七年级语文上册课外古诗词赏析...ppt

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1、七年级语文上册课外古诗七年级语文上册课外古诗词赏析词赏析.诗诗词词课课题题总总览览龟虽寿龟虽寿曹操（东汉）曹操（东汉）过故人庄过故人庄孟浩然（唐）孟浩然（唐）题破山寺后禅院题破山寺后禅院常建（唐）常建（唐）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白（唐）李白（唐）夜雨寄北夜雨寄北李商隐（唐）李商隐（唐）泊秦淮泊秦淮杜牧（唐）杜牧（唐）过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店杨万里（宋）杨万里（宋）观书有感观书有感朱熹（宋）朱熹（宋）浣溪沙浣溪沙晏殊（宋）晏殊（宋）如梦令如梦令李清照（宋）李清照（宋）第一首第一首龟虽寿（曹操）龟虽寿（曹操）龟龟虽虽寿寿曹曹操操神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有

2、竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。曹曹操操（公公元元155155年年公公元元220220年年），字字孟孟德德，沛沛国国谯谯（今今安安徽徽亳亳州州）人人。东东汉汉末末年年杰杰出出的的政政治治家家、军军事事家家、文文学学家家、诗诗人人，汉汉族族人人。文文学学方方面面，在在曹曹操操父父子子的的推推动动下下形形成成了了以以“三三曹曹”（曹曹操操、曹曹丕丕、曹曹植植）为为代代表表的的建建安安文文

3、学学，史史称称“建建安安风风骨骨”，在在文文学学史史上上留留下下了了光光辉辉的的一一笔笔。其其诗诗今今存存二二十十一一首首，都都是是乐乐府府歌歌，风风格格悲悲凉凉慷慷慨慨，气气韵韵沉沉雄雄，古古直直悲悲凉凉。四四言言诗诗成成就就尤尤其突出，今有其突出，今有曹操集曹操集问世。问世。走近作者走近作者走近作者走近作者龟虽寿龟虽寿的体裁：的体裁：乐府诗，四言古风。乐府诗，四言古风。古今意义差别较大的字词：古今意义差别较大的字词：烈士：有雄心壮志的人。烈士：有雄心壮志的人。不但不但:不仅仅，不只。不仅仅，不只。细读感悟细读感悟细读感悟细读感悟 乐乐府府：“乐乐府府”原原是是古古代代掌掌管管音音乐乐的的官

4、官署署。秦秦及及西西汉汉惠惠帝帝时时都都设设有有“乐乐府府令令”。汉汉武武帝帝时时的的乐乐府府规规模模较较大大，其其职职能能是是掌掌管管宫宫廷廷所所用用音音乐乐，兼兼采采民民间间歌歌谣谣和和乐乐曲曲。魏魏晋晋以以后后，将将汉汉代代乐乐府府机机关关所所搜搜集集演演唱唱的的诗诗歌歌，统统统统称称为为乐乐府府诗诗。乐乐府府诗诗是是最最能能代代表表汉汉代代诗诗歌歌成成就就的的一种体裁。一种体裁。文学常识文学常识文学常识文学常识 乐乐府府诗诗集集是是宋宋代代郭郭茂茂倩倩编编的的一一部部乐乐府府诗诗总总集集，全全书书一一百百卷卷，分分十十二二类类。上上起起汉汉魏魏，下下迄迄五五代代，兼兼有有秦秦以以前前歌

5、歌谣谣十十余余首首。除除收收入入封封建建朝朝廷廷的的乐乐章章外外，还还保保存了大量民间音乐的歌词和文人创造的新乐府诗。存了大量民间音乐的歌词和文人创造的新乐府诗。老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。这这四四句句是是全全诗诗的的核核心心，运运用用比比喻喻的的修修辞辞，表表达达了了诗诗人人为为统统一一全全国国而而继继续续奋奋斗斗的的雄雄心心壮壮志志，抒抒发发了了老老当当益益壮壮，积积极极进进取取的的情情怀怀。诗诗人人写写此此诗诗时时已已5353岁岁，故故以以“老老骥骥”自自况况，又又称称暮暮年年，但但他他还还要要继继续续奋奋斗斗，所所以以又说又说“志在千

6、里志在千里”“”“壮心不已壮心不已”。诗句赏析诗句赏析诗句赏析诗句赏析 运运用用比比喻喻的的修修辞辞手手法法，以以神神龟龟和和腾腾蛇蛇为为喻喻，极极言言人人的的寿寿命命有有限限。揭揭示示了了万万事事万万物物都都受受自自然然规规律律的的限限制制。又又以以“老老骥骥”自自喻喻，对对事事在在人人为为抱抱有有信信心心，旷旷达达而而乐乐观观。先先抑抑后后扬扬，表表现现了了作作者者达达观观、积积极极的的人人生生态态度度和和自自强强不不息的奋斗精神。息的奋斗精神。第二首第二首 过故人庄过故人庄 孟浩然孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。过故人庄过故人庄 孟浩然孟浩然绿树村边合，青山郭外斜。

7、绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。孟孟浩浩然然(689(689740)740)，唐唐代代诗诗人人，汉汉族族。本本名名浩浩，字字浩浩然然,世世称称“孟孟襄襄阳阳”。襄襄州州襄襄阳阳(今今湖湖北北襄襄阳阳)人人。与与另另一一位位山山水水田田园园诗诗人人王王维维合合称称为为“王王孟孟”。他他以以写写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。走近作者走近作者走近作者走近作者绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。写写山山村村风风光光。绿绿树树环环抱抱村村庄庄，

8、这这是是近近景景；郭郭外外青青山山逶逶迤迤，那那是是远远景景。由由近近及及远远，景景色色越越来来越越开开阔阔，一一派清幽恬静的气氛。派清幽恬静的气氛。环绕环绕 外城外城 诗句赏析诗句赏析诗句赏析诗句赏析 这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，洋溢着愉悦的田家情趣；也写老朋友之间的真挚情谊。洋溢着愉悦的田家情趣；也写老朋友之间的真挚情谊。诗由诗由“邀邀”到到“至至”到到“望望”又到又到“约约”，一径写去，一径写去，自然流畅，一派清幽恬静，语言朴实无华，意境清新自然流畅，一派清幽恬静，语言朴实无华，意境清新隽永。隽永。艺术特色艺术特色艺术特色艺术特

9、色题破山寺后禅院题破山寺后禅院（唐）常建（唐）常建第三首第三首题破山寺后禅院题破山寺后禅院唐唐常建常建清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。万籁此都寂，但余钟磬音。常常建建(708-765)(708-765)，生生卒卒年年、字字号号不不详详,唐唐代代诗诗人人,为为长长安安（今今陕陕西西西西安安）人人。其其诗诗意意境境清清迥迥，语语言言洗洗炼炼自自然然，艺艺术术上上有有独独特特造造诣诣。现现存存诗诗5757首首，题题材材较较窄窄，绝绝大大部部分分是是描描写写田田园园风

10、风光光、山山林林逸逸趣趣的的。名名作作如如题题破破山山寺寺后后禅禅院院、吊吊王王将将军军墓墓和和一一些些优优秀秀的的边边塞塞诗。今存诗。今存常建诗集常建诗集三卷和三卷和常建集常建集两卷。两卷。走近作者走近作者走近作者走近作者曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。竹竹间间小小路路通通向向幽幽静静的的去去处处，清清静静的的禅禅房房更更显显得得草草木木深深深深。这这一一联联诗诗人人抓抓住住寺寺中中独独特特的的景景物物，以以静静衬衬静静，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。诗句赏析诗句赏析诗句赏析诗句赏析山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。这这一一

11、联联进进一一步步渲渲染染了了僧僧房房幽幽深深、清清寂寂。“山山光光”山山中中的的景景色色。“悦悦”，用用作作动动词词，使使欢欢悦悦。“空空人人心心”，使使人人心心中中的的杂杂念念消消除除。形形容容词词用用作作动动词词，“使使空空”。上上句句表表面面上上是是写写山山光光使使飞飞鸟鸟也也怡怡然然自自乐乐，实实际际上上，鸟鸟的的怡怡然然自自乐乐是是诗诗人人心心情情愉愉悦悦的的反反映映。下下句句写写人人心心对对潭潭影影而而空空，既既是是诗诗人人表表达达了了宁宁静静的的内内心心感感受受，也也隐隐约流露了对现实的愤慨和反感。约流露了对现实的愤慨和反感。这这首首诗诗题题咏咏的的是是佛佛寺寺禅禅院院，抒抒发发

12、的的是是作作者者忘忘却却世世俗俗、寄寄情情山山水水的的隐隐逸逸胸胸怀怀。抓抓住住山山寺寺中中独独特特的的景景物物，运运用用了了以以静静显显静静，以以动动显显静静的的表表现现手手法法，塑塑造造了了一一个个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。艺术特色艺术特色艺术特色艺术特色闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 第四首第四首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐唐 李白李白杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！随风直到夜郎西！李李白白,唐唐代代诗诗人人，字

13、字太太白白，号号青青莲莲居居士士,陇陇西西成成纪纪(今今甘甘肃肃天天水水)人人。他他是是我我国国文文学学史史上上伟伟大大的的浪浪漫漫主主义义诗诗人人,与与杜杜甫甫齐齐名名,世世称称“李李杜杜”,还还有有“诗诗仙仙”之之称称。著有著有李太白全集李太白全集。走近作者走近作者走近作者走近作者杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼 首首句句写写景景兼兼点点时时令令。于于景景物物独独取取漂漂泊泊无无定定的的杨杨花花、含含飘飘零零之之感感，唤唤起起读读者者对对王王昌昌龄龄流流落落远远方方的的担担忧忧；叫叫着着“不不如如归归去去”的的子子规规，有有离离别别之之恨恨，触触发发宦宦游游异异乡乡的的人人们的心头的凄情；切合

14、当时情事，也就融情入景。们的心头的凄情；切合当时情事，也就融情入景。诗句赏析诗句赏析诗句赏析诗句赏析我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！通通过过诗诗人人丰丰富富的的想想象象，本本来来无无知知无无情情的的明明月月，竟竟成成为为了了一一个个富富有有同同情情心心的的人人(拟拟人人)，她她将将诗诗人人对对朋朋友友的的怀怀念念和和同同情情带带到到了了辽辽远远的的夜夜郎郎之之西西。有有道道是是“明明月月千千里里寄寄相相思思”，作作者者所所寄寄的的是是对对好好友友身身遭遭贬贬谪谪的的同同情情，是是对对好好友友长长途途跋跋涉涉的的担担忧忧；是是陪陪伴伴友友人人一一路路前前行行的的一

15、一片片深深情情，是是告告慰慰友友人人并并不不孤孤单单的的一一种种情情怀怀所所有有这这些些，真真切切地地传传达达出出作作者者得得知知友友人人遭遭贬贬后后的的心心灵灵震震撼撼以以及由此而引发出来的强烈的主观感情。及由此而引发出来的强烈的主观感情。诗诗人人李李白白通通过过丰丰富富的的想想象象，用用男男女女情情爱爱的的方方式式以以抒抒写写志志同同道道合合的的友友情情，给给予予抽抽象象的的“愁愁心心”以以物物的的属属性性，它它竟竟会会随随风风逐逐月月到到夜夜郎郎西西。这这种种将将自自己己的的感感情情赋赋予予客客观观事事物物，使使之之同同样样具具有有感感情情，也也就就是是使使之之人人格格化化，乃乃是是形形

16、象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。想想象象惊惊人人，气气概概超超逸逸，笔笔势势灵灵动动，充充分分地地显显示示出出李李白白的的艺艺术术个个性性，这这也也是是闻闻王王昌昌龄龄左左迁迁龙龙标标遥遥有有此此寄寄之所以有长久的艺术魅力的真正原因。之所以有长久的艺术魅力的真正原因。艺术特色艺术特色艺术特色艺术特色第五首第五首夜雨寄北夜雨寄北李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北李商隐李商隐君问归期未有期，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。李李商商隐隐（813-858813-858），字字义义山

17、山，号号玉玉溪溪生生，唐唐代代诗诗人人。曾曾任任县县尉尉、秘秘书书郎郎等等职职。因因受受牛牛李李党党争争影影响响，被被人人排排挤挤，潦潦倒倒终终身身。其其诗诗揭揭露露和和批批判判当当时时藩藩镇镇割割据据、宦宦官官当当权权和和上上层层统统治治集集团团的的腐腐朽朽糜糜烂烂。所所作作咏咏史史诗诗多多托托古古以以斥斥时时政政，无无题题诗诗 也也常常有有所所寄寄寓寓。擅擅长长律律、绝绝，富富于于文文采采构构思思精精密密，情情致致婉婉曲曲，具具有有独独特特风风格格。与与杜杜牧合称为牧合称为“小李杜小李杜”。有李义山诗集传世。有李义山诗集传世。走近作者走近作者走近作者走近作者 夜夜雨雨寄寄北北是是诗诗人人写

18、写给给远远在在北北方方的的妻妻子子的的。当当时时诗诗人人被被秋秋雨雨阻阻隔隔，滞滞留留荆荆巴巴一一带带，妻妻子子从从家家中中寄寄来来书书信信，询询问问归归期期。一一个个秋秋天天的的夜夜晚晚，诗诗人人泊泊船船苏苏州州城城外外的的枫枫桥桥。江江南南水水乡乡秋秋夜夜幽幽美美的的景景色色，吸吸引引着着这这位位怀怀着着旅旅愁愁的的游游子子，使使他他领领略略到到一一种种情情味味隽隽永永的的诗诗意意美美，写下了这首意境深远的小诗。写下了这首意境深远的小诗。写作背景写作背景写作背景写作背景寄北：寄北：君：君：归期：归期：何当：何当：却：却：写诗寄给北方的人。写诗寄给北方的人。指作者的妻子。指作者的妻子。指回家

19、的日期。指回家的日期。何时，何日。表示期盼。何时，何日。表示期盼。再。再。字词解释字词解释字词解释字词解释君问归期未有期君问归期未有期 一一句句之之中中两两个个“期期”字字，先先停停顿顿后后转转折折，一一问问一一答答，一扬一抑，思念家人、欲归不得的愁苦跃然纸上。一扬一抑，思念家人、欲归不得的愁苦跃然纸上。巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池 写写眼眼前前景景象象，使使已已跃跃然然纸纸上上的的愁愁苦苦交交织织于于巴巴山山的的夜夜雨，融入涨满的秋池。雨，融入涨满的秋池。“涨涨”字字，既既写写出出巴巴山山水水注注秋秋池池的的夜夜雨雨景景象象，又又表表现诗人愁思之绵绵深重。现诗人愁思之绵绵深重。诗句赏析诗句赏

20、析诗句赏析诗句赏析何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛 何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。此句何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。此句设想日后重逢的时候。设想日后重逢的时候。却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时 向向“君君”追话今夜追话今夜“我我”思思“君君”而不得归的情而不得归的情景。景。“巴山夜雨巴山夜雨”重出，令人的思绪在现实与想象中重出，令人的思绪在现实与想象中徘徊。徘徊。这这是是一一首首抒抒情情诗诗。诗诗的的开开头头两两句句以以问问答答和和对对眼眼前前环环境境的的抒抒写写，阐阐发发了了孤孤寂寂的的情情怀怀和和对对妻妻子子深深深深的的怀怀念念。后后两两句句即即设设想想来来日日重重逢逢谈谈心心

21、的的欢欢悦悦，反反衬衬今今夜夜的的孤孤寂寂。语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。艺术特色艺术特色艺术特色艺术特色第六首第六首泊秦淮泊秦淮 杜杜牧牧(唐唐)泊秦淮泊秦淮杜牧杜牧夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，烟笼寒水月笼沙，商女不知亡国恨，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。杜杜牧牧,唐唐代代的的诗诗人人，字字牧牧之之，京京兆兆万万年年人人。因因晚晚年年居居长长安安南南樊樊川川别别墅墅，故故后后世世称称“杜杜樊樊川川”，著著有有樊樊川川文文集集。杜杜牧牧的的诗诗歌歌以以七七言言绝绝句句著著称称，内内容容以以咏咏史史抒抒怀怀为

22、为主主，其其诗诗英英发发俊俊爽爽，多多切切经经世世之之物物，在在晚晚唐唐成成就就颇颇高高。人人称称“小小杜杜”，以以别别于于杜杜甫甫“大大杜杜”。与李商隐并称与李商隐并称“小李杜小李杜”。走近作者走近作者走近作者走近作者 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。这两句写诗人夜泊秦淮所见的景物，通过写景和这两句写诗人夜泊秦淮所见的景物，通过写景和叙事渲染出一种凄凉暗淡气氛。如烟的水汽笼罩在秦叙事渲染出一种凄凉暗淡气氛。如烟的水汽笼罩在秦淮河上，月光映照着江边的沙岸。宁静的夜里把船停淮河上，月光映照着江边的沙岸。宁静的夜里把船停在岸边，靠在酒家。运用互文见义的手法，描写出秦

23、在岸边，靠在酒家。运用互文见义的手法，描写出秦淮河两岸空冷寂寞情调。淮河两岸空冷寂寞情调。诗句赏析诗句赏析诗句赏析诗句赏析 这这两两句句于于情情景景交交融融中中表表现现晚晚唐唐统统治治者者不不顾顾国国家家安安危危，沉沉溺溺于于歌歌舞舞升升平平之之中中，以以醉醉生生梦梦死死的的生生活活来来填填补补空空虚虚的的心心灵灵。巧巧妙妙地地把把历历史史和和现现实实结结合合起起来来，借借叙叙事事斥斥责责统统治治者者腐腐化化堕堕落落；借借对对历历史史的的思思考考，表表现现对对现现实实深深刻刻忧忧虑虑，表表达达作作者者关关心心国国家家命命运运而而无无比比忧忧愤愤的的思思想想感情。感情。商女不知亡国恨，隔江犹唱商

24、女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花后庭花。此此诗诗是是诗诗人人夜夜泊泊秦秦淮淮时时触触景景感感怀怀之之作作，前前半半段段写写秦秦淮淮夜夜景景，后后半半段段抒抒发发感感慨慨，借借陈陈后后主主因因追追求求荒荒淫淫享享乐乐终终至至亡亡国国的的历历史史，讽讽刺刺那那些些不不从从中中汲汲取取教教训训而而醉醉生生梦梦死死的的晚晚唐唐统统治治者者，表表现现了了作作者者对对国国家家命命运运的的无无比比关关怀怀和和深深切切忧忧虑虑的的情情怀怀。全全诗诗寓寓情情于于景景，意意境境悲悲凉凉，感感情情深深沉沉含含蓄蓄，语语言言精精当当锤锤炼炼，艺艺术术构构思思颇颇具具匠匠心心，写写景、抒情、叙事有机结合，具有强烈的艺术感染

25、力。景、抒情、叙事有机结合，具有强烈的艺术感染力。艺术特色艺术特色艺术特色艺术特色第七首第七首过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店 杨万里杨万里过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店杨万里杨万里莫言下岭便无难，莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，正入万山圈子里，一山放过一山拦。一山放过一山拦。杨杨万万里里（1127-12061127-1206），字字廷廷秀秀，自自号号诚诚斋斋，吉吉水水南南溪溪（今今吉吉水水县县黄黄桥桥乡乡）人人。南南宋宋杰杰出出的的诗诗人人，与与陆陆游游、范范成成大大、尤尤袤袤并并称称为为“南南宋宋四四大大家家”。杨杨万万里里在在诗诗歌歌创创作作形形成成了了

26、独独具具特特色色的的诗诗风风。他他创创造造的的“诚诚斋斋体体”，在在中中国国诗诗歌歌史史上上独独树树一一帜帜。平平生生著著作作丰丰富富，作作诗诗2 2万万余余首首，现现存存诗诗42004200余余首首。今今存存诚诚斋斋集集有有诗诗文文133133卷卷，有有杨杨文文节节诗诗集集、杨杨文文节节易易传传、杨杨文文节节文集等著作。文集等著作。走近作者走近作者走近作者走近作者莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。人们往往因为上山艰难，便以为下山容易又轻松。人们往往因为上山艰难，便以为下山容易又轻松。其实上山包含了下岭前艰难攀登的过程。其实上山包含了下岭前艰难攀登的过程。“莫言莫

27、言”二字二字，像是自诫，又像是提醒，耐人寻味。第二句，像是自诫，又像是提醒，耐人寻味。第二句“赚赚”字字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说艰难形成鲜明对比，因此说“赚赚”行人是被自己对行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。诗句赏析诗句赏析诗句赏析诗句赏析正入万山圈子里，一山放过一山拦。正入万山圈子里，一山放过一山拦。三三四四两两句句承承接接“空空喜喜欢欢”，对对第

28、第二二句句留留下下的的悬悬念念进进行行解解释释。山山本本无无知知，“一一山山放放过过一一山山拦拦”的的形形容容却却把把山山变变成成了了有有生生命命有有灵灵性性的的东东西西。它它仿仿佛佛给给行行人人布布置置了了一一个个迷迷魂魂阵阵，设设置置了了层层层层叠叠叠叠的的圈圈套套。而而行行人人的的种种种种心心情情意意外外、惊惊诧诧、厌厌烦烦，直直至至恍恍然然大大悟悟，也也都都在在这这一一“拦拦”一一“放放”的的重重复复中中体体现现出出来来了了。“放放”、“拦拦”等等词词语语的的运运用用，赋赋予予“万万山山”人人的的思思想想、人人的的性格，使性格，使“万山万山”活了起来。活了起来。这是一首诗哲理诗，诗人是

29、借助景物描写和生动这是一首诗哲理诗，诗人是借助景物描写和生动形象的比喻，明写登山的感受，实为谈人生哲理。通形象的比喻，明写登山的感受，实为谈人生哲理。通过写山区行路的感受，表达了人们无论做什么事，都过写山区行路的感受，表达了人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所迷醉。在取得一定成绩时，万万不可自一事的成功所迷醉。在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取的深刻哲理。得自满，而应不断进取的深刻哲理。艺术特色艺术特色艺术特色艺术特色观书有感观书有感 朱熹朱熹第八首第八首观书有感观书有感 朱熹朱熹半亩方塘一鉴

30、开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。问渠那得清如许？问渠那得清如许？为有源头活水来。为有源头活水来。朱朱熹熹（1130120011301200），婺婺源源（现现在在江江西西省省人人），宋宋代代著著名名理理学学家家。诗诗歌歌风风格格比比较较清清新新活活泼泼，能能用用鲜鲜明明的的现现象象把把抽抽象象的的东东西西具具体体化化。朱朱熹熹的的思思想想很很多多成成为为明明、清两朝的治国方针。清两朝的治国方针。走近作者走近作者走近作者走近作者 半半亩亩大大的的方方塘塘像像一一面面镜镜子子似似的的打打开开，清清澈澈的的湖湖水水明明净净，天天光光、云云影影在在水水面面上上闪闪耀耀浮浮动动。作作者

31、者用用比比喻喻的的手手法法，侧侧面面写写出出“半半亩亩方方塘塘”的的特特点点，深深且且清清澈澈透透明明，所以才能够像打开的镜子一样，反映出天光云影。所以才能够像打开的镜子一样，反映出天光云影。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。诗句赏析诗句赏析诗句赏析诗句赏析问渠那得清如许？为有源头活水来。问渠那得清如许？为有源头活水来。要要问问池池塘塘里里的的水水为为何何这这样样清清澈澈呢呢？是是因因为为有有永永不不枯枯竭的源头，源源不断的为它输送活水。竭的源头，源源不断的为它输送活水。诗诗的的题题目目是是观观书书有有感感，为为什什么么诗诗中中却却没没有有提提到到读读书书呢呢？诗

32、诗人人看看到到方方塘塘，为为什什么么联联想想到到读读书书呢呢？源源源源不不断断的的活活水水使使池池塘塘变变得得深深沉沉清清澈澈。不不断断读读书书，汲汲取取新新的的知知识识 ，才能使人更加开豁，更加聪明。，才能使人更加开豁，更加聪明。朱朱熹熹先先生生写写的的这这首首诗诗写写景景非非常常优优美美，表表面面描描写写景景物物，实实际际写写了了作作者者微微妙妙难难言言的的读读书书感感受受，借借景景喻喻理理。暗暗喻喻人人要要保保持持心心灵灵的的澄澄明明，就就要要不不断断读读书书，不不断断学学习习新知识，才能达到更深沉更高远的新境界。新知识，才能达到更深沉更高远的新境界。艺术特色艺术特色艺术特色艺术特色浣溪

33、沙浣溪沙 晏殊（宋）晏殊（宋）第九首第九首 浣溪沙浣溪沙 晏殊晏殊 一一曲曲新新词词酒酒一一杯杯。去去年年天天气气旧旧亭亭台台。夕夕阳阳西西下下几几时时回回？无无可可奈奈何何花花落落去去，似似曾曾相相识识燕燕归归来来。小小园园香径独徘徊。香径独徘徊。晏晏殊殊(991(9911055),1055),字字同同叔叔，临临川川（今今属属江江西西）人人。十十四四岁岁以以“神神童童”应应举举，赐赐同同进进士士出出身身。后后累累官官至至宰宰相相。谥谥元元献献。他他一一生生富富贵贵悠悠游游，所所作作多多吟吟成成于于舞舞榭榭歌歌台台、花花前前月月下下，而而笔笔调调闲闲婉婉，理理致致深深蕴蕴，音音律律谐谐适适，词

34、词语语雅雅丽丽，被被后后人人称称为为“北北宋宋倚倚声声家家初初祖祖”。著著有有珠玉词珠玉词，今存，今存140140首。首。走近作者走近作者走近作者走近作者一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？上片既写景，又是对心情的反映。前两句写作者上片既写景，又是对心情的反映。前两句写作者只身一人，新词只身一人，新词“一曲一曲”，清酒，清酒“一杯一杯”，孤单冷寂，孤单冷寂，引起对往事的回忆。新词旧景的对比，抒发了今是昨引起对往事的回忆。新词旧景的对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。后一句词面上写的是非的惆怅情思。后一句词面上写的是“西下西下”的的“夕夕阳

35、阳”，暗示的却是整个人生。其中涵蕴着时间永恒而，暗示的却是整个人生。其中涵蕴着时间永恒而人生短暂的叹息。人生短暂的叹息。诗句赏析诗句赏析诗句赏析诗句赏析无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这两句写出了人们心中所有但无从描绘的细腻感这两句写出了人们心中所有但无从描绘的细腻感受，其中包含着看似简单实则颇为深奥的哲理。一切受，其中包含着看似简单实则颇为深奥的哲理。一切美好的事物必然要消逝，谁都无法阻止，但消逝的同美好的事物必然要消逝，谁都无法阻止，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕

36、竟不等于美好事物的原封片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是不动地重现，它只是“似曾相识似曾相识”罢了。罢了。小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。面对这一自然现象，作者止不住要在铺满落花的面对这一自然现象，作者止不住要在铺满落花的小路上徘徊沉思了。这似乎是对上片提出的问题作了小路上徘徊沉思了。这似乎是对上片提出的问题作了回答，实际上又似乎什么问题也没有回答。作者把这回答，实际上又似乎什么问题也没有回答。作者把这一问题留给读者去沉思了。一问题留给读者去沉思了。一个一个“独独”字，点明主旨，字，点明主旨，写出了词人的形影相吊，孤寂冷落的感觉，更表明词写出了词人的形影相吊，孤寂

37、冷落的感觉，更表明词人惜春、怀旧、感伤、惆怅的心情。人惜春、怀旧、感伤、惆怅的心情。作者擅长锤炼字面，寓工巧于自然。善于捕捉刹作者擅长锤炼字面，寓工巧于自然。善于捕捉刹那间的感受，并把这种感受提到具有某种哲理意味的那间的感受，并把这种感受提到具有某种哲理意味的高度上来加以描写。高度上来加以描写。词中透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，词中透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，对时光易逝的无限惆怅与惋惜之情，不是消极颓废的，对时光易逝的无限惆怅与惋惜之情，不是消极颓废的，而是表现出一种旷达的怀抱与含蓄内向的情调。而是表现出一种旷达的怀抱与含蓄内向的情调。艺术特色艺术特色艺术特色艺术特色如梦令如

38、梦令李清照（宋）李清照（宋）第十首第十首 如梦令如梦令李清照李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。，争渡，惊起一滩鸥鹭。李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今山东）人。所作词，前期多反映其悠闲生活，后期多悲山东）人。所作词，前期多反映其悠闲生活，后期多悲叹身世，寓故国黍离之悲，情调感伤。给辛稼轩、陆游叹身世，寓故国黍离之悲，情调感伤。给辛稼轩、陆游等爱国词人以深刻的影响。等爱国词人以深刻的影响。李清照词，令慢均工，擅长白描，善用口语，被称

39、李清照词，令慢均工，擅长白描，善用口语，被称为为“易安体易安体”。现传。现传漱玉词漱玉词。走近作者走近作者走近作者走近作者 一个一个“常常”字，表明这件往事给她留下了深刻的字，表明这件往事给她留下了深刻的印象，因而时常引起她的回忆。在那里作什么？第二印象，因而时常引起她的回忆。在那里作什么？第二句告诉我们，她喝酒喝得醉醺醺的，已经到了不认识句告诉我们，她喝酒喝得醉醺醺的，已经到了不认识回家路途的程度了。回家路途的程度了。“沉醉沉醉”，是醉得很深的意思。，是醉得很深的意思。显然，她是在一边欣赏郊野的景色，一边在喝酒，而显然，她是在一边欣赏郊野的景色，一边在喝酒，而且，也不是刚刚到了那里，是在那里

40、已经游赏了相当且，也不是刚刚到了那里，是在那里已经游赏了相当长的时间了。长的时间了。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。诗句赏析诗句赏析诗句赏析诗句赏析 “兴尽晚回舟兴尽晚回舟”，是说在玩赏的兴致得到了充分，是说在玩赏的兴致得到了充分的满足之后，天色已晚，才上了去时所乘的小船，掉的满足之后，天色已晚，才上了去时所乘的小船，掉转船头，往回走。可是，沉醉的后果产生了。由于天转船头，往回走。可是，沉醉的后果产生了。由于天色黯淡，特别是醉眼模糊，辨认不清归路，把船划进色黯淡，特别是醉眼模糊，辨认不清归路，把船划进了一片密集的荷花丛中。了一片密集的荷花丛中。“藕花藕花”，即荷花。因荷

41、花，即荷花。因荷花是从藕长出来的，所以在诗词中也常叫藕花。按照词是从藕长出来的，所以在诗词中也常叫藕花。按照词调的要求，这里不用荷花，而改称调的要求，这里不用荷花，而改称“藕花藕花”。兴尽晚回舟，误入藕花深处。兴尽晚回舟，误入藕花深处。怎怎么么办办呢呢？怎怎么么样样才才能能划划出出荷荷塘塘？怎怎么么样样才才能能划划回回家家去去？这这里里的的“争争”，作作“怎怎么么”讲讲。“争争渡渡”，这这里里是是怎怎么么划划出出去去的的意意思思。重重复复突突出出了了她她焦焦急急的的心心情情。当当她她正正在在心心如如火火燎燎，思思量量着着怎怎样样才才能能划划出出荷荷塘塘回回家家时时，胡胡乱乱地地划划动动着着小小

42、船船，去去找找寻寻一一条条归归路路。忽忽然然听听得得，呼呼啦啦啦啦一一片片响响声声，从从河河滩滩上上飞飞起起了了一一群群被被小小船船惊惊起起的的水水鸟鸟小小词词写写到到这这里里，戛戛然然而而止止。至至于于下下文文如如何何，就就留留待待读者自己去想象了。读者自己去想象了。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。作作者者在在词词中中不不是是流流水水账账式式地地写写她她如如何何去去，如如何何到到家家，在在那那里里怎怎么么玩玩，只只在在字字里里行行间间把把经经过过作作了了交交代代。作作者者只只用用了了“常常记记”、“沉沉醉醉”、“兴兴尽尽”、“晚晚”几几个个字字，就就把把她她游游赏赏的的欢

43、欢快快心心情情表表现现得得淋淋漓漓尽尽致致。她她善善于于剪剪裁裁，仅仅仅仅截截取取了了醉醉归归途途中中、误误入入荷荷塘塘、惊惊飞飞水水鸟鸟这这个个“镜镜头头”，稍稍加加点点染染，就就写写出出了了她她这这次次郊郊游游中中不不同同一一般般、最最难难以以忘忘怀怀之之处处，使使读读者者不不仅仅如如临临其其境境，也也如如闻闻其其声声。总总之之，这这首首小小词词，虽虽然然并并无无深深意意，但但写写得简练、生动而传神，今天读来，还是引人入胜的。得简练、生动而传神，今天读来，还是引人入胜的。艺术特色艺术特色艺术特色艺术特色人要独立生活，学习有用的技艺。人要独立生活，学习有用的技艺。凯德凯德结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！69