【精品】人教版小学语文五年级下册《草原》PPT课件　精品ppt课件.ppt

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1、人教版小学语文五年级下册草原PPT课件草草 原原 草草 原原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔边的绿毯绣上了白色的

2、大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。，好像回味着草原的无限乐趣。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再

3、走一百五十里也还是草原。草的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里也还是草原。草原上行车十分潇洒，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，原上行车十分潇洒，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来了，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快河！牛羊多起来了，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远

4、处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。这里主人来到几十里外欢迎远舞，像一条彩虹朝我们飞过来。这里主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十

5、里外乘蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。总的意思是民族团结互助。也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿也不拘客都盘

6、腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿也不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老人向们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们敬酒，七十岁的老人向们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更加响亮，都更感人，不管唱唱起来。歌声似乎比什么语言都更加响亮，都更感人，不管唱的是什么，听

7、者总是会露出会心的微笑。的是什么，听者总是会露出会心的微笑。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！勒勒l（勾勒、勒索、勒令）（勾勒、勒索、勒令）骏骏jn（骏马）（骏马）限限xin（无限、限制、有限）（无限、限制、有限）鞭鞭bin（鞭子、皮鞭、铁鞭）（鞭子、皮鞭、铁鞭）驰驰ch（奔驰、飞驰、驰骋）（奔驰、飞驰、驰骋）蹄

8、蹄t（马蹄、铁蹄）（马蹄、铁蹄）茶茶ch（奶茶、茶叶、茶杯）（奶茶、茶叶、茶杯）貌貌mo（礼貌、相貌、外貌）（礼貌、相貌、外貌）杯杯bi（酒杯、钢杯、奖杯）（酒杯、钢杯、奖杯）跤跤jio（摔跤、）（摔跤、）阅读提示阅读提示1.边听老师朗读课文边听老师朗读课文,边思考课文第一自然段边思考课文第一自然段主要抓住草原上的主要抓住草原上的哪些景物哪些景物来描写来描写？2.你欣赏的句子描写了草原的什么美？它让你欣赏的句子描写了草原的什么美？它让你想象到了哪些景象？你想象到了哪些景象？3.这些句子应该怎样朗读才能把自己感受到这些句子应该怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来。的美表达出来。那里的那里的天天比

9、别处的更比别处的更可爱可爱，空气是那么，空气是那么清鲜清鲜，天空是那么，天空是那么明朗明朗，使我总想，使我总想高歌高歌一曲一曲，表示我满心的愉快。，表示我满心的愉快。一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，四面都有小丘，平地是绿的，小丘小丘也是绿的。也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。的大花。把比作白色的大花把比作白色的大花羊群羊群那些小丘的那些小丘的线条线条是那么是那么柔美柔美，就像只用绿色，就像只用绿色渲渲染染，不用墨线，不用墨线勾勒勾勒的中国画那样，到处的中国画那

10、样，到处翠色欲翠色欲流流，轻轻，轻轻流流入云际。入云际。这种境界，既使人这种境界，既使人惊叹惊叹，又叫人，又叫人舒服舒服，既愿久立四望，又想坐下既愿久立四望，又想坐下低吟低吟一首一首奇丽奇丽的小的小诗。诗。在这境界里，在这境界里，连骏马和大牛连骏马和大牛都有时候静都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。立不动，好像回味着草原的无限乐趣。草原景景 美美空气清空气清天空明天空明颜色美颜色美线条柔线条柔 走了许久，远远地望见了一条走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子迂回的明如玻璃的带子河！河！3.3.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想

11、想，把这些词语加在哪个词的前面最合适。这些词语加在哪个词的前面最合适。迎接迎接 相见相见 款待款待 联欢联欢 话别话别激情激情 盛情盛情 尽情尽情 深情深情 热情热情热情迎接热情迎接 激情相见激情相见 盛情款待盛情款待 尽情联欢尽情联欢 深情话别深情话别1.1.如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？2.2.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？热情迎接热情迎接 激情相见激情相见盛情款待盛情款待 尽情联欢尽情联欢深情话别深情话别蒙蒙汉汉情情深深何何忍忍别别天天涯涯碧碧草草话话斜斜阳阳景景人人空气清空气清天空明天空明颜色美颜色美线条柔线条柔远方迎客远方迎客 握住不放握住不放热情款待热情款待尽情联欢尽情联欢