第2课时-平均分(2)【教案匹配版】公开课.ppt

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1、第第2课时课时 平均分（平均分（2）R二年级下册状元成才路我们来帮他们分分橘我们来帮他们分分橘子吧！子吧！一、一、回顾导入回顾导入状元成才路二、二、根据生活经验，辅助平均分物根据生活经验，辅助平均分物 同学们，老师带了一盒礼物，同学们，老师带了一盒礼物，你能帮我平均分给三个同学吗？你能帮我平均分给三个同学吗？状元成才路你知道了什么？你知道了什么？把把18个个 平平均均分分成成6份份，每每份份几几个个？分一分。分一分。平均分成平均分成6份份三、三、动手操作，体会等分过程动手操作，体会等分过程状元成才路已知条件：已知条件：要求问题：要求问题：每份几个？每份几个？一共有一共有18个个 ，平均分成，平

2、均分成6份。份。状元成才路方法一：方法一：可可以以1个个1个个地分。地分。状元成才路方法二：方法二：也也可可以以先先每每份份放放2个，再放个，再放1个。个。还还可可以以怎怎样样平平均均分分？状元成才路还还可可以以3个个3个个地地分。正好分完。分。正好分完。方法三：方法三：状元成才路把把18个个 平均分成平均分成6份，每份（份，每份（）个。）个。3状元成才路状元成才路不论怎样平均分，分不论怎样平均分，分的结果都相同，只要的结果都相同，只要每份分得同样多每份分得同样多，就，就是是“平均分平均分”。状元成才路状元成才路把把18个个 平均分，和同桌交流一下各自的分法。平均分，和同桌交流一下各自的分法。

3、四、四、抽象平均分的概念抽象平均分的概念状元成才路为什么分的过程不一样，份数也不为什么分的过程不一样，份数也不一样，但我们都说他们是平均分呢一样，但我们都说他们是平均分呢？因为每种分法里，每一份的个数都是一样的。因为每种分法里，每一份的个数都是一样的。状元成才路把把10盒酸奶平均分成盒酸奶平均分成2份，每份（份，每份（）盒。）盒。51.五、五、巩固练习巩固练习状元成才路2.把把9个个 平均贴在平均贴在3条线上，每条线上应贴条线上，每条线上应贴（）个）个3状元成才路把把12个风车平均分成个风车平均分成3份，每份（份，每份（）个。）个。连一连，画一画，想乘法口诀三（连一连，画一画，想乘法口诀三（）十二。）十二。3.4四四状元成才路4.（1）平平均均分分给给3只只小小猴猴，每只小猴分（每只小猴分（）根。）根。（2）平平均均分分给给8只只小小猴猴，每只小猴分（每只小猴分（）根）根83状元成才路六、六、课堂小结课堂小结状元成才路巩固练习巩固练习 12个个气气球球，平平均均分分给给成成成成和和他他的的2个个好好朋友，每人可分到（朋友，每人可分到（）个气球。）个气球。4选自选自“状元成才路状元成才路”系列丛书系列丛书创优作业创优作业100100分分 备选备选练习练习状元成才路T T H H A A N N K K S S天成贵龙荣誉出品状元成才路