【精品】【人教版】2017年七年级下《课外古诗词背诵》（1）ppt课件（13页）精品ppt课件.ppt

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1、【人教版】2017年七年级下课外古诗词背诵（1）ppt课件（13页）竹里馆 王王维 独坐独坐幽幽篁里，篁里，弹琴复琴复长啸。深深林人不知，明月来相照。林人不知，明月来相照。译文：独自一人坐在幽深的竹林里，一文：独自一人坐在幽深的竹林里，一边弹着着琴一琴一边吹着口哨。在茂密幽深的竹林里，无人知吹着口哨。在茂密幽深的竹林里，无人知晓，只有皎只有皎洁的明月在空中映照。的明月在空中映照。1 1、诗人独自在竹林里做了哪些事情？人独自在竹林里做了哪些事情？从中可以看出从中可以看出诗人怎人怎样的性情？的性情？独坐独坐弹琴琴长啸 高雅高雅闲适、超凡脱俗适、超凡脱俗宁静淡泊、悠然自得宁静淡泊、悠然自得2 2、“

2、幽幽”深深“渲染了怎渲染了怎样的意境？的意境？幽静雅致幽静雅致不知此笛不知此笛为何人所吹何人所吹1 1、如何理解首句、如何理解首句“暗暗飞声声”的的“暗暗”字？字？不知笛声从何而来不知笛声从何而来指笛声断指笛声断续、隐约笛声笛声传来得突然来得突然 2 2、用生用生动的的语言描述言描述诗中中“谁家玉笛家玉笛暗暗飞声，散入春声，散入春风满洛城洛城”的画面。的画面。在一个在一个春春风沉醉的晚上，不知从何而来沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴的一曲低迴呜咽的咽的笛声笛声飘入耳入耳际，曲声随着，曲声随着春春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。遍洛阳城的每一个角落。3、前人在、前人在评论这首首诗时曾曾说，“折

3、柳折柳”二字是全二字是全诗的关的关键。你是否同意。你是否同意“关关键”之之说？为什么？什么？本本诗抒写了思抒写了思乡之情，而之情，而这种思种思乡之情之情是从听到是从听到“折柳折柳”曲的笛声引起的，可曲的笛声引起的，可见“折柳折柳”是全是全诗的关的关键。故园故园东望路漫漫，望路漫漫，双袖双袖龙钟泪不干。泪不干。马上相逢无上相逢无纸笔，笔，凭君凭君传语报平安。平安。逢入京使逢入京使 岑参岑参 1 1、作者用什么修辞手法写自己、作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干泪不干”？意在表达怎？意在表达怎样的思想感情？的思想感情？夸夸张，“龙钟”是形容流泪的是形容流泪的样子，子，这里是里是沾湿的意思，表达了沾

4、湿的意思，表达了诗人人远涉涉边塞的思塞的思乡怀亲之情。之情。2 2、展开、展开联想与想象，描想与想象，描绘一下前两一下前两句所展句所展现的画面。的画面。离开离开长安已安已经好多天了，回好多天了，回头一望，只一望，只觉长路漫漫，路漫漫，尘烟蔽天烟蔽天诗人又思念起家人又思念起家乡和和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。3 3、“凭君凭君传语报平安平安”表达了表达了诗人怎人怎样的心理？的心理？表达了表达了诗人挂念人挂念亲人而又无可寄托，担心人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复人挂念自己的复杂心理心理.4 4、一二句、一二句“龙钟”“”“泪不干泪不干”的的

5、浓重色彩与三四句重色彩与三四句“凭君凭君传语报平安平安”的的轻描淡写似乎有些矛盾，你是描淡写似乎有些矛盾，你是怎怎样理解的？理解的？不矛盾。不矛盾。“马上相逢上相逢”彼此行色匆匆，没有彼此行色匆匆，没有纸笔，赶笔，赶紧托他托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。“传语”二字，寄二字，寄托了托了诗人全部的思家之情；而人全部的思家之情；而“平安平安”二字，却是家人最挂二字，却是家人最挂怀的的讯息。息。纯朴的描写流露出朴的描写流露出诗人人远涉涉边塞的思塞的思乡怀亲之情。之情。晚春晚春 韩愈愈 苹苹树知春不久知春不久归，百般百般红紫斗芳菲。紫斗芳菲。杨花花榆荚无才思，无才思，惟解漫天作雪惟解漫天作雪飞。1 1、全、全诗抒抒发了作者是么了作者是么样的情感？的情感？恋春恋春 2 2、请说出出“百般百般红紫斗芳菲紫斗芳菲”中的中的“斗斗”的修辞手法，并的修辞手法，并简析其妙析其妙处。拟人，人，赋予花木以人的性格，形象生予花木以人的性格，形象生动地地写出了晚春写出了晚春时节花草花草树木木竞相开花、争芳斗相开花、争芳斗艳的美的美丽景象。景象。3 3、请发挥想像，用自己的想像，用自己的话描描绘“扬花花”“”“漫漫天作雪天作雪飞”的情景。的情景。柳絮柳絮朵朵，像白雪一，像白雪一样，又，又轻又白，漫天又白，漫天飞舞，随舞，随风飘荡。