最新安全用电学习材料PPT课件.ppt
《最新安全用电学习材料PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新安全用电学习材料PPT课件.ppt(39页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、安全用电学习材料安全用电学习材料安全发展安全发展 科学发展科学发展目目 录录一、前言一、前言一、前言一、前言二、触电事故典型案例二、触电事故典型案例二、触电事故典型案例二、触电事故典型案例三、安全用电的意义三、安全用电的意义三、安全用电的意义三、安全用电的意义四、安全用电常识四、安全用电常识四、安全用电常识四、安全用电常识五、五、五、五、触电事故的规律和触电现场急救触电事故的规律和触电现场急救六、常见安全用电的防范措施六、常见安全用电的防范措施六、常见安全用电的防范措施六、常见安全用电的防范措施2 2 2 2、事故原因:、事故原因:、事故原因:、事故原因:(1 1 1 1)污水泵电源电缆线绝缘
2、破损,并发生碰壳,)污水泵电源电缆线绝缘破损,并发生碰壳,)污水泵电源电缆线绝缘破损,并发生碰壳,)污水泵电源电缆线绝缘破损,并发生碰壳,致使污水泵浸入的沉淀池带电,王致使污水泵浸入的沉淀池带电,王致使污水泵浸入的沉淀池带电,王致使污水泵浸入的沉淀池带电,王 下到沉淀池下到沉淀池下到沉淀池下到沉淀池底移动污水泵时被电击溺水死亡,是造成这起事底移动污水泵时被电击溺水死亡,是造成这起事底移动污水泵时被电击溺水死亡,是造成这起事底移动污水泵时被电击溺水死亡,是造成这起事故的直接原因。故的直接原因。故的直接原因。故的直接原因。(2 2 2 2)王)王)王)王 自行将污水泵的电源接上,进行抽水,自行将污
3、水泵的电源接上,进行抽水,自行将污水泵的电源接上,进行抽水,自行将污水泵的电源接上,进行抽水,因其不是电工,在接线时,没有安装隔离变压器,因其不是电工,在接线时,没有安装隔离变压器,因其不是电工,在接线时,没有安装隔离变压器,因其不是电工,在接线时,没有安装隔离变压器,加之污水泵的接地线断,污水泵漏电后,没有一加之污水泵的接地线断,污水泵漏电后,没有一加之污水泵的接地线断,污水泵漏电后,没有一加之污水泵的接地线断,污水泵漏电后,没有一项可以避免进入池内而不受电击的措施,是造成项可以避免进入池内而不受电击的措施,是造成项可以避免进入池内而不受电击的措施,是造成项可以避免进入池内而不受电击的措施,
4、是造成此次事故的主要原因。此次事故的主要原因。此次事故的主要原因。此次事故的主要原因。安全发展安全发展 科学发展科学发展3 3 3 3、应该吸取的教训:、应该吸取的教训:、应该吸取的教训:、应该吸取的教训:(1 1 1 1)所有施工现场、生产场所在用的潜水泵、)所有施工现场、生产场所在用的潜水泵、)所有施工现场、生产场所在用的潜水泵、)所有施工现场、生产场所在用的潜水泵、污水泵均须安装隔离变压器或漏电保护器。污水泵均须安装隔离变压器或漏电保护器。污水泵均须安装隔离变压器或漏电保护器。污水泵均须安装隔离变压器或漏电保护器。(2 2 2 2)明确临时用电安全管理的要求,对临时用)明确临时用电安全管
5、理的要求,对临时用)明确临时用电安全管理的要求,对临时用)明确临时用电安全管理的要求,对临时用电采取申请、审批制,规范临时用电安全措施。电采取申请、审批制,规范临时用电安全措施。电采取申请、审批制,规范临时用电安全措施。电采取申请、审批制,规范临时用电安全措施。(3 3 3 3)加强员工的安全教育,尤其要针对施工现)加强员工的安全教育,尤其要针对施工现)加强员工的安全教育,尤其要针对施工现)加强员工的安全教育,尤其要针对施工现场的具体情况,危险作业、临时用电、高空作业、场的具体情况,危险作业、临时用电、高空作业、场的具体情况,危险作业、临时用电、高空作业、场的具体情况,危险作业、临时用电、高空
6、作业、交叉作业必须进行安全技术交底,提高员工在施交叉作业必须进行安全技术交底,提高员工在施交叉作业必须进行安全技术交底,提高员工在施交叉作业必须进行安全技术交底,提高员工在施工过程中预知危险和自我保护的能力。工过程中预知危险和自我保护的能力。工过程中预知危险和自我保护的能力。工过程中预知危险和自我保护的能力。安全发展安全发展 科学发展科学发展1 1 1 1、事故经过:、事故经过:、事故经过:、事故经过:1976197619761976年年年年5 5 5 5月月月月13131313日日日日7 7 7 7:50505050分,分,分,分,能源中心值班电工班长朱能源中心值班电工班长朱能源中心值班电工
7、班长朱能源中心值班电工班长朱 带着值班电工带着值班电工带着值班电工带着值班电工张张张张 (男,(男,(男,(男,28282828岁)等岁)等岁)等岁)等2 2 2 2人,携带清扫工具到人,携带清扫工具到人,携带清扫工具到人,携带清扫工具到总变电进入电容器清扫,由总变电进入电容器清扫,由总变电进入电容器清扫,由总变电进入电容器清扫,由于于于于朱朱朱朱 讲话声音低、口齿不讲话声音低、口齿不讲话声音低、口齿不讲话声音低、口齿不清,对清,对清,对清,对3 3 3 3、4 4 4 4组灯亮和不亮讲组灯亮和不亮讲组灯亮和不亮讲组灯亮和不亮讲解时,张解时,张解时,张解时,张 领会不透,结果领会不透,结果领会
8、不透,结果领会不透,结果在上四段进行清扫时,张在上四段进行清扫时,张在上四段进行清扫时,张在上四段进行清扫时,张 碰到三段有电设备,发生碰到三段有电设备,发生碰到三段有电设备,发生碰到三段有电设备,发生触触触触电,送南化医院抢救无效死电,送南化医院抢救无效死电,送南化医院抢救无效死电,送南化医院抢救无效死亡。亡。亡。亡。(四)事故案例四(四)事故案例四(四)事故案例四(四)事故案例四安全发展安全发展 科学发展科学发展2 2 2 2、事故原因:、事故原因:、事故原因:、事故原因:(1 1 1 1)张张张张 在上四段进行清扫时,碰到三段有电设备,发生在上四段进行清扫时,碰到三段有电设备,发生在上四
9、段进行清扫时,碰到三段有电设备,发生在上四段进行清扫时,碰到三段有电设备,发生触电,是造成这起事故的直接原因。触电,是造成这起事故的直接原因。触电,是造成这起事故的直接原因。触电,是造成这起事故的直接原因。(2 2 2 2)工作负责人)工作负责人)工作负责人)工作负责人朱朱朱朱 交代工作不清楚,同时没有严格执行交代工作不清楚,同时没有严格执行交代工作不清楚,同时没有严格执行交代工作不清楚,同时没有严格执行“电气工作安全监护制度电气工作安全监护制度电气工作安全监护制度电气工作安全监护制度”,致使张,致使张,致使张,致使张 在安全监护不严的情况下,在安全监护不严的情况下,在安全监护不严的情况下,在
10、安全监护不严的情况下,误入三段带电设备,引起触电,是造成这起事故的主要原因。误入三段带电设备,引起触电,是造成这起事故的主要原因。误入三段带电设备,引起触电,是造成这起事故的主要原因。误入三段带电设备,引起触电,是造成这起事故的主要原因。3 3 3 3、应该吸取的教训:、应该吸取的教训:、应该吸取的教训:、应该吸取的教训:(1 1 1 1)加强员工的岗位操作)加强员工的岗位操作)加强员工的岗位操作)加强员工的岗位操作技能的教育和培训,增强安全技能技能的教育和培训,增强安全技能技能的教育和培训,增强安全技能技能的教育和培训,增强安全技能水平,确保水平,确保水平,确保水平,确保员工严格执行安全操作
11、规程。员工严格执行安全操作规程。员工严格执行安全操作规程。员工严格执行安全操作规程。(2 2 2 2)认真执行)认真执行)认真执行)认真执行“两票制度两票制度两票制度两票制度”,即:工作票制度和操作票制度。,即:工作票制度和操作票制度。,即:工作票制度和操作票制度。,即:工作票制度和操作票制度。操作人在监护人不到位、保证安全的技术措施不落实的情况下,操作人在监护人不到位、保证安全的技术措施不落实的情况下,操作人在监护人不到位、保证安全的技术措施不落实的情况下,操作人在监护人不到位、保证安全的技术措施不落实的情况下,不得作业。不得作业。不得作业。不得作业。安全发展安全发展 科学发展科学发展三、安
12、全用电的意义三、安全用电的意义 1、防止人员触电事故发生,保、防止人员触电事故发生,保证用电人员人身安全。证用电人员人身安全。2、减少设备或线路事故发生,、减少设备或线路事故发生,提高设备或线路的安全运行能力。提高设备或线路的安全运行能力。3、减少材料损耗,节约维护成、减少材料损耗,节约维护成本。本。安全发展安全发展 科学发展科学发展四、安全用电常识四、安全用电常识安全发展安全发展 科学发展科学发展(一)电对人体的伤害(一)电对人体的伤害 电对人体的伤害,主要来自电流。电流对人体电对人体的伤害,主要来自电流。电流对人体电对人体的伤害,主要来自电流。电流对人体电对人体的伤害,主要来自电流。电流对
13、人体组织的作用很复杂,按触电造成的后果不同,触电组织的作用很复杂,按触电造成的后果不同,触电组织的作用很复杂,按触电造成的后果不同,触电组织的作用很复杂,按触电造成的后果不同,触电伤害大致可分为:电伤和电击两种。伤害大致可分为:电伤和电击两种。伤害大致可分为:电伤和电击两种。伤害大致可分为:电伤和电击两种。1 1 1 1、电伤:是电流的热效应、化学效应或机械效、电伤:是电流的热效应、化学效应或机械效、电伤:是电流的热效应、化学效应或机械效、电伤:是电流的热效应、化学效应或机械效应对人体表面造成的局部伤害,如电灼伤、电烙印、应对人体表面造成的局部伤害,如电灼伤、电烙印、应对人体表面造成的局部伤害
14、,如电灼伤、电烙印、应对人体表面造成的局部伤害,如电灼伤、电烙印、皮肤金属化等。皮肤金属化等。皮肤金属化等。皮肤金属化等。2 2 2 2、电击:是电流对人体内部器官的一种伤害,、电击:是电流对人体内部器官的一种伤害,、电击:是电流对人体内部器官的一种伤害,、电击:是电流对人体内部器官的一种伤害,属内伤。破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工属内伤。破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工属内伤。破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工属内伤。破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。作造成的伤害。作造成的伤害。作造成的伤害。安全发展安全发展 科学发展科学发展(二)电流对人体作用的因素(二)电流对
15、人体作用的因素 当电流流经人体内部组织时,影响触电伤当电流流经人体内部组织时,影响触电伤当电流流经人体内部组织时,影响触电伤当电流流经人体内部组织时,影响触电伤害的程度与通过人体的电流大小、持续时间、害的程度与通过人体的电流大小、持续时间、害的程度与通过人体的电流大小、持续时间、害的程度与通过人体的电流大小、持续时间、电流途径、电流的频率和种类以及人体状况和电流途径、电流的频率和种类以及人体状况和电流途径、电流的频率和种类以及人体状况和电流途径、电流的频率和种类以及人体状况和电压高低等多种因素有关,而且各因素之间有电压高低等多种因素有关,而且各因素之间有电压高低等多种因素有关,而且各因素之间有
16、电压高低等多种因素有关,而且各因素之间有着密切的关系。着密切的关系。着密切的关系。着密切的关系。1 1 1 1、电流大小:通过人体的电流越大,人体、电流大小:通过人体的电流越大,人体、电流大小:通过人体的电流越大,人体、电流大小:通过人体的电流越大,人体的生理反应越明显,人的感觉越强烈,引起心的生理反应越明显,人的感觉越强烈,引起心的生理反应越明显,人的感觉越强烈,引起心的生理反应越明显,人的感觉越强烈,引起心室颤动或窒息所需的时间越短,致命的危险性室颤动或窒息所需的时间越短,致命的危险性室颤动或窒息所需的时间越短,致命的危险性室颤动或窒息所需的时间越短,致命的危险性就越大。就越大。就越大。就
17、越大。安全发展安全发展 科学发展科学发展100-200100-200微安微安对人体无害反而能治病对人体无害反而能治病1 1毫安左右毫安左右引起麻的感觉引起麻的感觉不超过不超过1010毫安时毫安时人尚可摆脱电源人尚可摆脱电源超过超过3030毫安时毫安时感到剧痛,神经麻痹,感到剧痛,神经麻痹,呼吸困难,有生命危险呼吸困难,有生命危险达到达到100100毫安时毫安时很短时间使人心跳停止很短时间使人心跳停止结论:通过人体的电流越强,触电时间越长,触电死亡越快!结论:通过人体的电流越强,触电时间越长,触电死亡越快!结论:通过人体的电流越强,触电时间越长,触电死亡越快!结论:通过人体的电流越强,触电时间越
18、长,触电死亡越快!安全发展安全发展 科学发展科学发展单单 相相 触触 电电有有 较较 大大 电电 流流安全发展安全发展 科学发展科学发展双双线线触触电电有有较较大大电电流流安全发展安全发展 科学发展科学发展U 高压触电的两种形式高压触电的两种形式 高高高高压压压压电电电电弧弧弧弧触触触触电电电电高高高高压压压压跨跨跨跨步步步步触触触触电电电电安全发展安全发展 科学发展科学发展 2 2 2 2、触电时间:电流对人体所造成的生理效应、触电时间:电流对人体所造成的生理效应、触电时间:电流对人体所造成的生理效应、触电时间:电流对人体所造成的生理效应与触电时间长短有密切的关系。触电时间越长,与触电时间长
19、短有密切的关系。触电时间越长,与触电时间长短有密切的关系。触电时间越长,与触电时间长短有密切的关系。触电时间越长,流过心脏的电流越大,越容易引起心室颤动,伤流过心脏的电流越大,越容易引起心室颤动,伤流过心脏的电流越大,越容易引起心室颤动,伤流过心脏的电流越大,越容易引起心室颤动,伤害的危险性也就越大。害的危险性也就越大。害的危险性也就越大。害的危险性也就越大。3 3 3 3、电流途径:心脏是人体最为薄弱的器官,、电流途径:心脏是人体最为薄弱的器官,、电流途径:心脏是人体最为薄弱的器官,、电流途径:心脏是人体最为薄弱的器官,流经心脏的电流是促使心室纤维性颤动的惑魁。流经心脏的电流是促使心室纤维性
20、颤动的惑魁。流经心脏的电流是促使心室纤维性颤动的惑魁。流经心脏的电流是促使心室纤维性颤动的惑魁。电流流过人体的途径不同时,流过心室颤动电流电流流过人体的途径不同时,流过心室颤动电流电流流过人体的途径不同时,流过心室颤动电流电流流过人体的途径不同时,流过心室颤动电流大小也不同,由此造成的电击危险性也不相同。大小也不同,由此造成的电击危险性也不相同。大小也不同,由此造成的电击危险性也不相同。大小也不同,由此造成的电击危险性也不相同。4 4、电流种类:直流电、高频电流、冲击电流、电流种类:直流电、高频电流、冲击电流、电流种类:直流电、高频电流、冲击电流、电流种类:直流电、高频电流、冲击电流对人体都有
21、伤害作用,其伤害程度一般较工频电对人体都有伤害作用,其伤害程度一般较工频电对人体都有伤害作用,其伤害程度一般较工频电对人体都有伤害作用,其伤害程度一般较工频电流为轻。流为轻。流为轻。流为轻。安全发展安全发展 科学发展科学发展 5 5 5 5、人体状况:电击危险性与人的性别、人体状人体状况:电击危险性与人的性别、人体状人体状况:电击危险性与人的性别、人体状人体状况:电击危险性与人的性别、人体状况有关。况有关。况有关。况有关。(1 1 1 1)女性多于电流较男性敏感,女性的感知)女性多于电流较男性敏感,女性的感知)女性多于电流较男性敏感,女性的感知)女性多于电流较男性敏感,女性的感知电流和摆脱电流
22、均为男性的电流和摆脱电流均为男性的电流和摆脱电流均为男性的电流和摆脱电流均为男性的2 2 2 23 3 3 3。(2 2 2 2)感知电流、摆脱电流和心室颤动电流一)感知电流、摆脱电流和心室颤动电流一)感知电流、摆脱电流和心室颤动电流一)感知电流、摆脱电流和心室颤动电流一般与体重成正比,体重越轻越敏感,所以儿童对电般与体重成正比,体重越轻越敏感,所以儿童对电般与体重成正比,体重越轻越敏感,所以儿童对电般与体重成正比,体重越轻越敏感,所以儿童对电流的感觉较成人敏感,儿童遭受电击较成人危险。流的感觉较成人敏感,儿童遭受电击较成人危险。流的感觉较成人敏感,儿童遭受电击较成人危险。流的感觉较成人敏感,
23、儿童遭受电击较成人危险。(3 3 3 3)人的健康状况、精神状态不同,对感知)人的健康状况、精神状态不同,对感知)人的健康状况、精神状态不同,对感知)人的健康状况、精神状态不同,对感知电流、摆脱电流和致命电流的敏感程度也不同,触电流、摆脱电流和致命电流的敏感程度也不同,触电流、摆脱电流和致命电流的敏感程度也不同,触电流、摆脱电流和致命电流的敏感程度也不同,触电伤害程度也不一样。如有心脏病、呼吸道和神经电伤害程度也不一样。如有心脏病、呼吸道和神经电伤害程度也不一样。如有心脏病、呼吸道和神经电伤害程度也不一样。如有心脏病、呼吸道和神经系统疾病的人以及酗酒、疲过度的人,遭受电击时系统疾病的人以及酗酒
24、、疲过度的人,遭受电击时系统疾病的人以及酗酒、疲过度的人,遭受电击时系统疾病的人以及酗酒、疲过度的人,遭受电击时的危险性比正常人严重。的危险性比正常人严重。的危险性比正常人严重。的危险性比正常人严重。安全发展安全发展 科学发展科学发展(三)安全用电原则(三)安全用电原则 1 1 1 1、不靠近高压带电体、不靠近高压带电体、不靠近高压带电体、不靠近高压带电体(室外高压线、变压器旁室外高压线、变压器旁室外高压线、变压器旁室外高压线、变压器旁),不接触低压带,不接触低压带,不接触低压带,不接触低压带电体。电体。电体。电体。2 2 2 2、不用湿手扳开关,插入或拔出插头。、不用湿手扳开关,插入或拔出插
25、头。、不用湿手扳开关,插入或拔出插头。、不用湿手扳开关,插入或拔出插头。3 3 3 3、安装、检修电器应穿绝缘鞋,站在绝缘体上,且要切断电源。、安装、检修电器应穿绝缘鞋,站在绝缘体上,且要切断电源。、安装、检修电器应穿绝缘鞋,站在绝缘体上,且要切断电源。、安装、检修电器应穿绝缘鞋,站在绝缘体上,且要切断电源。4 4 4 4、禁止用铜丝代替保险丝,禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。、禁止用铜丝代替保险丝,禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。、禁止用铜丝代替保险丝,禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。、禁止用铜丝代替保险丝,禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。5 5 5 5、在电路中安装触电保护器,并定期检验其灵敏度。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 安全 用电 学习 材料 PPT 课件
限制150内