最新带电粒子在电场中的运动高中物理新课标版人教版选修31PPT课件.ppt
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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩
2、子们却在周下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑什么?你看热的,跑什么?”此时这把蒲扇,此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道!蒲扇是中国传统工艺品,在是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味
3、道!蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,圆,轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人
4、生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅长的时间隧道,袅带电粒子在电场中的运动高中物理新课标版人教版选修31教学目标教学目标 知识与能力:知识与能力:1了解带电粒子在电场中的运动只受电场力,带电粒子做匀变速运动。2重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动(类平抛运动)。3知道示波管的主要构造和工作原理。4渗透物理学方法的教育:运用理想化方法,突出主要因素,忽略次要因素,不计粒子重力。5培养综合分析问题的能力,体会物理知识的实际应用。教学重点教学重点:带电粒子在电场中的加速和偏转规律 教学
5、难点教学难点:带电粒子在电场中的偏转问题及应用。用。关于重力是否考虑的问题关于重力是否考虑的问题1 1、题目明确了重力不计或不能忽略重力的情况、题目明确了重力不计或不能忽略重力的情况2 2、题目未明确的情况下、题目未明确的情况下:a)a)基本粒子基本粒子(如电子、质子、离子等如电子、质子、离子等)重力一般忽略重力一般忽略.b)b)带电颗粒带电颗粒(如液滴、尘埃、小球等如液滴、尘埃、小球等)重力一般不能忽略重力一般不能忽略.讨论:例题例题1:如图所示,水平放置的:如图所示,水平放置的A、B两平行板两平行板相距相距h,上板,上板A带正电。现有质量为带正电。现有质量为m,带电量为,带电量为+q的小球
6、在的小球在B板下方距离为板下方距离为H处,以初速度处,以初速度V0竖直向上竖直向上从从B板小孔进入板间电场,欲使小球刚好打到板小孔进入板间电场,欲使小球刚好打到A板,板,A、B间电势差间电势差UAB应为多少?应为多少?hABV0H解:将动能定理用于运动全过解:将动能定理用于运动全过程,由程,由W=Ek得得-mg(H+h)-qUAB=0-mV2012整理可得整理可得UAB=mV2-2g(H+h)2q例1、下列粒子从初速度为零的状态经加速电压为U的电场后,哪种粒子速度最大()A、质子 B、氘核 C、氦核 D、钠离子A哪种粒子动能最大(哪种粒子动能最大()CBCD练习:如图练习:如图 从从F F处释
7、放一个无初速度电子向处释放一个无初速度电子向B B板方板方向运动向运动,指出下列对电子运动描述中指出下列对电子运动描述中,正确的是正确的是(设电源设电源电动势均为电动势均为U)(U)()FADCBA.A.电子到达电子到达B B板时的动能是板时的动能是UeUeB.B.电子从电子从B B板到达板到达C C板时动能的变板时动能的变化量为零化量为零 C.C.电子到达电子到达D D板时动能为板时动能为Ue Ue .电子在板与板间作往返运动电子在板与板间作往返运动2带电粒子在电场中的偏转带电粒子在电场中的偏转(不计重力,且初速度(不计重力,且初速度vo E,则带电粒子将在电场中做,则带电粒子将在电场中做类
8、平抛运动类平抛运动)物体在只受重力的作用下,被水平抛出,在水平方向上不受力,将做匀速直线运动,在竖直方向上只受重力,做初速度为零的自由落体运动。物体的实际运动为这两种运动的合运动。【思考与讨论】若带电粒子在电场中所受合力F0,且与初速度方向有夹角(不等于0,180),则带电粒子将做什么运动?曲线运动详细分析讲解例题2。vovv d+-2 2、带电粒子在电场中的偏转带电粒子在电场中的偏转 lv0d-qvv0vyl/2解:粒子解:粒子vo在电场中做类平抛运动在电场中做类平抛运动沿电场方向匀速运动所以有:沿电场方向匀速运动所以有:L=vot 电子射出电场时,电子射出电场时,在垂直于电场方向偏移的距离
9、为:在垂直于电场方向偏移的距离为:y=at2/2 粒子在垂直于电场方向的加速度:粒子在垂直于电场方向的加速度:a=F/m=eE/m=eU/md 由由得:得:代入数据得:代入数据得:y=0.36m即电子射出时沿垂直于板面方向偏离即电子射出时沿垂直于板面方向偏离0.36m电子射出电场时沿电场方向的速度不变仍为电子射出电场时沿电场方向的速度不变仍为vo,而垂直于,而垂直于电场方向的速度:电场方向的速度:故电子离开电场时的偏转故电子离开电场时的偏转角为:角为:代入数据得:代入数据得:=6.8【讨论讨论】例例1、带电粒子经加速电场加速后垂直带电粒子经加速电场加速后垂直进入两平行金属板间的偏转电场,要进入
10、两平行金属板间的偏转电场,要使它离开偏转电场时偏转角增大,可使它离开偏转电场时偏转角增大,可采用的办法有:(采用的办法有:()A、增加带电粒子的电量、增加带电粒子的电量B、降低加速电压;、降低加速电压;C、提高偏转电压;、提高偏转电压;D、减小两平行板间的距离。、减小两平行板间的距离。BCDACD练习一:练习一:质子和质子和粒子由静止经相同加速电场加粒子由静止经相同加速电场加速后,又垂直进入同一匀强电场,出电速后,又垂直进入同一匀强电场,出电场时,它们横向位移量之比和在偏转电场时,它们横向位移量之比和在偏转电场中经过时间之比分别为(场中经过时间之比分别为()A.2:1和和 :1 B.1:1和和
11、 1:C.1:2和和2:1 D.1:4和和1:2 2 2BV0P-+ABC 练习二:如图所示,有三个质量相等分别带正练习二:如图所示,有三个质量相等分别带正电、负电和不带电的小球,从平行板电场中的电、负电和不带电的小球,从平行板电场中的P点以点以相同的初速度垂直于相同的初速度垂直于E进入电场,它们分别落到进入电场,它们分别落到A、B、C三点,则可判断(三点,则可判断()A.三个小球在电场中运动加速度关三个小球在电场中运动加速度关系是系是aAaBaCD.落到落到A点的小球带正电,落到点的小球带正电,落到B点点的小球不带电的小球不带电C.三个小球在电场中运动时间相等三个小球在电场中运动时间相等B.
12、三个小球到达正极时的动能关系是三个小球到达正极时的动能关系是EKA EKB EKCD3示波管的原理示波管的原理(1)示波器:用来观察电信号随时间变化的电)示波器:用来观察电信号随时间变化的电子仪器。其核心部分是示波管子仪器。其核心部分是示波管(2)示波管的构造:由电子枪、偏转电极和荧)示波管的构造:由电子枪、偏转电极和荧光屏组成(如图)。光屏组成(如图)。(3)原理:利用了带电粒子在电场中偏转的规)原理:利用了带电粒子在电场中偏转的规律,灵敏、直观地显示出电信号随时间变化的律,灵敏、直观地显示出电信号随时间变化的图线。图线。小结:小结:1 1、研究带电粒子在电场中运动的两条主要线索研究带电粒子
13、在电场中运动的两条主要线索(1)力和运动的关系)力和运动的关系牛顿第二定律牛顿第二定律(2)功和能的关系)功和能的关系动能定理动能定理2 2、研究带电粒子在电场中运动的两类重要的思维技巧研究带电粒子在电场中运动的两类重要的思维技巧(1)类比与等效)类比与等效电场力和重力都是恒力,在电场力作用下的运动可与重力作用下的电场力和重力都是恒力,在电场力作用下的运动可与重力作用下的运动类比运动类比(2)整体法)整体法(全过程法全过程法)电场力的功与重力的功一样,都只与始末位置有关,与路径无关电场力的功与重力的功一样,都只与始末位置有关,与路径无关它们分别引起电荷电势能的变化和重力势能的变化,从电荷运动它
14、们分别引起电荷电势能的变化和重力势能的变化,从电荷运动的全过程中功能关系出发的全过程中功能关系出发(尤其从静止出发末速度为零的问题尤其从静止出发末速度为零的问题)往往往能迅速找到解题入口或简化计算往能迅速找到解题入口或简化计算dl/2yv0-qvv0v+-lYXU教学目标教学目标 完成了吗完成了吗1了解带电粒子在电场中的运动了解带电粒子在电场中的运动只受电只受电场力,带电粒子做匀变速运动。场力,带电粒子做匀变速运动。2重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动子在电场中的运动(类平抛运动类平抛运动)。3知道示波管的主要构造和工作原理。知道示波管的主
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