英语四级写作要求与技巧的最后冲刺.docx
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1、英语四级写作要求与技巧的最后冲刺 英语四级考试作文的评分依据是:文章切题,条理清晰语言精确和字数符合要求,所谓切题就是要求考生紧扣文章大纲;条理则要求考生词汇、语法运用不出错误;四级作文的字数要求一般是不少于120字。要在30分钟的时间内,达到这些要求,没有一套行之有效的方法明显是不行的。在这里,我们为大家供应四级写作的一般技巧。 一、审题 1.审体裁(争论文,说明文,描述文) 审题就是要审作文的题材和体裁。因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。那么体裁包括那些呢?它包括争论文,说明文和描述文。从近些年看,四级作文不是单一的体裁,而是几种体裁的糅合体。例如: Directions: For
2、this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below: 做合格高校生的必要性 做合格高校生的必备条件(可以从德智体方面谈) 许多人说这种类型的作文是争论文。这是片面的,因为, 第一段要求写;&bdquo
3、;必要性;,则是争论文; 其次段要求写;„必备条件;,则要求写说明文; 第三段要求写;„这样做;,则要求写描述文。所以在大多数情形下,四级作文是三种体裁的糅合体。 2.确定相应的写作方法 我们审题的目的就是依据不同体裁确定不同的写作方法。通过审题,我们可以看出四级作文大都是三段式。如上例第一段为争论体,其次段为说明体,第三段为描述体。而各种文体又有不同的写作方式:争论文:要有论点和论据,而且往往从正反两方面来论述。例如上面第一段的思路是:做合格高校生,会怎么样(这是从正面论述);不能做合格的高校生,又会怎么样(从反面论述);所以我们要做合格的高校生(结论)。说明文:可以
4、从几方面来说明一个问题,可以从德智体三方面来说明合格高校生的必要性。描述文:以;人;为中心描述一个;做;的过程。与上两段相比,本段的主语多为人称代词,他要与其次段相呼应进行描述。 二、确定主题句 审完题后,接下来就是如何写的问题。第一步就是确定主题句,主题句既能保证你不跑题,又能帮助你制定写作思路。而写主题句最保险的方法就是干脆翻译中文提纲,如上述之段主题句为: It is very necessary to be a good university student.(争论体的主题句) There are several respects of necessities to be a good
5、 university student.(说明体的主题句) What I will do in the future is the following.(描述体的主题句) 三、组织段落 确定主题句后,接下来的工作就是绽开论述。很多考生真正犯难的也是这一步。最基本的解决方法是扩大词汇量,丰富自己的语法存储。在写作时,语法和词汇都是最基本的。然而,组织段落的实力也是尤为重要的(接下来的连贯与连接部分,我们更为具体的为大家讲解)。行文时,不只是供应一些information,还要学会运用一些examples, personal experiences, comparisons, descriptio
6、ns等等,只有这样,才不会觉得无话可;写;。 四、连贯与连接 1.列举法 列举的模式通常是 主题句 -example 1 -example 2 -example 3 列举时常用for example, for instance, such as, like,thus, take„as an example, to illustrate 等词语. Nonverbal communication, or "body language," is communication by facial expressions, head or eye movements, ha
7、nd signals, and body postures. It can be just as important to understanding as words are. Misunderstandings are often amusing but sometimes serious ones can arise between people from different culture if they misinterpret nonverbal signals. Take for example, the differences in meaning of gesture are
8、 very common in the United States: a circle made with the thumb and index finger. To an American, it means that everything is Ok. To a Japanese, it means that you are talking about money. In France, it means that something is worthless, and in Greece, it is an obscene gesture. Therefore, an American
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