专科护士培训相关制度.ppt
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1、专科护士培训相关制度专科护士培训相关制度护士培训发展新趋势护士培训发展新趋势1 1、建立多层次、多专科、与、建立多层次、多专科、与岗位结合的临床护士培训机岗位结合的临床护士培训机制。制。2 2、与护士个人职业生涯发展、与护士个人职业生涯发展和专科人才建设结合。和专科人才建设结合。3 3、要形成长效的临床教育机、要形成长效的临床教育机制。制。专业护士核心能力与培训意义专业护士核心能力与培训意义为不同层级护士提供专业行为标准为不同层级护士提供专业行为标准 为护士提供专业成长进步阶梯为护士提供专业成长进步阶梯 为管理者临床护士分层级的依据为管理者临床护士分层级的依据 为评价护士训练成效提供专业依据为
2、评价护士训练成效提供专业依据 “专业护士专业护士”是指接受过护理教育并在医院或社区从事护理工作的专门人士。护士毕业后进入临床,必须经过严格的临床训练才能成长为一名合格的专业护士。因此,专业护士是一个动态、不断成熟与成长的概念。“核心能力核心能力”是指不同专业类型、不同职级、不同岗位的护士,在担当专业性护理工作中的各种预期角色时,为确保专业性工作任务完成及其质量所需具备的知识、技能和态度的总和。护士专业成长进步阶梯护士专业成长进步阶梯岗位岗位职级职级 初级初级 责任护士责任护士高级责任护士高级责任护士 (专业护士)专业护士)专科专科护士护士培训培训内容内容三基三严三基三严通科基础通科基础/专业基
3、础专业基础 专业强化专业强化专科专科训练训练六个专业护士六个专业护士v血液净化专业护士血液净化专业护士v手术室专业护士手术室专业护士v急诊专业护士急诊专业护士vICUICU专业护士专业护士v助产士专业护士助产士专业护士v产科专业护士产科专业护士培训对象培训对象1、新新毕业护士:完成专科定位毕业护士:完成专科定位前有关科室的临床轮科,接受前有关科室的临床轮科,接受不少于不少于1年的通科护士规范化年的通科护士规范化培训后进入培训后进入ICU、急诊、手术、急诊、手术室、血透室、助产、产科等专室、血透室、助产、产科等专科的新护士。科的新护士。2、从其他科室调入或目前已经、从其他科室调入或目前已经在上述
4、科室从事专科工作在上述科室从事专科工作1年年以上的护士。以上的护士。培训方式培训方式1、培训以临床实践训练为主,集中理、培训以临床实践训练为主,集中理论培训为辅。论培训为辅。2、临床专业实践的培训采取一对一的、临床专业实践的培训采取一对一的导师负责制。导师负责对接受培训的导师负责制。导师负责对接受培训的专业护士按照各层级的培训计划完成专业护士按照各层级的培训计划完成培训目标,对每一项培训指标及内容培训目标,对每一项培训指标及内容的完成情况进行评估及指导,的完成情况进行评估及指导,3、专业理论知识部分的学习以自学为、专业理论知识部分的学习以自学为主,集中理论培训为辅。主,集中理论培训为辅。4、接
5、受训练的护士半年进行一次书面、接受训练的护士半年进行一次书面的自我总结,由带教老师审阅。的自我总结,由带教老师审阅。培训时间培训时间1、每一层级的培训时间原则上为、每一层级的培训时间原则上为1年,遂年递增。年,遂年递增。2、根据接受专业培训的护士核心能、根据接受专业培训的护士核心能力评估情况进行相应调整。力评估情况进行相应调整。3、对未达到考核标准的,继续延长、对未达到考核标准的,继续延长该层级的培训,对提前达标的可缩该层级的培训,对提前达标的可缩短培训时间。短培训时间。培训内容培训内容培训内容培训内容1、根据、根据专业护士核心能力建设指南专业护士核心能力建设指南专业护士核心能力训练手册专业护
6、士核心能力训练手册及各专及各专科护理临床实践标准,结合科室收治病科护理临床实践标准,结合科室收治病种、医疗水平、设备、技术服务项目、种、医疗水平、设备、技术服务项目、护士的基础等实际情况,制定本专科核护士的基础等实际情况,制定本专科核心能力培训实施方案。心能力培训实施方案。2、核心能力反映不同专业类型、不同职级、核心能力反映不同专业类型、不同职级、不同岗位的护士,为了确保专业性工作不同岗位的护士,为了确保专业性工作完成及其质量,根据护士专业性岗位的完成及其质量,根据护士专业性岗位的工作内容、职责和所需能力而设计,横工作内容、职责和所需能力而设计,横向核心能力从初级责任护士(向核心能力从初级责任
7、护士(N1、N2)高级责任护士高级责任护士专科护士;纵向核心专科护士;纵向核心能力表示专业工作内涵和能力的结构及能力表示专业工作内涵和能力的结构及递进。递进。职级、岗位的变化:护士工作能力的递增职级、岗位的变化:护士工作能力的递增 培培训训内内容容的的变变化化:护护理理工工作作内内涵涵 的的提提升升N1-1N1-1N1-2N1-2N2N3N4专科基础知识与技能专科基础知识与技能专科专业知识与技能专科专业知识与技能临床思维判断能力临床思维判断能力教育、培训能力教育、培训能力协调、组织、应急能力协调、组织、应急能力初级责任护士初级责任护士高级责任护士高级责任护士专科护士专科护士核心能力考核评价核心
8、能力考核评价1、理论考核、理论考核2、技能、技能3、岗位工作时数与实际护理、岗位工作时数与实际护理的案例例数,实际工作的应的案例例数,实际工作的应对能力。对能力。血液净化专业护士血液净化专业护士1、在血液净化中心实习满三个月,经过血、在血液净化中心实习满三个月,经过血液净化的基本治疗操作培训并考试合格液净化的基本治疗操作培训并考试合格并有五年以上的临床护理工作经验的注并有五年以上的临床护理工作经验的注册护士。册护士。2、完成、完成专业护士核心能力建设指南专业护士核心能力建设指南血血液净化专业部分训练。液净化专业部分训练。3、掌握肾病及血液透析理论知识,血液透、掌握肾病及血液透析理论知识,血液透
9、析机的基本性能,完全掌握透析治疗流析机的基本性能,完全掌握透析治疗流程及应急措施。程及应急措施。4、每年获得规定的专业继续教育学分。、每年获得规定的专业继续教育学分。5、在医院护理部领导下,由护士培训、在医院护理部领导下,由护士培训与科研管理委员会的护士层级与特殊与科研管理委员会的护士层级与特殊岗位培训小组制定血液净化专业护士岗位培训小组制定血液净化专业护士培训制度,确定培训计划、内容、方培训制度,确定培训计划、内容、方式、学时数等,并组织实施。式、学时数等,并组织实施。血液净化专业护士血液净化专业护士手术室专业护士手术室专业护士1 1、经过不少于一个月的手术室专业培训合、经过不少于一个月的手
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- 专科 护士 培训 相关 制度
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