压缩语段课件第2课时.ppt

《压缩语段课件第2课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《压缩语段课件第2课时.ppt（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、压缩语段课件第2课时 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望概括主要内容概括主要内容 解题步骤和方法：解题步骤和方法：一、步骤 1 1、明确题目要求，、明确题目要求，2 2、理解段意，分清层次，合并同类，理解段意，分清层次，合并同类，3 3、准确选用词语、句式，以正确表达。、准确选用词语、句式，以正确表达。二、方法二、方法1 1、抓要点，搞清楚该文的主要事件是什么，、抓要点，搞清楚该文的主要事件是什么，2 2、注意压缩方法：简、删、并、替，、注意压缩方法：

2、简、删、并、替，3 3、分清语段类型。、分清语段类型。2注意：概括主要内容的题型有文段综合化文段综合化，问题分层化问题分层化的趋势，一定要注意对文段整体阅读把握的基础上，进行利用关键词分清层利用关键词分清层次次，思考概括，按要求答题。3（0707广东）下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍。广东）下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍。请筛选信息，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过9090字字（含标点（含标点符号）。符号）。粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为

3、基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑

4、、末、了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。粤剧是最能体现广东特色的剧种。答：答：4解析读懂理解整段文字的基础上，按内容将原文分解析读懂理解整段文字的基础上，按内容将原文分为概念、起源与形成、唱腔（唱调）与伴奏、行当四为概念、起源与形成、唱腔（唱调）与伴奏、行当四个部分。筛选信息时注意保留其中的关键信息，不超个部分。筛选信息时注意保留其中的关键信息，不超过过9090字（含标点符号）字（含标点符号）答案示例：（答案示例：（1 1）粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成

5、的最）粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细分，伴奏用二弦等乐器，行当分生旦净末丑等十余种。（分，伴奏用二弦等乐器，行当分生旦净末丑等十余种。（2 2）粤剧是以梆子、二黄为基础，融合昆曲、南音等形成的最具粤剧是以梆子、二黄为基础，融合昆曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏用二弦等乐器，行当有生旦净末丑反线、乙反线之别，伴奏用二弦等乐器，行当有生旦净末丑等。（等。（3 3）粤剧是起源于明

6、代，受昆曲、南戏影响，最具广东）粤剧是起源于明代，受昆曲、南戏影响，最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱分大喉、平喉、子特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱分大喉、平喉、子喉，调有正线、反线等。伴奏用二弦等乐器。行当有生旦净喉，调有正线、反线等。伴奏用二弦等乐器。行当有生旦净末丑等十余种。末丑等十余种。5（一）记叙类语段（一）记叙类语段 以叙述方式为主的语段，其主要信息是：以叙述方式为主的语段，其主要信息是：叙述的主体（对象）叙述的主体（对象）主体的经历及特征主体的经历及特征 叙述意义及目的叙述意义及目的记叙类语段一般包括记叙类语段一般包括时间、地点、任务、时间、地点、任务、事件的起因

7、、经过、结果事件的起因、经过、结果等要素。压缩等要素。压缩时，首先要从材料中找出这些要素，不时，首先要从材料中找出这些要素，不能顾此失彼。能顾此失彼。6（0909年湖北卷）下面是一段介绍王羲之书法文字，请年湖北卷）下面是一段介绍王羲之书法文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：的主要贡献。要求：符合原意。符合原意。不超过不超过3030字。字。在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书

8、学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，基草书用笔多变，流畅而富有韵致，比开创了今草，基草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。从此

9、行书取得了与篆楷草并列的地位。答案答案 示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。确立了行书的地位。7（二）说明类语段二）说明类语段 以说明方式表达的语段，其主要信息是：以说明方式表达的语段，其主要信息是：被说明的事物被说明的事物被说明事物的主要特征被说明事物的主要特征说明的目的等。说明的目的等。人人 外貌、特点外貌、特点物体物体属性、特点、功用属性、特点、功用景物、建筑物景物、建筑物方位、大小、结构、成因方位、大小、结构、成因抽象事物抽象事物内涵、外延、属性内涵、外延、属性8（三）议论类语段（三）议论类语段 以议论方式为主的语段，其主要信息是：

10、以议论方式为主的语段，其主要信息是：议论的话题、中心看法议论的话题、中心看法,证明中心看法的证据证明中心看法的证据,结论是什么等。结论是什么等。压缩时压缩时应尽力压缩应尽力压缩(事实事实)论据，然后把论点论据，然后把论点和论据用简洁的语言组织起来。和论据用简洁的语言组织起来。如果缺论点，则必如果缺论点，则必须分析事实材料、理论材料的本质及其联系，概括须分析事实材料、理论材料的本质及其联系，概括出论点。另外，出论点。另外，要注意提示性语句，如要注意提示性语句，如“首先首先”、“其次其次”、“第一第一”、“第二第二”等。等。9概括下面这段文字的主要内容。（不超过概括下面这段文字的主要内容。（不超过

11、25个字）个字）创创造造性性思思维维对对思思维维者者的的素素质质提提出出了了很很高高的的要要求求。创创造造性性思思维维与与思思维维者者的的天天赋赋有有一一定定的的联联系系。在在某某种种意意义义上上，创创造造性性思思维维的的天天赋赋就就是是一一种种高高度度的的敏敏感感性性、感感受受力力和和洞洞察察力力，他他就就象象卓卓越越的的探探矿矿者者，善善于于发发现现并并开开掘掘深深深深地地掩掩埋埋在在地地下下的的矿矿藏藏。再再者者，思思维维者者对对他他所所思思维维的的对对象象应应有有浓浓烈烈的的兴兴趣趣，一一个个研研究究者者对对他他们们研研究究的的对对象象缺缺乏乏兴兴趣趣，他他要要进进行行创创造造性性的的

12、思思维维是是不不可可能能的的。当当然然不不管管一一个个人人有有多多么么高高的的天天分分，也也不不管管他他对对自自己己思思维维的的对对象象怀怀着着多多么么强强烈烈的的兴兴趣趣，要要是是他他是是浮浮躁躁的的、缺缺乏乏意意志志力力的的，他他不不能能把把自自己己的的注注意意力力长长久久地地、锲锲而而不不舍舍地地集集中中在在自自己己的的思思维维对对象上，要作出创造性思维是很困难的。象上，要作出创造性思维是很困难的。创造性思维与思维者的天赋、兴趣和创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。意志力有关。10抓住描述的要素和对象抓住描述的要素和对象（四）（四）描写类语段描写类语段具体生动的描述性内容往往是舍

13、去的对象。具体生动的描述性内容往往是舍去的对象。11请概括下面一段文字的信息要点。请概括下面一段文字的信息要点。(不超过不超过3535个字个字)大自然是崇高、卓越而美丽的。它煞大自然是崇高、卓越而美丽的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的方法，迅速地，在周手笔，用火山喷发的方法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。山峰。黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，由火山喷发形成，多为花岗岩山峰。由火山喷发形成，多为花岗岩山峰。描述的对象：黄山描述的对象：黄山黄山形成原因黄山形成原因黄山面积黄山面积黄山特征黄山特征12