最新如何激励员工教学课件.ppt
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1、如何激励员工职业学校:培养人物而不是培养人才职业学校:培养人物而不是培养人才 1有效比正确重要有效比正确重要2观看是一种文化观看是一种文化3了解学生、了解自己了解学生、了解自己 测试结果A代表:视觉学习型B代表:听觉学习型C代表:感觉学习型D代表:味觉学习型E代表:嗅觉学习型 字母ABCDE 个数 八种智能八种智能1 1、语言智能、语言智能 2 2、逻辑数理智能、逻辑数理智能3 3、音乐智能、音乐智能 4 4、人际智能、人际智能5 5、肢体智能、肢体智能 6 6、自我认知智、自我认知智7 7、空间智能、空间智能 8 8、博物智能、博物智能第三部分第三部分 八种智能八种智能强中弱语言智能逻辑-数
2、理音乐智能自我认知智能空间智能博物智能人际智能身体运动语言智能金庸语言智能鲁迅语言智能黄健翔逻辑数理智能陈景润音乐智能朗朗身体运动智能杨丽萍空间智能霍金空间智能朱德庸人际智能陈纪新自我认知智能韩寒博物智能阎福兴 八种智能测试第一组 内容3 2 1 01喜欢阅读多个种类的图书。2对一件事情或书中的内容可以很清晰地表述出来。3喜欢模仿他人说话的内容和语调。4外出时,对街上的文字充满好奇心。5对于生字的学习相当快。6喜欢写东西,如日记、作文、诗歌等。7看电视或听广播较喜欢选择谈话类节目。8喜欢为他人解说事物的内容,如班级的注意事项等。八种智能测试第二组 内容3 2 1 01能够记住很多数字,如门牌号
3、、电话号等。2喜欢玩棋类游戏,如象棋,围棋,跳棋等。3懂得用推理的方式说明或分析事物,123、ABC等。4清楚地记得自己有哪些玩具,种类、数量等。5喜欢动手测量、摆放家中的物品,使之更合理。6比别人容易找出事情的错误,尤其是逻辑性错误或因果错误。7能够很快将组合性玩具如积木、拼图等组合完毕。8懂得运用技巧整理玩具,如由大到小、分门别类等。八种智能测试第三组 内容3 2 1 01喜欢唱歌并能准确地辨别音调的高低、节奏的快慢等。2对乐器感兴趣,并喜欢吹奏或演奏。3当听到熟悉的音乐时,整个人会不自觉地手舞足蹈。4对难度较高的歌曲或乐曲都能演唱的很准确。5听完一首歌曲之后,能很快记住大部分并哼唱出来。
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