寻找人际沟通的金钥匙顾倩雯.ppt

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1、寻找人际沟通的金钥匙顾倩雯 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 寻找人际沟通寻找人际沟通 中的金钥匙中的金钥匙 授课对象：五年级授课对象：五年级 授课人：授课人：顾倩雯顾倩雯心手相连心手相连步骤步骤：同学们在大屏幕上的若干个词汇中选出同学们在大屏幕上的若干个词汇中选出一个自己认为在友谊中最重要的词汇写在一个自己认为在友谊中最重要的词汇写在苹果上苹果上当音乐响起的时候，由第一位同学向后当音乐响起的时候，由第一位同学向后面的同学进行握手面的同学进行握手当音

2、乐停止的时候被握到手的同学要站当音乐停止的时候被握到手的同学要站起来大声读出你手上金苹果上的词语起来大声读出你手上金苹果上的词语并将并将其其贴在黑板上的友谊之树上。贴在黑板上的友谊之树上。幽默幽默 勤奋勤奋 清秀善良善良 可爱 俊俏俊俏俊俏俊俏 自信纯朴纯朴 大方 帅 单纯 优雅优雅 乐于助人乐于助人 好聪颖学 美丽动人美丽动人 细心细心 热情 楚楚动人那天，我要到讲台上交作业，为了方便，我想从她的椅子后面走过去，但我发现缝隙太小了，我拍拍她的肩请她让一让，可是她没理我，我一时生气了，重重地拍拍她的肩，还挤了缝隙过去，她不耐烦地挪了挪，还小声嘀咕：没看见我在认真写作业吗，不会从其他地方过去吗。

3、这下我心寒了，两个人之间便有了隔膜。我不知道该怎么办，于是我还写信给了知心姐姐，希望知心姐姐可以帮助我。情境情境空椅子技术空椅子技术空椅子技术空椅子技术两个朋友在沙漠中旅行，在旅行中他们吵架了，一个还给了另一个一记耳光，被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，到了绿洲，他们决定停下，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小刀在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问说：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在我救你以后你要刻在石头上。”另一个笑笑，回答说：“当被一个朋友伤害时要写在易忘的地方，风沙会负

4、责抹去它；相反如果被帮助，我们要把它刻在心里面，那里任何风都不会抹灭它。”说一说说一说组组讨讨论论同学们，在与朋友人际交往的过程，你们肯定也会遇见各种的矛盾，那你们是怎么解决的呢？小小心有千千结，我们来化解游戏规则：老师这里有五个案例分别藏在五个锁把中大家要从黑板上的金钥匙中找出最适合的那把金钥匙才可以开锁当老师出示案例后，大家静静得默读，当老师说开始后，大家开始抢答。案例：有一次我没带尺子，你把尺子借给了我，可是我不小心把尺子弄断了，你十分生气，你以为我是故意弄断的。碰到这样的案例，碰到这样的案例，你会选择哪把金你会选择哪把金钥匙呢钥匙呢案例：我因为写字习惯向右靠，总是超过三八线，同学总是粗

5、暴地推开我，不给我一点解释的机会。案例：打篮球的时候，你总是不小心打到我，然后两个人发生矛盾。案例：有一次约你去公园玩，到了那天，你却突然说家里有事情真的来不了，明明是我和你先约好的，我很生气。案例：有一次同学的铅笔盒不见了，但那个笔盒却出现在了我的抽屉里，但是真的不是我拿的，我真的很委屈。换位思考寻求帮助一笑而过积极沟通找人倾诉换位思考两个人有矛盾的时候，学会站在别人的角度思考问题，体谅一下对方的心情，理解一下对方的感受。寻求帮助当遇到问题没办法解决的时候，可以向他人寻求帮助。（例如写信给知心姐姐、去学校的心理辅导活动室咨询、向老师求助等）一笑而过当两个人发生矛盾的时候，有时候只是鸡毛蒜皮的小事，那就不要仅仅计较，学会将伤害忘记，牢记帮助之情，学会一笑而过。积极沟通很多时候人际交往中出现问题，都是由于双方没有积极沟通的原因，因为我们可以积极沟通。（例如多解释一下、直接说出心中感受等）找人倾诉当与他人之间有矛盾时，可以向朋友、老师、家人倾诉，这样把心中的不快说出来了，自然矛盾也就过去了。谢谢观看！谢谢观看！