最新如何用领导力激励员工教学课件.ppt

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1、如何用领导力激励员工如何用领导力激励员工企业成功基础企业成功基础 如何用领导力激励员工分享者：石森先生分享者：石森先生你靠的是什么？管理团队时你靠的是 威权威权/威信威信？各多少分各多少分?给自己打打分给自己打打分 一件制度没规定的要求或工作，一件制度没规定的要求或工作，如果你不是什么XX总/经理/主管/班组长，有多少人会愿意配合你？有多少人会愿意配合你？评估你的，威权威权:威信威信=:=:请对号入座吧请对号入座吧 A、小于1：2超级领导者 B、间于1：2和2：1的是合格领导 C、大于2：1的领导力有待提升名言：“头脑头脑清醒清醒的人改造自己以适应外的人改造自己以适应外在环境，适应环境后通过改

2、变自己来在环境，适应环境后通过改变自己来改变他人和改变事情的结果。改变他人和改变事情的结果。头脑头脑不清醒不清醒人则是想改造环境以适人则是想改造环境以适应自己，总是想改变他人来改变事情应自己，总是想改变他人来改变事情的结果的结果”领导们怎么办？“生命里没什么事是永远不变的。大自然的物竞天择告诉我们，要是不努力调整，成长就只能坐以待毙。”最伟大的一堂课最伟大的一堂课4343页页如何用威信领导力激励员工如何用威信领导力激励员工发挥你的发挥你的1 1影响力影响力诚信诚信发挥你的发挥你的2 2影响力影响力以身作则以身作则发挥你的发挥你的3 3影响力影响力体贴体贴 你把员工当家人你把员工当家人 员工才会

3、把公司当家员工才会把公司当家发挥你的发挥你的4 4影响力影响力善于倾听善于倾听发挥你的发挥你的5 5影响力影响力责任感责任感发挥你的6影响力尊重别人尊重别人员工最想得到什么？员工最想得到什么？根据国内几十年的研究显示，员工最希望从组织里得到的东西中，金钱只居第四金钱只居第四或者第五位。或者第五位。反而“受到尊重和受到尊重和肯定，肯定，对组织有所贡献，能够做事”这些东西排在金钱的前面。最伟大的一堂课最伟大的一堂课3434页页发挥你的发挥你的7 7影响力影响力不吝鼓励不吝鼓励认可（认同）（1）来自上司的特别赞誉和关注。（2）在会议上颁授荣誉或奖励。（3）在公开场所对该人的赞美。（4）宣布奖励和晋升

4、的时候。等。“有两样东西比金钱和性更为人们所需要认可和赞美。”-玛丽凯批评的方式激励式批评：不要光批评而不赞美建设性批评：与错误责任者探讨解决的办法启发式批评：旁敲侧击开脱式批评：把原因归于其他因素行动式批评：麦当劳快餐总店总裁雷 克罗克，锔掉经理的椅子背。批评艺术：十要要围绕中心工作，抓住根本问题要有适宜的环境保证：考虑心理压力要及时批评：要区别对象：自尊心强、惯犯、屡教不改要由领导者承担责任：上级有责任批评艺术：十要要着重批评可以改正的错误：对方能够接受要有轻松的气氛：不造成过大的心理压力要重视语言艺术：“你的话说得过分了”“这话像是说得过分了”要有批评后的缓解：打一巴掌给个甜枣要适当保密

5、：维护个人的尊严。批评艺术：“十忌”忌伤自尊心：忌究根：就事论事，不要追根源忌绕弯：批评要直截了当忌纠缠：集中一段时间，不拖拉忌强迫认错批评艺术：“十忌”忌讽刺：忌对证：忌提旧事：劳改犯当劳模忌比较：人比人气死人忌间接批评：要想在三个人中间保密，除非其中两人死去发挥你的发挥你的8 8影响力影响力乐观乐观发挥你的发挥你的9 9影响力影响力热情发挥你的发挥你的1010影响力影响力感恩感恩你的人际关系怎么样？“领导就是通过别人来完成工作。”如果只重视工作而忽略人际关系，就留不住员工。没有了人，企业也就无以存在。有了良好的人际关系后，才会有融洽的团队和蓬勃的企业。奥格奥格曼狄诺曼狄诺最伟大的一堂课最伟

6、大的一堂课3232页页 请给员工两个袋 钱袋、脑袋钱袋、脑袋 二、专家权二、专家权人力资源业务经理团队经理团队与与团队之间到底是之间到底是什么的竞争什么的竞争？人才人才人才与人才人才与人才之间到底是之间到底是什么的竞争什么的竞争？能力能力 才能与才能之间才能与才能之间 的竞争是什么的竞争？的竞争是什么的竞争？学习力学习力希望集团希望集团 董事长刘永行说董事长刘永行说:一个管理者对待一个管理者对待学习的态度学习的态度,决定决定一个企业未来成一个企业未来成就的高度。就的高度。-刘永行刘永行收入低收入低没能力没能力收入与学习的关系收入与学习的关系没学习没学习公司公司效益效益 差差团队团队业绩业绩差差员工员工能力能力差差学习学习环境环境差差学学多多错错少少问题与学习的关系问题与学习的关系 领导们你们领导们你们 有教育下属吗？有教育下属吗？我不想当救火队长，我好累呀！我不想当救火队长，我好累呀！愿望有多大，成就就有多大成就来自于改变改变来自于自愿只要找到路，就不怕路远改变世界最短的路，便是改变自己