象D D课堂练习5 5、下列各项活动中不属于反射的是、下列各项活动中不属于反

17、射的是 （）A A、剧烈运动时呼吸加快、加深、剧烈运动时呼吸加快、加深 B B、天热时汗腺分泌增加、天热时汗腺分泌增加 C C、草履虫向含有营养液的液滴游去、草履虫向含有营养液的液滴游去 D D、强光下瞳孔收缩、强光下瞳孔收缩 6 6、下列各项中属于非条件反射的是、下列各项中属于非条件反射的是 （）A A、小孩见到穿白大褂的大夫哭、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B B、精彩的表演引起观众大笑、精彩的表演引起观众大笑 C C、鹦鹉见到客人会说、鹦鹉见到客人会说“你好你好”D D、吃到面包就会分泌唾液、吃到面包就会分泌唾液7 7、反复进行下列哪一项，可训练鸡群听哨声集合（、反复进行下列哪一项，可训练鸡

18、群听哨声集合（）A A、喂食前先吹哨、喂食前先吹哨 B B、喂食后再吹哨、喂食后再吹哨 C C、只喂食不吹哨、只喂食不吹哨 D D、只吹哨不喂食、只吹哨不喂食8 8、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（食物，其作用是（）A.A.强化对具体刺激形成的条件反射强化对具体刺激形成的条件反射 B.B.鼓励动物的出色表演鼓励动物的出色表演C.C.强化对抽象刺激形成的条件反射强化对抽象刺激形成的条件反射 D.D.强化已形成的非条件反射强化已形成的非条件反射 A AA AD DC C我能我能行行5下列属于人所特有的反射

19、的是（下列属于人所特有的反射的是（）A缩手反应缩手反应B眨眼反射眨眼反射C膝跳反射膝跳反射D话梅止渴话梅止渴D6马马戏戏团团里里的的动动物物在在表表演演完完节节目目后后，驯驯兽兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（员总要喂给它们一些食物，其作用是（）A鼓励动物的出色表演鼓励动物的出色表演B与动物亲近与动物亲近C强化已经形成的复杂反射强化已经形成的复杂反射D强化已经形成的简单反射强化已经形成的简单反射C课堂练习课堂练习1下下列列反反射射活活动动中中，属属于于简简单单反反射的是（射的是（）A话梅止渴话梅止渴B做算术题做算术题C眨眼反射眨眼反射D惊弓之鸟惊弓之鸟C2下列各项中不属于反射的是（下列各项中

20、不属于反射的是（）A吃过酸梅的人谈论酸梅时分泌唾液吃过酸梅的人谈论酸梅时分泌唾液B被蚊子叮咬后会及时用手拍打被蚊子叮咬后会及时用手拍打C看到精彩的节目拍手鼓掌看到精彩的节目拍手鼓掌D含含羞羞草草受受到到刺刺激激会会叶叶片片并并拢拢，叶叶柄柄下垂下垂D3 3、某人因病左腿瘫痪，不能运动，但用手捏腿部能、某人因病左腿瘫痪，不能运动，但用手捏腿部能感觉得到，说明他主要是损伤了反射弧中的哪部分结感觉得到，说明他主要是损伤了反射弧中的哪部分结构？构？()()C CA.A.感受器感受器 B.B.传入神经传入神经C.C.传出神经传出神经 D.D.神经中枢神经中枢4、思考题：非条件反射和条件反射分别对生物的生

21、活、思考题：非条件反射和条件反射分别对生物的生活有怎样的意义？有怎样的意义？（提示：婴儿一出生就有吸吮反射；食草动物看见食肉动物会逃跑）非条件反射：保证生物幼体的存活非条件反射：保证生物幼体的存活条件反射：让生物更好的适应环境条件反射：让生物更好的适应环境填空：填空：1、神经的调节的基本方式是、神经的调节的基本方式是，它是指人体通过，它是指人体通过神经系统神经系统对外界或内部的各种对外界或内部的各种产生的产生的的反应。的反应。2、反射弧是反射的、反射弧是反射的。反射反射刺激刺激神经结构神经结构有规律有规律选择：选择：1、下列叙述中不属于反射的是（、下列叙述中不属于反射的是（）A、手被火烧立即缩

22、回、手被火烧立即缩回B、斑马逃避狮、斑马逃避狮的追捕的追捕C、下雨了，迅速寻找避雨地方、下雨了，迅速寻找避雨地方D、草履虫逃避有害刺激草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（）A、膝盖、膝盖B、膝盖下韧带、膝盖下韧带C、小腿、小腿D、大腿大腿DB3 3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）A A、吃肉流唾液、吃肉流唾液 B B、吮吸乳汁、吮吸乳汁 C C、看到酸梅流唾液、看到酸梅流唾液 D D、听到相声哈哈大笑、听到相声哈哈大笑D4 4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）A A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B B、学生听见铃声，跑进教室、学生听见铃声，跑进教室 C C、司机看见红灯，停止前进、司机看见红灯，停止前进 D D、风沙吹进眼里，出现流泪现象、风沙吹进眼里，出现流泪现象D右图所示反射弧模式图右图所示反射弧模式图,据据图回答标号所指的名称图回答标号所指的名称:1 是指是指_2是指是指_3是指是指_4是指是指_5是指是指_感受器感受器传入神经传入神经效应器效应器传出神经传出神经神经中枢神经中枢