最新微观经济学像经济学家一样思考PPT课件.ppt

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1、微观经济学像经济学家一微观经济学像经济学家一样思考样思考本章将探索这些问题的答案：本章将探索这些问题的答案：经济学家是如何得出经济学知识的？经济学家是如何得出经济学知识的？经济学家是如何运用经济学知识的？经济学家是如何运用经济学知识的？为什么经济学家意见经常不一致？为什么经济学家意见经常不一致？1熟悉的模型熟悉的模型飞机模型飞机模型8像经济学家一样思考熟悉的模型熟悉的模型牙医办公室的牙齿模型牙医办公室的牙齿模型不要忘了刷牙!9像经济学家一样思考我们的第一个模型：循环流量图我们的第一个模型：循环流量图循环流量图：一个说明循环流量图：一个说明货币货币如何通过如何通过市场市场在在家庭家庭与与企业企业

2、之间之间流动流动的直观经济模型的直观经济模型两类主体：两类主体：家庭家庭企业企业两个市场：两个市场：物品物品与与劳务劳务市场市场生产要素市场生产要素市场10像经济学家一样思考生产要素生产要素生产要素：生产要素：经济体用来生产物品与劳务的经济体用来生产物品与劳务的资源，包括：资源，包括：劳动劳动土地土地 资本（建筑物和用于生产的机器）资本（建筑物和用于生产的机器）11像经济学家一样思考图图1：循环流量图：循环流量图家庭家庭:拥有并出售或出租生产要素给企业以拥有并出售或出租生产要素给企业以获得收入获得收入购买并消费物品与劳务购买并消费物品与劳务家庭企业企业：企业：购买或雇佣生产要素并用以生购买或雇

3、佣生产要素并用以生产物品与劳务产物品与劳务出售物品与劳务出售物品与劳务12像经济学家一样思考图图1：循环流量图：循环流量图生产要素市场生产要素市场家庭家庭企业企业收入收入工资，租金工资，租金与利润与利润生产要素生产要素劳动，土地劳动，土地和资本和资本 支出支出物品与物品与劳务购劳务购买买物品与物品与劳务出劳务出售售收益收益物品与劳务物品与劳务市场市场13像经济学家一样思考我们的第二个模型：生产可能性边界我们的第二个模型：生产可能性边界生产可能性边界生产可能性边界（PPF）：表示在可得到的：表示在可得到的生产要素与生产技术既定时，一个经济所能生产要素与生产技术既定时，一个经济所能生产的两种产品数

4、量的各种组合的图形生产的两种产品数量的各种组合的图形例如：例如：两种物品：电脑与小麦两种物品：电脑与小麦一种资源：劳动力（以小时为单位来衡量）一种资源：劳动力（以小时为单位来衡量）每月经济有每月经济有50，000个劳动小时可用于生个劳动小时可用于生产产14像经济学家一样思考生产可能性边界的例子生产可能性边界的例子生产一台电脑需要生产一台电脑需要100个小时的劳动个小时的劳动生产一吨小麦需要生产一吨小麦需要10个小时的劳动个小时的劳动5,00004,0001002,5002501,00040050,000040,00010,00025,00025,00010,00040,0000500050,0

5、00EDCBA小麦小麦电脑电脑小麦小麦电脑电脑生产生产雇佣的劳动小时雇佣的劳动小时图表上点生产生产电脑电脑小麦小麦A5000B4001,000C2502,500D1004,000E05,000ABCDE生产可能性边界的例子生产可能性边界的例子16像经济学家一样思考A.在图上找出代表（在图上找出代表（100台电脑，台电脑，3000吨小麦）的吨小麦）的点，并标作点，并标作F。经济能生产出这样的两种产品数。经济能生产出这样的两种产品数量组合吗？为什么？量组合吗？为什么？B.接下来，找出代表（接下来，找出代表（300台电脑，台电脑，3500吨小麦）吨小麦）的点，并标作的点，并标作G。经济能生产出这样的

6、两种产品。经济能生产出这样的两种产品组合吗？为什么？组合吗？为什么？主动学习主动学习 1 1 不在生产可能性边界上的点不在生产可能性边界上的点17主动学习主动学习 1 1 参考答案参考答案18点点 F:100台电脑台电脑,3000吨小麦吨小麦点点 F 需要需要40,000个小时的个小时的劳动。能够但没劳动。能够但没有效率：不用减有效率：不用减少任何物品的生少任何物品的生产便能获得更多产便能获得更多的两种物品的两种物品F主动学习主动学习 1 1 参考答案参考答案19点点 G:300 台电台电脑脑,3500 吨小吨小麦麦点点G需要需要65，000个小时的劳个小时的劳动，因为经济只动，因为经济只有有

7、50，000个劳个劳动小时，所以不动小时，所以不可能。可能。G 关于生产可能性边界目前为止我们所知的内容关于生产可能性边界目前为止我们所知的内容在生产可能性边界上的点（在生产可能性边界上的点（A-E)能够达到能够达到有效率：所以资源都已经充分利用有效率：所以资源都已经充分利用在生产可能性边界以内的点（在生产可能性边界以内的点（F）能够达到能够达到没有效率：一些资源没有充分利用（比如，工人失没有效率：一些资源没有充分利用（比如，工人失业，厂房闲置等）业，厂房闲置等）在生产可能性边界以外的点（在生产可能性边界以外的点（G）不能达到不能达到20像经济学家一样思考生产可能性边界与机会成本生产可能性边界

8、与机会成本复习：机会成本是为了得到某种东西所必须放弃复习：机会成本是为了得到某种东西所必须放弃的东西的东西沿着生产可能性边界移动意味着将资源（比如劳沿着生产可能性边界移动意味着将资源（比如劳动）从一种物品的生产转移到另一种物品的生产动）从一种物品的生产转移到另一种物品的生产中中社会面临权衡取舍：得到更多的一种物品需要以社会面临权衡取舍：得到更多的一种物品需要以更少的另一种物品为代价更少的另一种物品为代价生产可能性边界的斜率告诉我们以一种物品来衡生产可能性边界的斜率告诉我们以一种物品来衡量另一种物品的机会成本量另一种物品的机会成本21像经济学家一样思考生产可能性边界与机会成本生产可能性边界与机会

9、成本直线的斜率等于直线的斜率等于直线的横坐标向直线的横坐标向右移动一个单位右移动一个单位时，直线的纵坐时，直线的纵坐标变化的大小标变化的大小1000100斜率=10本图，本图，1台电脑的台电脑的机会成本是机会成本是10吨吨小麦小麦22像经济学家一样思考主动学习主动学习 2 2 生产可能性边界与机会成本生产可能性边界与机会成本23在哪个国家布料的机会成本更小？在哪个国家布料的机会成本更小？法国法国英格兰英格兰主动学习主动学习 2 2 参考答案参考答案24法国法国英格兰英格兰 英格兰，因为它的生产可能性边界的斜率没有法国的陡峭英格兰，因为它的生产可能性边界的斜率没有法国的陡峭经济增长和生产可能性边

10、界经济增长和生产可能性边界如果有额外的资源如果有额外的资源或技术进步，经济或技术进步，经济便能生产更多的电便能生产更多的电脑，小麦，或两种脑，小麦，或两种物品的组合物品的组合.经济增长使生产可能性边界向外移动25像经济学家一样思考生产可能性边界的形状生产可能性边界的形状生产可能性边界可以是直线或曲线生产可能性边界可以是直线或曲线取决于经济将资源从一个行业转向另一个行业时机取决于经济将资源从一个行业转向另一个行业时机会成本的变化情况会成本的变化情况如果机会成本不变，那生产可能性边界为一条直如果机会成本不变，那生产可能性边界为一条直线（在上述例子中，线（在上述例子中，1台电脑的机会成本恒为台电脑的

11、机会成本恒为10吨小麦）吨小麦）如果一种物品的机会成本随着生产数量的增多而如果一种物品的机会成本随着生产数量的增多而上升，那生产可能性边界凹向原点上升，那生产可能性边界凹向原点26像经济学家一样思考为什么生产可能性边界可能凹向原点为什么生产可能性边界可能凹向原点山地自行车山地自行车啤酒啤酒当经济把资源从啤当经济把资源从啤酒行业向山地自行酒行业向山地自行车行业转移时：车行业转移时：生产可能性边界生产可能性边界变得更加陡峭变得更加陡峭山地自行车的机山地自行车的机会成本也不断上会成本也不断上升升27像经济学家一样思考A为什么生产可能性边界可能凹向原点为什么生产可能性边界可能凹向原点在点在点A，大部分

12、工人，大部分工人都在生产啤酒，即都在生产啤酒，即使这些工人更加适使这些工人更加适合于生产山地自行合于生产山地自行车。因此，为得到车。因此，为得到更多的自行车无需更多的自行车无需放弃太多啤酒放弃太多啤酒山地自行车山地自行车啤酒啤酒在点A,山地自行车的机会成本很小28像经济学家一样思考B为什么生产可行性边界可能是曲线为什么生产可行性边界可能是曲线在点在点B,大部分工人大部分工人都在生产自行车，都在生产自行车，留在啤酒行业的工留在啤酒行业的工人是最好的酿酒师。人是最好的酿酒师。生产更多的自行车生产更多的自行车需要将最好的酿酒需要将最好的酿酒师从啤酒行业转移师从啤酒行业转移出来，这会使啤酒出来，这会使

13、啤酒产量大幅度降低产量大幅度降低山地自行车山地自行车啤酒啤酒在点在点B,山地自山地自行车的机会成行车的机会成本很高本很高29像经济学家一样思考为什么生产可能性边界可能凹向原点为什么生产可能性边界可能凹向原点因此，当不同的因此，当不同的工人工人有不同的技能，多生有不同的技能，多生产产1单位物品的机会成本也不同，这使生单位物品的机会成本也不同，这使生产可能性边界凹向原点产可能性边界凹向原点当经济中存在一些其他当经济中存在一些其他资源资源，或者，或者机会成机会成本本不同的资源混合时，生产可能性边界也不同的资源混合时，生产可能性边界也可能是曲线（例如，不同类型的可能是曲线（例如，不同类型的土地土地有不

14、有不同的用处）同的用处）30像经济学家一样思考生产可能性边界：一个总结生产可能性边界：一个总结生产可能性边界表示在可得到的生产要素与生产可能性边界表示在可得到的生产要素与生产技术既定时，一个经济所能生产的两种生产技术既定时，一个经济所能生产的两种产品数量的各种组合。产品数量的各种组合。生产可能性边界阐释了生产可能性边界阐释了稀缺性、效率、稀缺性、效率、权权衡取舍衡取舍、机会成本机会成本和和经济增长经济增长等思想等思想。凹向原点凹向原点的生产可能性边界意味着递增的的生产可能性边界意味着递增的机会成本机会成本。31像经济学家一样思考微观经济学与宏观经济学微观经济学与宏观经济学微观经济学：研究家庭和

15、企业如何做出决策，微观经济学：研究家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易以及它们如何在市场上相互交易宏观经济学：研究整体经济现象，包括通货宏观经济学：研究整体经济现象，包括通货膨胀，失业和经济增长膨胀，失业和经济增长这两个经济学的分支是密切相关的，也有所这两个经济学的分支是密切相关的，也有所不同不同它们研究不同的问题它们研究不同的问题32像经济学家一样思考作为政策顾问的经济学家作为政策顾问的经济学家作为科学家，经济学家试图做出关于世界是什么样作为科学家，经济学家试图做出关于世界是什么样子的实证表述子的实证表述作为政策顾问，经济学家试图做出关于世界应该是作为政策顾问，经济学家试图做

16、出关于世界应该是什么样子的规范表述什么样子的规范表述实证表述能被证实或证伪，但规范表述则不能实证表述能被证实或证伪，但规范表述则不能政府雇佣许多经济学家来提供政策建议。比如美国政府雇佣许多经济学家来提供政策建议。比如美国总统有一个经济顾问委员会，本书的作者即是总统有一个经济顾问委员会，本书的作者即是2003-2005经济顾问委员会的主席经济顾问委员会的主席我的导师每年会向国务院递交十几个政策报我的导师每年会向国务院递交十几个政策报告告33主动学习主动学习 3 3 区分实证表述与规范表述34下列表述哪些属于实证表述，哪些属于规范表述？为下列表述哪些属于实证表述，哪些属于规范表述？为什么？什么？a

17、.当政府增加货币数量时，物价上涨当政府增加货币数量时，物价上涨b.政府应该印刷更少的货币政府应该印刷更少的货币c.为刺激经济，政府应该减税为刺激经济，政府应该减税d.墨西哥卷价格上涨会导致消费者录像租赁需求增墨西哥卷价格上涨会导致消费者录像租赁需求增加加主动学习主动学习 3 3 参考答案参考答案35a.当政府增加货币数量时，物价上涨当政府增加货币数量时，物价上涨实证表述实证表述描述了一种关系，可以通过描述了一种关系，可以通过数据来证实或者证伪数据来证实或者证伪b.政府应该印刷更少的货币政府应该印刷更少的货币规范表述规范表述这是一个价值判断，不能被这是一个价值判断，不能被证实或证证实或证伪主动学

18、习主动学习 3 3 参考答案参考答案36c.为刺激经济，政府应该减税为刺激经济，政府应该减税规范表述规范表述另一个价值判断另一个价值判断d.墨西哥卷的价格上涨会导致消费者录像租墨西哥卷的价格上涨会导致消费者录像租赁需求增加赁需求增加实证表述实证表述描述一种关系描述一种关系 注意实证表述并不一定需要是正确的注意实证表述并不一定需要是正确的经济学家意见分歧的原因经济学家意见分歧的原因经济学家经常提供相互矛盾的建议经济学家经常提供相互矛盾的建议他们可能对世界如何运行的不同实证理论的他们可能对世界如何运行的不同实证理论的正确性看法不一致正确性看法不一致 他们可能有不同的价值观，因此对政策应该他们可能有

19、不同的价值观，因此对政策应该努力实现的目标有不同的规范观点努力实现的目标有不同的规范观点然而，也有许多大多数经济学家一致同意的然而，也有许多大多数经济学家一致同意的主张主张37像经济学家一样思考大多数经济学家一致同意的主张（以及持大多数经济学家一致同意的主张（以及持赞同意见经济学家所占的百分比）赞同意见经济学家所占的百分比）租金上限降低了可得到的住房的数量和质量租金上限降低了可得到的住房的数量和质量(93%)关税和进口配额通常降低了总体经济福利（关税和进口配额通常降低了总体经济福利（93%）美国不应该限制雇主将工作外包给其他国家美国不应该限制雇主将工作外包给其他国家（90%）美国应该取消农业补

20、贴（美国应该取消农业补贴（85%）38像经济学家一样思考经济学研究似乎并学研究似乎并不需要不需要任何极高的任何极高的特殊天特殊天赋。与更。与更高深的哲学或自然科学相比，高深的哲学或自然科学相比，经济学不是。一学不是。一门极其极其容易的学科容易的学科吗?一一门容易的学科，但容易的学科，但这个学科中个学科中很少很少有人能有人能出出类拔萃拔萃！这个悖个悖论的解的解释也也许在于杰出的在于杰出的经济学家学家应该具有各种具有各种天天赋的的罕的的罕见的的结合合。在某种程。在某种程度上，他度上，他应该是数学家、是数学家、历史学家、政治家和哲学家。史学家、政治家和哲学家。他必他必须了解符号并用文字表达出来。他必了解符号并用文字表达出来。他必须根据一般根据一般性来深入思考特殊性，并在思性来深入思考特殊性，并在思绪奔放的同奔放的同时触及抽象触及抽象与具体。他必与具体。他必须根据根据过去、去、为着未来而研究着未来而研究现在。他在。他必必须考考虑到人性或人的制度的每一部分。他必到人性或人的制度的每一部分。他必须同同时保持果断而客保持果断而客观的情的情绪，像，像艺术家一家一样冷漠而不流俗，冷漠而不流俗，但有但有时又要像政治家一又要像政治家一样脚踏脚踏实地。地。凯恩斯恩斯准准备好了好了吗？39像经济学家一样思考