七年级语文专题复习：图文转换复习过程.ppt

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1、七年级语文专题复习：图文转换统计图表类 包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一问题在不同时期或同一时期内的用数据的形式，反映某一问题在不同时期或同一时期内的客观情况。客观情况。此类题，一般要求此类题，一般要求分析、比较、概括分析、比较、概括图表反映的图表反映的主要主要信息、结论信息、结论或者或者谈看法、提建议等谈看法、提建议等。解解 题题 思思 路路（四句话）（四句话）1 1、审题要仔细。、审题要仔细。（包括审题目要求、审图表标题和内容）（包括审题目要求、审图表标题和内容）2 2、抓主要信息。、抓主要信息。（比较对象、

2、比较角度、各种数据等（比较对象、比较角度、各种数据等）3 3、比较图表数据，比较图表数据，找变化规律。找变化规律。4 4、表述要准确。、表述要准确。阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？郑州市普通中学在校学生人数阶段统计表郑州市普通中学在校学生人数阶段统计表20072007年年20142014年年增幅增幅普通初中在校学生人数普通初中在校学生人数8686万万128128万万49%49%普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285%答 题 指 导解析：标题标题：郑州市普通中学在校学生人数：郑州市普通中学在校学生人数阶段阶段统计表；统计表；比较对象比较对象：郑州

3、市普通初中与高中学生数；郑州市普通初中与高中学生数；比较时段比较时段：20072007年至年至20142014年；年；横比数据横比数据：数字显示：数字显示增长增长；纵比数据纵比数据：初中与高中人数：初中与高中人数增幅增幅比较比较高中增幅快。高中增幅快。答案：答案：郑州市郑州市20072007年至年至20142014年普通中学在校学生年普通中学在校学生均有较大增长均有较大增长；高中在校学生人数高中在校学生人数增幅增幅远远远高于远高于初中。初中。失误点1 1、信息遗漏。、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。如只得出一个横比或者纵比的结论。2 2、推断错误。、推断错误。没有概括出主要的结论性信

4、息。没有概括出主要的结论性信息。3 3、语言表达有语病或者不严密。、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出如在表述时答不出“较大增长较大增长”和和“远远高于远远高于”。附：图表题答题常用词语表范围：表范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；表趋势：表趋势：增加、减少；增加、减少；表程度：表程度：迅速、急剧、略微、逐渐。迅速、急剧、略微、逐渐。答 题 指 导 练 习 1.1.下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表图。你读了之后，

5、获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。达。答案答案：“随着随着课外阅读量课外阅读量的的增加增加，该生的，该生的语文成绩语文成绩也逐渐也逐渐提高提高。”2.2.根据要求，回答下面根据要求，回答下面问题问题。数字化数字化阅读阅读是一种是一种阅读阅读方式，与方式，与传统纸质传统纸质媒媒介介阅读阅读不同，它是借助网不同，它是借助网络络、手机、手机、电电子子阅读阅读器、器、平板平板电脑电脑等数字媒介等数字媒介进进行的。行的。用用简洁简洁的的语语言从上言从上图图中，中，归纳归纳出一条主要信息。出一条主要信息。我国国民数字化阅读使用率逐年增长。我国国民数字化阅读使用率逐年增长。用用简洁简洁的的语语言从上

6、言从上图图中，中，归纳归纳出两条主要信息。出两条主要信息。数字媒介数字媒介阅读时长阅读时长超超过纸质过纸质媒介媒介阅读时长阅读时长。手机手机阅读时长阅读时长增增长长最快。最快。年份年份阅读率阅读率2008年年2009年年2010年年2011年年2012年年传统报刊阅读率传统报刊阅读率50.1%46.9%45.6%41.5%40.2%数字媒介阅读率数字媒介阅读率20.5%24.7%32.8%38.4%40.1%3.下表是下表是2013年年4月月18日中国新日中国新闻闻出版研究院公出版研究院公布的第十次全国国民布的第十次全国国民阅读调查结阅读调查结果。果。结论结论1.1.传统报传统报刊刊阅读阅读率

7、逐年下降；率逐年下降；2.2.数字媒介数字媒介阅读阅读率增率增长长迅猛；迅猛；3.3.全国国民的全国国民的阅读阅读率逐年增率逐年增长长。4.4.传统报传统报刊刊阅读阅读率仍高于数字媒介率仍高于数字媒介阅读阅读率，率，但差距越来越小但差距越来越小根据图表，你能得出哪些结论？根据图表，你能得出哪些结论？并说明产生这些结论的原因。并说明产生这些结论的原因。主要原因：主要原因：科技科技进进步，网步，网络络及及电电子子产产品的普及品的普及手机等便携、容量大、更新及手机等便携、容量大、更新及时时传统报传统报刊更新不及刊更新不及时时、价格、价格较贵较贵等等（答出任一点、言之成理即可）（答出任一点、言之成理即

8、可）4.4.下面是一位学生参加某市下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章雏鹰金奖争章”夏令营活动时夏令营活动时对对150150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。（1 1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？（2 2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。答案答案：1 1、现在、现在家庭教育中家庭教育中还有还有少部分少部分家长采用家长采用训斥训斥或或睁一眼闭一眼睁一眼闭一眼的方法教育孩子。的方法教育孩子。2 2、家长应该采用积极、家长应

9、该采用积极引导引导的方法教育孩子。的方法教育孩子。5.5.用简洁的语言从下面的两个图表中，归纳用简洁的语言从下面的两个图表中，归纳出两条主要信息。出两条主要信息。我们每天在接触媒体时，上网的时间最多（用于阅我们每天在接触媒体时，上网的时间最多（用于阅读的时间较少）读的时间较少）网民上网时主要以聊天为主（用于阅读的时间较少）网民上网时主要以聊天为主（用于阅读的时间较少）6.下面是某市教委依据国家学生体质健康标准公布的该市学生体质状况最新监测结果。监测项目监测项目达标比例达标比例监测项目监测项目达标比例达标比例身高身高8888一分钟跳绳一分钟跳绳4545体重体重4242立定跳远立定跳远3838肺活

10、量肺活量3838男男10001000米，女子米，女子800800米米1717从上表中，你发现某市学生的体质状况存在从上表中，你发现某市学生的体质状况存在什么问题什么问题?该市中学生体质普遍较差该市中学生体质普遍较差7.7.从从20072007年至年至20132013年，我国成年国民的年，我国成年国民的阅读率有什么变化？阅读率有什么变化？20172017年年-2013-2013年我国成年国民图书阅读率年我国成年国民图书阅读率我国成年国民的阅读率在逐年增长我国成年国民的阅读率在逐年增长 8.20132013年我国未成年人群的阅读情况是怎样的？年我国未成年人群的阅读情况是怎样的？20132013年我

11、国未成年人群人均图书阅读量随着年龄的年我国未成年人群人均图书阅读量随着年龄的增长而增长增长而增长（二）漫 画 类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部分、画面三部分组成。组成。标题：标题：即题目，告知或暗示漫即题目，告知或暗示漫画的主题思想。画的主题思想。注释文字注释文字注释文字注释文字:是对画面情景的提示是对画面情景的提示与

12、注解。与注解。画面：画面：画面：画面：是画面各是画面各“因素因素”构成的情景。构成的情景。常见题型及解题思路 常见题型：常见题型：一、解说漫画内容。一、解说漫画内容。二、揭示寓意、哲理或给人的启示。二、揭示寓意、哲理或给人的启示。三、给漫画拟写标题三、给漫画拟写标题解题思路：解题思路：1、读读画（观察画面的人、景、物等构成要素）画（观察画面的人、景、物等构成要素）2、析析画（弄清各构成要素之间的关系）画（弄清各构成要素之间的关系）3、悟悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）4、述述画（根据要求简洁科学表述）画（根据要求简洁科学表述）答题指导：

13、描述画面题方法指导：方法指导：要注意涵盖以下内容：要注意涵盖以下内容：1.1.标题及注释文字标题及注释文字.2.2.画面各要素画面各要素。3.3.细节细节：人物动作、语言和表情等：人物动作、语言和表情等.观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，5050字左右。字左右。参考答案：参考答案：有一个人掉进有一个人掉进水水里里，只露出，只露出一只手一只手，正急待救援；有正急待救援；有几个几个新闻记者新闻记者赶到现场，赶到现场，架起架起摄像机摄像机，拿着，拿着话话筒筒，正在，正在焦急的回头焦急的回头望望，他们在，他们在等待等待救援救援者的出现。者的出现。方法技巧方法技巧:

14、1 1、联系画面、联想生活、挖掘寓意联系画面、联想生活、挖掘寓意 由画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。由画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。2 2、认真归纳、简明概括、准确表述认真归纳、简明概括、准确表述 概括寓意要一般可选用概括寓意要一般可选用“反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批评批评”等词语作为中心词。等词语作为中心词。答题指导：揭示寓意题揭示寓意题 解析：解析：画面：画面：椅子上的人看不见视力表上最大的椅子上的人看不见视力表上最大的“人人格格”两字，眼里只看见两字，眼里只看见“孔方兄孔方兄”由画面到生活：由画面到生活：社会社会只重金钱不重人格的人只重金钱不重人格的人

15、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。参考答案参考答案:这幅漫画讽刺了这幅漫画讽刺了某些人某些人只只重钱财重钱财而而忽视人格。忽视人格。答题指导：揭示寓意题揭示寓意题简要说明下面漫画的寓意。简要说明下面漫画的寓意。寓意：寓意：讽刺了社会上的一些人，讽刺了社会上的一些人，以团结合作为名以团结合作为名，暗中暗中为自己谋私利为自己谋私利的做法。的做法。答题指导：拟写标题拟写标题方法指导：方法指导：1.1.讽刺性漫画可用讽刺性漫画可用如此如此XXXX格式格式或者反语的修辞方法。或者反语的修辞方法。2 2.根据漫画的根据漫画的内容内容和和寓意寓意取标题。取标题。参考答案：参考答案：爱与碍爱与碍 、爱？碍！爱？碍！、如此如此“关爱关爱”请给以下漫画拟一个标题。请给以下漫画拟一个标题。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢