基因的分离定律一轮复习课件(讲课稿)教学文稿.ppt
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1、基因的分离定律一轮复习课件(讲课稿)柏拉图:柏拉图:认为子女更象父方还是认为子女更象父方还是更象母方,取决于受孕时哪方的感情更更象母方,取决于受孕时哪方的感情更投入,更浓烈些。投入,更浓烈些。亚里士多德亚里士多德:认为雄性提供认为雄性提供“蓝蓝图图”,母体提供物质。,母体提供物质。融合遗传融合遗传:两个亲本杂交后,双两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混和,亲的遗传物质会在子代体内发生混和,使子代表现出介于双亲之间的性状。使子代表现出介于双亲之间的性状。但真正的但真正的遗传定律遗传定律是由奥地是由奥地利神父利神父孟德尔孟德尔揭示总结出来。揭示总结出来。奥地利人奥地利人,修道士修道士,
2、主要工作主要工作:1856-1864经经过过8年的杂交试验年的杂交试验,1865年发表了植物杂交试年发表了植物杂交试验的论文。验的论文。遗传学奠基人孟德尔简介遗传学奠基人孟德尔简介(Mendel,1822-1884)基因的分离定律基因的分离定律基因的自由组合定律基因的自由组合定律主要工作成就主要工作成就:发现两大遗传规律发现两大遗传规律11.必记的常用符号及含义:必记的常用符号及含义:符符号号PF1F2 含含义义子一子一代代子二子二代代 自自交交杂杂交交母本或母本或雌配子雌配子 或雄配或雄配子子亲本亲本 父本父本不同表现不同表现2 2必记的必记的几组基本概念几组基本概念显性显性隐性隐性杂种杂种
3、 相对性状:要同时具备三个要点:同种生物、同相对性状:要同时具备三个要点:同种生物、同一性状、不同表现类型。一性状、不同表现类型。不同基因不同基因 相同基因相同基因表现型表现型等位基因等位基因存在:存在于杂合子的所有体细胞中。存在:存在于杂合子的所有体细胞中。位置:位于一对同源染色体的相同位置上。位置:位于一对同源染色体的相同位置上。特点:能控制一对相对性状,具有一定的独立性。特点:能控制一对相对性状,具有一定的独立性。分分离离的的时时间间:减减数数第第一一次次分分裂裂的的后后期期(不不发发生生交交叉叉互换时)。互换时)。遗遗传传行行为为:随随同同源源染染色色体体的的分分开开而而分分离离,分分
4、别别进进入入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。两个配子中,独立地随配子遗传给后代。纯纯合合子子自自交交后后代代仍仍是是纯纯合合子子,能能够够稳稳定定遗遗传传;杂杂合合子子自自交交后后代代出出现现性性状状分分离离,不不能能稳稳定定遗遗传传,其其后后代代中中既既有有纯纯合合子,也有杂合子。子,也有杂合子。基基因因型型是是表表现现型型的的内内在在因因素素,表表现现型型则则是是基基因因型型的的表表现现形形式式。表表现现型型相相同同,基基因因型型不不一一定定相相同同;在在相相同同环环境境下下,基基因因型型相相同同,则则表表现现型型相相同同;在在不不同同的的环环境境下下,基基因因型型相相同同,表表现现型
5、型可可能能不不同同。表表现现型型是是基基因因型型与与环环境境相相互互作作用的结果,简单表示如下:用的结果,简单表示如下:表现型基因型(内因)环境条件(外因)表现型基因型(内因)环境条件(外因)答案:基因型不同基因型不同 基因型相同基因型相同 隐性个体隐性个体 乙乙 甲甲 基因型相同基因型相同基因型不同基因型不同隐性个体隐性个体甲甲乙乙遗传相关概念间的关系遗传相关概念间的关系本本节节的的概概念念比比较较多多,要要注注意意联联系系在在一一起起,多多作作比比较,可以采用如下的图解,帮助理解记忆。较,可以采用如下的图解,帮助理解记忆。控控制制蛋蛋白白质质合合成成控控制制酶酶的的合合成成独独立立的的随随
6、配配子子遗遗传传给给后后代代+雌雌雄雄配配子子随随机机组组合合随同源染色体分离随同源染色体分离一、用豌豆做遗传实验的优点一、用豌豆做遗传实验的优点1.1.豌豆是自花传粉、闭花受豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物,其自然状态下都是粉的植物,其自然状态下都是纯种。用它作杂交实验,结果纯种。用它作杂交实验,结果可靠,容易分辨。可靠,容易分辨。2.2.豌豆植株具有易于区分的性状。能稳定遗传豌豆植株具有易于区分的性状。能稳定遗传去去雄雄传粉传粉杂交实验的过程杂交实验的过程去去雄雄人工人工授粉授粉套套袋袋套套袋袋避免外来划分干扰避免外来划分干扰 3.3.繁殖周期短,后代数量大。繁殖周期短,后代数量大。补:其他
7、实验选材果蝇常作为遗传学实验材料的原因果蝇常作为遗传学实验材料的原因 (1)(1)相对性状多、易于观察相对性状多、易于观察;(2);(2)培养周期短培养周期短;(3)(3)成本低;成本低;(4)(4)容易饲养;容易饲养;(5)(5)染色体数目少,便于观察等。染色体数目少,便于观察等。玉米是遗传学研究的良好材料玉米是遗传学研究的良好材料 (1)(1)具有容易区分的相对性状。具有容易区分的相对性状。(2)(2)产生的后代数量较多,结论更可靠。产生的后代数量较多,结论更可靠。(3)(3)生长周期短,繁殖速度快。生长周期短,繁殖速度快。(4)(4)雌雄异花同株,杂交、自交均可进行。雌雄异花同株,杂交、
8、自交均可进行。孟德尔的豌豆杂交实验的基本方法孟德尔的豌豆杂交实验的基本方法确定被研究的相对性状,选择好父本和母本确定被研究的相对性状,选择好父本和母本 人工去雄人工去雄:除去未成熟的全部雄蕊:除去未成熟的全部雄蕊 套袋隔离套袋隔离:套上纸袋、防止外来花粉干扰:套上纸袋、防止外来花粉干扰 人人工工授授粉粉:雌雌蕊蕊成成熟熟时时将将另另一一植植株株花花粉粉撒撒在在去去雄雄花花的的雌雌 蕊柱头上蕊柱头上 再套袋隔离再套袋隔离:保证杂交得到的种子是人工传粉后所结:保证杂交得到的种子是人工传粉后所结 二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验高茎的花
9、高茎的花矮茎的花矮茎的花正交正交高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花反交反交一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验 高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一子一代代)(亲本亲本)显性性状:在杂种显性性状:在杂种F1代显现出来的性代显现出来的性状。(状。(高茎高茎)隐性性状:在杂种隐性性状:在杂种F1代中没有显现出代中没有显现出来的性状(来的性状(矮茎矮茎)问题一问题一:为什么:为什么F F1 1都都是高茎而没有矮茎呢是高茎而没有矮茎呢?一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验 高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二子二代代)在在F1代中,代中,另一个亲本另一个亲本的性
10、状是永的性状是永远消失了还远消失了还是暂时隐藏是暂时隐藏起来了起来了呢?呢?显性显性性状性状隐性性状隐性性状一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验 高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二子二代代)3 1性状分离性状分离这种在杂种后这种在杂种后代中代中,同时出现同时出现显性性状和隐显性性状和隐性性状的现象性性状的现象 问题二问题二:为什么:为什么F F2 2又出又出现了矮茎、且高矮之比现了矮茎、且高矮之比为为3 3:1 1呢?呢?相对性状相对性状 现象的观察与思考现象的观察与思考七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.842.84:1 1(矮矮)277)277(
11、高)(高)787787茎高度茎高度F F2 2的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状2.822.82:1 1(黄色)(黄色)152152(绿色)(绿色)428428豆荚颜色豆荚颜色2.952.95:1 1(不饱满不饱满)299)299(饱满)(饱满)882882豆荚形状豆荚形状3.013.01:1 1(绿色(绿色)2001)2001(黄色)(黄色)60226022子叶颜色子叶颜色3.153.15:1 1(白色)(白色)224224(灰色)(灰色)705705种皮颜色种皮颜色3.143.14:1 1(顶生)(顶生)207207(腋生)(腋生)651651花的位置花的位置2.962.96
12、:1 1(皱缩)(皱缩)18501850(圆滑)(圆滑)54745474种子形状种子形状面对这些实验数据,你能找出其中的规律吗?面对这些实验数据,你能找出其中的规律吗?三、三、对分离现象的解释对分离现象的解释1 1、生物的性状由、生物的性状由遗传因子遗传因子(基因基因)决定决定遗传因子遗传因子不融合不融合、不消失。每个因子决定一种特定不消失。每个因子决定一种特定的性状的性状一对相对性状用同一对相对性状用同字母的大小写字母的大小写表示表示显性性状显性性状:由:由显性遗传因子显性遗传因子控制(控制(D D)隐性性状隐性性状:由:由隐性遗传因子隐性遗传因子控制(控制(d d)2 2、体细胞体细胞中遗
13、传因子中遗传因子成对存在成对存在纯种高茎豌豆:纯种高茎豌豆:纯种矮茎豌豆:纯种矮茎豌豆:DDDDdddd纯合子纯合子(遗传因子的组成相同遗传因子的组成相同)F1F1DdDd杂合子杂合子(遗传因子的组成不同遗传因子的组成不同)高茎高茎高茎高茎豌豆:豌豆:豌豆:豌豆:F2F23 3、生物体形成、生物体形成生殖细胞生殖细胞配子配子时,成对的遗时,成对的遗 传因子传因子彼此分离彼此分离,分别进入,分别进入不同的配子不同的配子中。配子中只含中。配子中只含有每对遗传因子的一个。有每对遗传因子的一个。4 4、受精时,雌雄配子、受精时,雌雄配子随机结合随机结合。受精后,遗传因子恢复成对。受精后,遗传因子恢复成
14、对。对分离现象的解释对分离现象的解释DDdd高茎高茎矮茎矮茎PDdDdF15 5 5 5、F1F1F1F1体细胞中,体细胞中,体细胞中,体细胞中,D D D D对对对对d d d d有显性作用,所以表现出高茎有显性作用,所以表现出高茎有显性作用,所以表现出高茎有显性作用,所以表现出高茎(受精受精)(减数分裂减数分裂)课堂练习课堂练习 1.1.孟德尔利用豌豆作为实验材料,成功地总结出孟德尔利用豌豆作为实验材料,成功地总结出 了了核遗传的两大定律,这与豌豆的下列那些因素有关核遗传的两大定律,这与豌豆的下列那些因素有关 ()雌雄同株,两性花雌雄同株,两性花 自花传粉,闭花授粉自花传粉,闭花授粉 相对
15、性状差异明显相对性状差异明显 易栽培,抗逆性强易栽培,抗逆性强 A.B.C.D.A.B.C.D.C2.2.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交时,必须(用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交时,必须()A.A.以高茎作母本,矮茎作父本以高茎作母本,矮茎作父本 B.B.以矮茎作母本,高茎作父本以矮茎作母本,高茎作父本 C.C.对母本去雄套袋,并授以父本的花粉对母本去雄套袋,并授以父本的花粉 D.D.对父本去雄套袋,并授以母本的花粉对父本去雄套袋,并授以母本的花粉C3.3.下列属于相对性状的是(下列属于相对性状的是()A.A.狗的长毛与白毛狗的长毛与白毛 B.B.豌豆的红花与叶腋花豌豆的红花与叶腋花 C.C.猫的白
16、毛与卷毛猫的白毛与卷毛 D.D.柑橘的卵形叶与椭圆形叶柑橘的卵形叶与椭圆形叶D 4.4.下列各基因组成中属于杂合子的是下列各基因组成中属于杂合子的是 ()A.AAbb B.AaBb C.aabb D.AABB A.AAbb B.AaBb C.aabb D.AABB B 5.5.下列叙述中正确的是下列叙述中正确的是 ()A.A.纯合子自交的后代都是纯合子纯合子自交的后代都是纯合子 B.B.杂合子自交的后代都是杂合子杂合子自交的后代都是杂合子 C.C.纯合子杂交的后代都是纯合子纯合子杂交的后代都是纯合子 D.D.杂合子杂交的后代都是杂合子杂合子杂交的后代都是杂合子 A6.6.孟德尔遗传定律不适合原
17、核生物,原因是(孟德尔遗传定律不适合原核生物,原因是()A.A.原核生物没有遗传物质原核生物没有遗传物质 B.B.原核生物没有核物质原核生物没有核物质 C.C.原核生物没有完善的细胞器原核生物没有完善的细胞器 D.D.原核生物不进行减数分裂原核生物不进行减数分裂D 四、对分离现象解释的验证四、对分离现象解释的验证对解释(假说)的验证对解释(假说)的验证测交:让测交:让F F1 1与隐与隐性纯合子杂交性纯合子杂交 Dd配子配子Ddd测交测交后代后代Dddd高茎高茎矮茎矮茎1 11 1测交测交dd孟德尔的测交结果:孟德尔的测交结果:30株高茎株高茎34株矮茎株矮茎1 1测交结果证明:测交结果证明:
18、1、F1为杂为杂合子且基因型为合子且基因型为Dd 2、F1产产生了生了2种配子且比例为种配子且比例为1:1测交应用:测交应用:1、鉴定纯合子杂、鉴定纯合子杂合子。合子。2、验证是否遵循分离、验证是否遵循分离定律。定律。3、推断亲本基因型。、推断亲本基因型。假说假说演绎法演绎法孟德尔的假说演绎法研究过程孟德尔的假说演绎法研究过程一对相对一对相对性状的杂性状的杂交实验交实验推理推理解释解释演绎演绎推理推理实验实验验证验证观察和分观察和分析基础上析基础上提出问题提出问题推理和想推理和想象提出假象提出假说说根据假说演根据假说演绎推理绎推理实验检验演实验检验演绎推理绎推理 五、分离定律五、分离定律 在生
19、物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。配子中,随配子遗传给后代。分离定律的实质:分离定律的实质:杂合体在形成配子时,成对杂合体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入到不同的配子中,的遗传因子彼此分离,分别进入到不同的配子中,独立的随配子遗传给后代。独立的随配子遗传给后代。1.1.基因分离规律的实质是(基因分离规律的实质是()A.F A.F2 2出现出
20、现3 31 1的性状分离的性状分离 B.B.测交后代出现测交后代出现1 1 1 1的性状分离的性状分离 C.F C.F1 1的配子分离比为的配子分离比为1 11 1 D.F1 D.F1形成配子时形成配子时,等位基因彼此分离等位基因彼此分离D课堂练习课堂练习2.对下列遗传术语的理解,错误的是(对下列遗传术语的理解,错误的是()A.A.相对性状是由等位基因控制的相对性状是由等位基因控制的 B.B.显性性状的基因型中一定含有显性基因显性性状的基因型中一定含有显性基因 C.C.隐性性状是由一对隐性基因控制的隐性性状是由一对隐性基因控制的 D.D.杂种后代出现了不同基因型的现象称性状分离杂种后代出现了不
21、同基因型的现象称性状分离D 3.3.基因型为基因型为AABbccAABbcc的个体,其等位基因是的个体,其等位基因是 ()A.A A.A与与A B.BA B.B与与b C.Ab C.A与与b D.cb D.c与与c c B4.一只杂合的黑色豚鼠一次产生了一只杂合的黑色豚鼠一次产生了200200万个精子,其中含万个精子,其中含有隐性基因的精子有(有隐性基因的精子有()A.50 A.50万个万个 B.100 B.100万个万个 C.150 C.150万个万个 D.200 D.200万个万个B六:六:显隐性关系的相对性显隐性关系的相对性根据显性现象的表现形式,可将显性分为以下的几种类型:根据显性现象
22、的表现形式,可将显性分为以下的几种类型:(1 1)完完全全显显性性:具具有有相相对对性性状状的的两两个个亲亲本本杂杂交交,所所得得的的F F1 1与与显显性性亲亲本本的的表表现现完完全全一一致致的的现现象象。它它在在生生物物界界中中比比较普遍。较普遍。(2 2)不完全显性)不完全显性:指具有相对性状的两个亲本杂交,所:指具有相对性状的两个亲本杂交,所得得的的F F1 1表现为双亲的中间类型的现象。如金鱼草的花表现为双亲的中间类型的现象。如金鱼草的花色遗传色遗传.(3 3)共显性)共显性:具有相对性状的两个亲本杂交,所得的:具有相对性状的两个亲本杂交,所得的F F1 1个体同时表现出双亲的性状,
23、即为共显性。个体同时表现出双亲的性状,即为共显性。例如人群的例如人群的ABOABO血型中血型中A A与与B B不存在显隐性关系,各自发不存在显隐性关系,各自发挥作用,表现为共显性。挥作用,表现为共显性。不完全显性举例:茉莉花色遗传:不完全显性举例:茉莉花色遗传:P P:红花红花(CCCC)白花白花(cccc)F F1 1:粉红色花(粉红色花(CcCc)F F2 2:红花(红花(CCCC)粉红花(粉红花(CcCc)白花(白花(cccc)1 2 1(20102010上海上海:)一对灰翅昆虫交配产生的:)一对灰翅昆虫交配产生的9191只后代中,只后代中,有黑翅有黑翅2222,灰翅,灰翅4545,白翅
24、,白翅2424。若黑翅与灰翅昆虫交配,。若黑翅与灰翅昆虫交配,则后代中黑翅的比例最有可能是:则后代中黑翅的比例最有可能是:A.33A.33 B.50 B.50 C.67 C.67 D.100 D.100 不完全显性不完全显性1 :2 :1Aa AaAA Aa aaAA Aa1/2AA+1/2 Aa答案答案:B七:复等位基因七:复等位基因 :控制相对性状的的基因不是一对,而是三个或三控制相对性状的的基因不是一对,而是三个或三个以上,这样的有关基因称为复等位基因。个以上,这样的有关基因称为复等位基因。例如人类的例如人类的ABOABO血型,是由三个基因即血型,是由三个基因即A A、B B和和i i控
25、制,控制,A A、B B基因分别决定红细胞上基因分别决定红细胞上A A抗原、抗原、B B抗原的存在,抗原的存在,它们的相互关系总结如下:它们的相互关系总结如下:血型血型基因型基因型抗原抗原显隐性关系显隐性关系A AA AA A、A Ai iA AA A对对i i为完全显性为完全显性B BB BB B、B Bi iB BB B对对i i为完全显性为完全显性ABABA AB BA A、B BA A与与B B为共显性为共显性O Oii ii无无隐性隐性八、基本方法基本规律八、基本方法基本规律非非常常重重要要!认认真真听听讲讲!一、显、隐性性状的判断一、显、隐性性状的判断正常正常正常正常有病有病棕眼棕
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