巴蜀中学选修课程生活中的物理之天文学发展概要资料讲解.ppt
《巴蜀中学选修课程生活中的物理之天文学发展概要资料讲解.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《巴蜀中学选修课程生活中的物理之天文学发展概要资料讲解.ppt(67页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、巴蜀中学选修课程生活中的物理之天文学发展概要本讲内容本讲内容引言:中国古代天文学成就(简介)古希腊天文学天文学的发展期哥白尼、第谷、开普勒和伽利略牛顿的万有引力定律爱因斯坦的相对论星座(星宿、星宫)赤道坐标系太阳黑子:公元前140年,欧洲(807年)日食:约4000年前,650次(春秋战国-元末1368年)彗星、流星和陨石新星和超新星古代天文研究古代天文仪器张衡、祖冲之、一行、沈括、郭守敬等1 1。古希腊的地球中心说。古希腊的地球中心说从亚里斯多德到托勒密的地球中心学说古希腊人首先采用观测和模型解释宇宙内在的逻辑性和系统性大约2000年毕达哥拉斯的宇宙观毕达哥拉斯的宇宙观Pythagorean
2、(569-475 B.C.)总结出关于天体运动的3个常识:1.同心圆轨道:行星、太阳、月亮和恒星都在完美的同心圆轨道上运动2.匀速圆周运动:行星、太阳、月亮和恒星都在作匀速圆周运动3.地球中心:地球处于所有天体运动的正中心行星的运动难题行星的运动难题相对于背景恒星,行星为什么是“流浪汉”?(需数月观测)1.顺行:向东2.逆行:向西3.逆行时行星变亮在地球为行星运动静止中心的错误思想指引下,古希腊人对行星的运动做出了几何解释,特别是“诡异”的逆行和亮度变化科学鼻祖:科学鼻祖:亚里斯多德亚里斯多德Aristotle(384-322 B.C.)可能是历史上对多个学科(科学,神学,哲学等等)最具影响力
3、的人物他的思想不可挑战长达几乎2000年之久,直到亚里斯多德:地球中心学说天体镶嵌在55个转动速度不同的同心水晶球层上,每个球层作匀速圆周运动,地球处于中心“原动力原动力”使最外层天球匀速转动,并一层一层向内传递,导致所有天体的转动不能解释行星的逆行和亮度变化本轮 Epicycles 解释行星逆行与变亮行星不是固定在同心球层(均轮)上,而是固定在本轮上,但是本轮固定在同心球层上本轮中心和本轮即行星均沿同一方向作匀速圆周运动本轮本轮均轮均轮*需要多个本轮*在某些情况下,本轮套本轮实际模型:本轮中心作匀速圆周运动,但不围绕均轮的中心,其围绕中心偏离均轮的中心Ptolemys Geocentric
4、Universe 托勒密的地球中心学说提出完备的以地球为中心的宇宙论解释行星的逆行和亮度变化,且依然维持所有天体的运动都是匀速圆周运动天体是完美的,内禀特征(如亮度)不变地球是宇宙的中心Ptolemy 85-165 C.E.行星皆以本轮的轨迹运动,而本轮中心依附均轮的大正圆绕地球转动水星、金星的本轮中心和地球及太阳的中心永远连成一条直线 水星、金星与太阳几乎同升同落,但不能解释金星的圆缺 众星则依附在一个最外层的大天球上本轮本轮西方思想停滞的中世纪托勒密于公元150年在长达13卷名为Almagest(The Greatest天文学大成/至大论)的巨著中发表了他的地球中心说这个理论所预测的行星位
5、置和实际位置的误差在数度之内,因此主宰西方世界约1500年之久!*阿拉伯伊斯兰文明兴起*2。天文学的发展期。天文学的发展期哥白尼:太阳中心说,发展的起点(首次揭示真实)第谷(布拉赫):杰出的观测 开普勒:行星运动定律;理论直觉伽利略:“首次”使用望远镜观测天空(1609),他的天文与物理发现彻底颠覆了古希腊学说Copernicuss heliocentric universe哥白尼的太阳中心学说NicolaiCopernicus1473-1543Poland对行星运动的简单解释逆行:小轨道行星(地球)比大轨道行星(火星)绕日公转得更快亮度变化:行星到地球的距离在变化哥白尼学说的意义亚里斯多德体
6、系的3个主要错误观点:1。中心;2。运动;3。物质哥白尼挑战了1,但没有挑战2,且隐含了3革命掉地球是太阳系的中心但仍假设匀速圆周运动(行星轨道实际上是椭圆)仍不能解释行星运动的细节 需要本轮,但与托勒密体系相比,因为太阳在中心,所以大多数情形只需很少的本轮由于托勒密体系是教堂根深蒂固的教条,而且日心说预测天体运动的准确性和地心说不相上下,所以并不为当时的人普遍接受。但拉开了现代天文学发展的序幕,开普勒、伽利略以及牛顿的工作彻底摧毁了亚里斯多德思想体系萨摩斯岛的亚利斯塔克萨摩斯岛的亚利斯塔克Samos 萨摩斯岛的Aristarchus(亚利斯塔克,310-230 BC)早在哥白尼之前就提出了太
7、阳中心说由于观测不支持地球在运动,他的模型当时是不被接受的,直到哥白尼再次提出了太阳中心说Uraniburg 第谷第谷 布拉赫布拉赫(Tycho Brahe 1546-1601)的杰出观测的杰出观测丹麦贵族、受宠天文堡、炼金属士失宠,1588,布拉格,与开普勒(因战争)伟大会晤礼节第谷 布拉赫的重要天文贡献在望远镜发明之前,做了最好的天文仪器和最精确的观测对行星特别是火星的观测为开普勒建立正确的太阳系模型提供了至关重要的数据1572发现一颗超新星,现为第谷超新星(遗迹)1577发现一颗彗星恒星视差不能很好理解自己所得观测数据的意义曾提出流行一时的太阳系模型:地球为中心,太阳绕地球转,但行星绕太
8、阳转开普勒 Johannes Kepler(1571-1630)行星运动定律(理论直觉)生于德国,贫困多病,聪明,奖学金,路德教会任职;学习哥白尼学说为逃避30年战争,移居布拉格,成为布拉赫的助手利用完备的火星数据,于1605发现行星运动定律(1609发表)开普勒式望远镜开普勒第一定律:轨道形状开普勒第一定律:轨道形状所有行星皆以椭圆轨道环绕太阳运行,而太阳位于椭圆的一个焦点上在地球绕太阳公转过程中,日地距离连续变化perihelion近日点aphelion远日点开普勒第二定律:行星速度开普勒第二定律:行星速度行星和太阳的(假想)连线在相同的时间内扫过相等的面积 行星越接近太阳则运行速度越快近
9、日点,运动最快远日点,运动最慢开普勒第三定律:开普勒第三定律:轨道轨道周期周期行星公转周期的平方和其到太阳的平均距离的立方成正比 (公转周期)2=(常数)x(平均距离)3 公式中的常数适用于行星以及一切环绕太阳运动的人造或天然物体P2 R3:公转周期平方之比等于半长轴立方之比轨道半长轴越大,则公转周期越大距太阳最近的水星绕太阳一周仅需88天冥王星公转周期248年土星土星 木星木星 火星火星 地球地球 金星金星 水星水星开普勒猜测:太阳对行星的磁吸引开普勒三定律适用于由于引力而造成的绕任何物体转动的任何物体的轨道运动伽利略:望远镜与运动学定律Galileo Galilei(1564-1642)意
10、大利天文学家与物理学家(现代天文学和物理学之父。爱因斯坦如是说)提供了证明哥白尼学说至关重要的天文观测奠定了正确理解物体在地球表面运动的动力学和引力的基础望远镜不是伽利略发明的,荷兰商人发明了望远镜伽利略是“第一个”(1609年)使用望远镜观测天空的人,首次利用仪器增强人类的天文观测能力伽利略与望远镜伽利略的主要天文发现伽利略的主要天文发现月球上有山脉地形,有陨坑,命名环形山太阳黑子,且运动 太阳自转这两个发现证明天空并非完美绕木星旋转的4颗卫星(现称为伽利略卫星),表明宇宙有其它“中心”,地球不是唯一的转动中心金星亦有盈亏(月相),证明它必绕太阳运行,而不是本轮。因此支持哥白尼体系,否定托勒
11、密体系*伽利略的落体实验*距离与时间的平方成正比著名的比萨斜塔实验可能是不真实的。可以肯定的是伽利略理解了其中的原理,可能作了类似的斜面实验来理解物体的运动定律引力产生的加速度与物体的质量无关是牛顿引力理论的基础*惯性概念惯性概念*对物理学的最大贡献也许是关于惯性的概念:除非施加外力,运动物体具有的惯性使它保持原有的运动状态惯性概念是牛顿定律的基石,其本身成为牛顿第一定律伽利略晚年被迫公开放弃哥白尼观点哥白尼和开普勒没有真正引起教会的重视伽利略挑战了教堂的权威(亚里斯多德的宇宙观)。宗教裁判所定罪为“研究科学”,被终身监禁(10年)。“毕竟地球还在转动”真理与权威冲突的一个悲剧3。牛顿的引力理
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 选修 课程 生活 中的 物理 天文学 发展 概要 资料 讲解
限制150内