七年级生物第一节-流动的组织─血液课件人教版-(1)分析.ppt
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1、七年级生物第一节七年级生物第一节-流动流动的组织的组织血液课件人教版血液课件人教版-(1)-(1)分析分析学习目标学习目标:1.通过观察血样标本,解读血常规化验单,知道血液的组成2.描述血液的成分和主要功能。描述血液的成分和主要功能。3.通过观察人血的永久涂片,识别红细通过观察人血的永久涂片,识别红细胞和白细胞。胞和白细胞。4.认同血液对身体的影响,关爱生命,认同血液对身体的影响,关爱生命,培养健康的生活方式。培养健康的生活方式。静置一段时间静置一段时间将一定量的人的血液放入装有抗凝剂将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中,观察有什么现象?的试管中,观察有什么现象?或用离心机离心或用离心机离
2、心血浆血浆白细胞、血小板红细胞血细胞血细胞(55%)(45%)血液由血液由血浆血浆和和血细胞血细胞构成构成2 2人们到医院看病时,有时需要作血常规化验。病人血液成分的人们到医院看病时,有时需要作血常规化验。病人血液成分的变化,可以作为对疾病作出诊断的参考。请阅读下面的血常规化变化,可以作为对疾病作出诊断的参考。请阅读下面的血常规化验单,重点看验单,重点看“项目项目”和和“测定值测定值”这两栏。这两栏。注:报告单中的注:报告单中的RBCRBC、WBCWBC、HbHb、PLTPLT分别是分别是红细胞、红细胞、白白细胞细胞、血红蛋白血红蛋白和和血小板血小板的英文缩写。的英文缩写。3.为什么把血液称做
3、为什么把血液称做“流动的组织流动的组织”?血液中有大量的血细胞,这些细血液中有大量的血细胞,这些细胞与血浆共同构成血液,完成物质运输胞与血浆共同构成血液,完成物质运输等功能,因此血液是一种组织,属于结等功能,因此血液是一种组织,属于结缔组织。血液可以流动,因此称作缔组织。血液可以流动,因此称作“流流动的组织动的组织”。讨论成分成分功能功能运载血细胞,运输维持人运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。体内产生的废物等。1 1人在大量出汗或严重腹泻的情况下,血液中人在大量出汗或严重腹泻的情况下,血液中主要丢失了什么成分主要丢失了什么成分?通通常采用什么方
4、法来补充血常采用什么方法来补充血液丢失的这些成分液丢失的这些成分?大量出汗大量出汗时时,血液主要丢失,血液主要丢失水分和无水分和无机盐机盐。通常采用。通常采用喝水和适量补充无机盐喝水和适量补充无机盐的的方法,来补充方法,来补充血液中丢失的这些成分。血液中丢失的这些成分。严严重腹泻重腹泻时时,人体主要,人体主要丢失水分、一部分无丢失水分、一部分无机盐和葡萄糖等营养物质机盐和葡萄糖等营养物质。通常采用。通常采用喝水、喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注(或口服)适量补充无机盐以及静脉滴注(或口服)葡萄糖溶液等方法葡萄糖溶液等方法来补充来补充血液丢失的这血液丢失的这些成分。些成分。讨论讨论形态形态结构结
5、构功能功能两面凹的圆盘状两面凹的圆盘状没有细胞核(成熟)含有没有细胞核(成熟)含有血红蛋白血红蛋白数量多数量多运输氧和部分运输氧和部分二氧化碳。二氧化碳。血红蛋白红细胞中有一种红色红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白。血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,容易与氧结合;在氧含量低的地方,容易与氧分离。正常参考值正常参考值RBC男:(男:(4.05.5)1012个个/L女女:(:(3.55.0)1012个个/LWBC(410)1012个个/LHb男:男:120160克克/升升女:女:110150克克/升升PLT(100300)109个个/L张张张张男男男男由于血液运氧能力降低,身体缺氧而造成面色苍白、无力、
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- 年级 生物 第一节 流动 组织 血液 课件 人教版 分析
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