最新张静中学中考作文特训之考场作文的“大”与“小”PPT课件.ppt

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1、张静中学中考作文特训之考张静中学中考作文特训之考场作文的场作文的“大大”与与“小小”考场作文考场作文 要做到要做到 “一大一大”和和“四小四小”学习困乏时妈妈送来的学习困乏时妈妈送来的一杯热一杯热茶茶，考试失败时朋友，考试失败时朋友几句安慰几句安慰、鼓、鼓励的话语，电视剧中一个励的话语，电视剧中一个难忘的镜难忘的镜头头都是很典型很有都是很典型很有生活气息生活气息的的材料，而且这些材料给我们印象深材料，而且这些材料给我们印象深刻，写起来更得心应手。所以大家刻，写起来更得心应手。所以大家在考场上不必苦心杜撰在考场上不必苦心杜撰“救落水儿童救落水儿童”之类的之类的“大事大事”，而应从自己熟悉的，而应

2、从自己熟悉的小材料写起。小材料写起。即即切入角度要小切入角度要小。写文章的切入角度很有。写文章的切入角度很有讲究，短小的文章讲究，短小的文章切入角度宜小不宜大切入角度宜小不宜大。因。因为小角度切入，涉及面小，容易写透；角度为小角度切入，涉及面小，容易写透；角度大，涉及面广，往往顾此失彼，难以把握。大，涉及面广，往往顾此失彼，难以把握。比如，写有关比如，写有关“生活生活”方面的文章，你是从世方面的文章，你是从世界人民的生活切入，还是从自己熟悉的生活界人民的生活切入，还是从自己熟悉的生活切入呢？显然，若从前者切入角度就太大了。切入呢？显然，若从前者切入角度就太大了。小角度小角度 须注意的是须注意的

3、是：出题者为了激活：出题者为了激活同学们的思维，往往在引出话题的同学们的思维，往往在引出话题的材料中谈天说地，引经据典。乍一材料中谈天说地，引经据典。乍一读让人感觉处处有材料，从哪儿下读让人感觉处处有材料，从哪儿下笔写都可以，因为材料上面说的自笔写都可以，因为材料上面说的自己好像都知道一点儿。但这时更应己好像都知道一点儿。但这时更应清醒地认识到，谁也不是无所不晓，清醒地认识到，谁也不是无所不晓，只有在自己有限的知识范围内，小只有在自己有限的知识范围内，小角度切入才能写好。角度切入才能写好。竞赛作文段落不宜过长。有的一篇文章只竞赛作文段落不宜过长。有的一篇文章只有两三段，给人有两三段，给人沉闷压

4、抑之感沉闷压抑之感。阅卷人在匆。阅卷人在匆忙中不容易看出你文章的脉络，分不清文章忙中不容易看出你文章的脉络，分不清文章的起承转合，得分自然不会高。的起承转合，得分自然不会高。因此，段落因此，段落宜细分，有些过渡句、主旨句不妨单列一段，宜细分，有些过渡句、主旨句不妨单列一段，让人看起来清楚醒目，又易于把握文章的结让人看起来清楚醒目，又易于把握文章的结构、理解文章的主旨，何乐而不为呢？构、理解文章的主旨，何乐而不为呢？当然，当然，这也不是说段落分得愈碎愈好，大致以不割这也不是说段落分得愈碎愈好，大致以不割裂文义而又条理清楚为宜。裂文义而又条理清楚为宜。小题目小题目小材料小材料小角度小角度小段落小段

5、落中考作文题中考作文题 有人说，有人说，“人人”字是一撇一捺，你是那一撇，字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。如果人我是那一捺，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么人光想着自己的那一撇或那一捺，那么“人人”字永远也组合不到一起。字永远也组合不到一起。请你根据上面的材料，结合自己的经历和请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于于600字的文章（除诗歌外，体裁不限）。字的文章（除诗歌外，体裁不限）。试题解析：试题解析：这是一篇材料作文，写好它的关键是要吃透材这是一篇材料作文，写好它的关键

6、是要吃透材料。就这段材料而言，它的主旨是料。就这段材料而言，它的主旨是说明人与人这说明人与人这间要团结、合作，要互相帮助、互相关爱间要团结、合作，要互相帮助、互相关爱。把握住材料主旨之后，就要根据这一主旨进行把握住材料主旨之后，就要根据这一主旨进行构思。从文体一来看，此文可以构思。从文体一来看，此文可以写人记事写人记事，可以，可以发表议论发表议论；从写作角度来看，可以；从写作角度来看，可以从正面立意，从正面立意，直接阐述直接阐述“团结、合作团结、合作”的重要性，也可以从反面的重要性，也可以从反面立意，从立意，从“不团结、不合作就难以成事不团结、不合作就难以成事”的角度来的角度来写。写。须注意的

7、是，材料作文一般不反对须注意的是，材料作文一般不反对“反弹琵反弹琵琶琶”否定材料的主旨，但就这篇文章而言就否定材料的主旨，但就这篇文章而言就不能不能“反弹琵琶反弹琵琶”，因为人与人之间、国与国之间，因为人与人之间、国与国之间要团结合作已成为大家的共识。要团结合作已成为大家的共识。为爱撷取一片阳光为爱撷取一片阳光 小时候，妈妈给我讲过这样一个故事：古代，小时候，妈妈给我讲过这样一个故事：古代，有个人在一条弯曲的小路旁搭建了一个凉亭，他有个人在一条弯曲的小路旁搭建了一个凉亭，他在那儿泡茶给那些饥渴的路人解渴。茶很烫，他在那儿泡茶给那些饥渴的路人解渴。茶很烫，他怕路人心急而被烫伤，就在茶中轻轻地撒了

8、一层怕路人心急而被烫伤，就在茶中轻轻地撒了一层谷皮。这样，路人在喝茶时，必须将谷皮轻轻吹谷皮。这样，路人在喝茶时，必须将谷皮轻轻吹开才能慢慢品尝。听了这个故事，我很有感触，开才能慢慢品尝。听了这个故事，我很有感触，正是因为主人的细心周到，才使路人品到了世间正是因为主人的细心周到，才使路人品到了世间爱的清茶。人应该互助，这样爱才能升华。爱的清茶。人应该互助，这样爱才能升华。轻轻吹开谷皮，品一盏清茶，沐浴在温馨的轻轻吹开谷皮，品一盏清茶，沐浴在温馨的阳光下，为爱撷取一片阳光，让人人都能感受阳光下，为爱撷取一片阳光，让人人都能感受到爱的温暖，因为团结互助就是力量。到爱的温暖，因为团结互助就是力量。“

9、人人”字字就是一撇一捺构成的，你是那一撇，我是那一就是一撇一捺构成的，你是那一撇，我是那一捺，你和我共同构成了这个美丽的新世界。捺，你和我共同构成了这个美丽的新世界。妈妈妈是那一撇，是那一层谷皮；爸爸是那一捺，妈是那一撇，是那一层谷皮；爸爸是那一捺，是那一盏清茶是那一盏清茶。正因为有了那一撇一捺，才生。正因为有了那一撇一捺，才生成了爱的结晶成了爱的结晶人人我。我。老师是那一撇，是那一层谷皮老师是那一撇，是那一层谷皮。是谁备。是谁备课到深夜只为了明天一节课？是谁忍着病课到深夜只为了明天一节课？是谁忍着病痛来到这三尺讲台？是谁悄悄藏起医生开痛来到这三尺讲台？是谁悄悄藏起医生开的病休条？是谁不怕辛苦

10、只为了一件事的病休条？是谁不怕辛苦只为了一件事把我们送进理想的学府？是老师。老师把我们送进理想的学府？是老师。老师的一撇已经完成，而我就是那一捺，只有的一撇已经完成，而我就是那一捺，只有自己努力才能实现理想。一撇一捺组成了自己努力才能实现理想。一撇一捺组成了老师和我老师和我这世间极为普通的两人；这世间极为普通的两人；一撇一捺组成了汉字中的一撇一捺组成了汉字中的“人人”字，字，充满师充满师生之情，充满爱的生之情，充满爱的“人人”字。字。同学是那一撇，是那一层谷皮同学是那一撇，是那一层谷皮；我是那一我是那一捺，是那一盏清茶捺，是那一盏清茶。同学的帮助和支持，使。同学的帮助和支持，使我知道人间充满友

11、谊，世间充满爱；使我知我知道人间充满友谊，世间充满爱；使我知道要去撷取一片阳光，为爱开辟一条大道，道要去撷取一片阳光，为爱开辟一条大道，为爱撑起一片友情的天空为爱撑起一片友情的天空一撇一捺使我一撇一捺使我懂得了珍惜现在所拥有的天空，珍惜身边的懂得了珍惜现在所拥有的天空，珍惜身边的人。人。当我坐在考场里书写我初中最后也是最重当我坐在考场里书写我初中最后也是最重要的答卷时，我相信要的答卷时，我相信“一撇一捺一撇一捺”们（父母，们（父母，老师，同学）都在为我祝福，因为他们是我老师，同学）都在为我祝福，因为他们是我的对手，也是我的朋友。的对手，也是我的朋友。我们沐浴在同一片阳光下，只有团结我们沐浴在同一片阳光下，只有团结起来，才能撑直一片属于自己的天空，才起来，才能撑直一片属于自己的天空，才能为爱撷取一片阳光，才能使能为爱撷取一片阳光，才能使“人人”字流光字流光溢彩。溢彩。