最新常用仪器和基本操作11PPT课件.ppt

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1、常用仪器和基本操作常用仪器和基本操作11111.名称：名称：托盘天平托盘天平试管试管表面皿表面皿锥形瓶锥形瓶泥三泥三角角干燥管干燥管坩埚坩埚 漏斗漏斗量筒量筒长颈长颈漏斗漏斗分液漏斗分液漏斗蒸发皿蒸发皿烧杯烧杯酸式滴定管酸式滴定管 碱式滴定管碱式滴定管 U形管形管广口瓶广口瓶滴瓶滴瓶集气集气瓶瓶圆底烧瓶圆底烧瓶(21)平底烧瓶平底烧瓶(22)容量瓶容量瓶12(22)3(21)2.答案答案 不同，不同，A图读数偏大，图读数偏大，B图读数偏小。图读数偏小。3.砝砝码放在左盘，物体放在右盘码放在左盘，物体放在右盘 27.4g4、蒸馏水把试纸润湿、蒸馏水把试纸润湿 Cl2:湿润的淀粉碘化钾试纸湿润的淀

2、粉碘化钾试纸变蓝变蓝 NH3：湿润的红色石蕊试纸变蓝湿润的红色石蕊试纸变蓝 5、先把一、先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用干燥洁净的玻小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取少量待测溶液点在试纸的中部，观察试纸璃棒蘸取少量待测溶液点在试纸的中部，观察试纸的颜色变化并与标准比色卡比较，确定该溶液的颜色变化并与标准比色卡比较，确定该溶液pH6.探究一、常见仪器的使用方法探究一、常见仪器的使用方法 (1)abc(2)9.5g课堂探究课堂探究C【例【例1 1】【例【例2 2】掌握常用化学仪器的使用方法掌握常用化学仪器的使用方法特别注意：量筒、容量瓶、滴定管、特别注意：量筒、容量瓶、滴定

3、管、漏斗等基本仪器的使用漏斗等基本仪器的使用1.1.量筒量筒 用来量度液体体积，用来量度液体体积，精确度不高。精确度不高。使用注意事项：使用注意事项：不能加热和量不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。不能在量筒里稀释溶液。量液时，量筒必须放平，视线量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。处保持水平，再读出液体体积。总结总结20。C20mL2.2.容量瓶容量瓶 用于准确配制用于准确配制一定体积和一定浓度的溶一定体积和一定浓度的溶液。使用前检查它是否液。使用前检查它是否漏漏水水

4、。用。用玻璃棒玻璃棒引流的方法引流的方法将溶液转入容量瓶。使用将溶液转入容量瓶。使用注意事项：注意事项：只能配制容只能配制容量瓶上量瓶上规定容积规定容积的溶液。的溶液。容量瓶的容积是在容量瓶的容积是在2020时标定的，转移到瓶中的时标定的，转移到瓶中的溶液的温度应在溶液的温度应在2020左右。左右。203.3.滴定管滴定管 用于准确量取一定体积液体用于准确量取一定体积液体的仪器。带玻璃活塞的滴定管为酸式滴定的仪器。带玻璃活塞的滴定管为酸式滴定管，带有内装玻璃球的橡皮管的滴定管为管，带有内装玻璃球的橡皮管的滴定管为碱式滴定管。碱式滴定管。注意事项：注意事项：酸式、碱式滴定管不能混用。酸式、碱式滴

5、定管不能混用。25mL25mL、50mL50mL滴定管的估计读数为滴定管的估计读数为0.01mL0.01mL。使用前要使用前要检漏检漏；装液前要用洗液、水依；装液前要用洗液、水依次冲洗干净，并要用待装的溶液次冲洗干净，并要用待装的溶液润洗润洗滴定滴定管。管。调整液面时，应使滴管的尖嘴部分充满调整液面时，应使滴管的尖嘴部分充满溶液，使液面保持在溶液，使液面保持在“0“0或或“0”“0”以下的以下的某一定刻度。读数时视线与管内液面的最某一定刻度。读数时视线与管内液面的最凹点保持水平。凹点保持水平。025.001、B2、【变式】【变式】课堂探究课堂探究探究二、探究二、“一器多用一器多用”【例【例3】

6、(1)你能列举几种不同的用途吗？你能列举几种不同的用途吗？(至少至少3种种)【例【例3 答案：答案：若气体若气体a进进b出可做洗气瓶出可做洗气瓶可做气体收集装置可做气体收集装置若气体若气体b进进a出出,则密度小于空气则密度小于空气或或a进进b出，则密度大于空气出，则密度大于空气安全瓶，安全瓶，气体气体b b进进a a出，出，用于防倒吸用于防倒吸用作排水量气装置，气体用作排水量气装置，气体b进进a出，出，瓶中装满水瓶中装满水答案答案a进进b出，出，作用：监控气体的流速作用：监控气体的流速 a b 总结、一种装置多种用途总结、一种装置多种用途根据气体的密度、水溶性和化学性质根据气体的密度、水溶性和

7、化学性质答题，如答题，如NO易和易和O2反应生成反应生成NO2而不而不能用排空气法收集等。能用排空气法收集等。答案答案:(2)(3)B(4)A【变式【变式3】：(1)B(2)ABCD(3)关闭止水夹，通过长颈漏斗向试管中关闭止水夹，通过长颈漏斗向试管中加水至一定量后，直到长颈漏斗中的液面加水至一定量后，直到长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，停止加水，液面差保高于试管中的液面，停止加水，液面差保持不变，说明气密性良好持不变，说明气密性良好乙同学的操作是在装置不漏气的情况下，乙同学的操作是在装置不漏气的情况下，通过操作造成通过操作造成试管上部空间的压强小于大试管上部空间的压强小于大气压气压，故有，

8、故有“长颈漏斗中的液面低于试管长颈漏斗中的液面低于试管中的液面且不再升降中的液面且不再升降”的现象的现象课堂探究课堂探究探究三、检验装置的气密性探究三、检验装置的气密性 例例4.4.注意：注意：1.1.整套装置气密性的检验：为使其产生整套装置气密性的检验：为使其产生明显的现象，可用明显的现象，可用酒精灯酒精灯对装置中某个对装置中某个可加热仪器可加热仪器微热微热，观察插入水中的导管，观察插入水中的导管口处是否有气泡冒出。口处是否有气泡冒出。2.2.不论用哪一种方法，其原理都是要形不论用哪一种方法，其原理都是要形成一定的压强差，然后通过相关的实验成一定的压强差，然后通过相关的实验现象来说明，因此实

9、验的关键是现象来说明，因此实验的关键是经过怎经过怎样的操作才能形成压强差。样的操作才能形成压强差。3.3.气密性检查必须在气密性检查必须在放入药品之前放入药品之前进行。进行。变式变式4 4：外接导管浸水法外接导管浸水法 在装置的尾端导气管上外接一段橡皮管和在装置的尾端导气管上外接一段橡皮管和202030cm30cm长的玻璃导管，导管浸入试管内的水中，水长的玻璃导管，导管浸入试管内的水中，水进入导管一段高度后不再进入，内外液面高度差进入导管一段高度后不再进入，内外液面高度差较大，把试管上下移动几次，仍然如此，表明装较大，把试管上下移动几次，仍然如此，表明装置气密性好；置气密性好；如果水进入导管很多，液面高度差如果水进入导管很多，液面高度差很小，表明装置气密性差。很小，表明装置气密性差。D课堂小结课堂小结1、常用仪器的主要用途和使用方法。、常用仪器的主要用途和使用方法。2、化学实验的基本操作、化学实验的基本操作课堂检测课堂检测1.C 2.B 3.B结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！23