最新心肺复苏术lj3PPT课件.ppt

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1、心肺复苏术心肺复苏术lj3lj32010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训基础生命支持基础生命支持BLSBLS是心脏骤停后挽救生命的基础，主要指徒手CPR。BLS的基本内容包括 1.识别心脏骤停 2.呼叫急救系统 3.尽早开始CPR 4.迅速使用除颤器AED除颤2010急诊基地培训专业人员专业人员BLSBLS整体流程整体流程没有反应，没有呼吸，没有反应，没有呼吸，没有脉搏（判断不超过没有脉搏（判断不超过10秒）秒）没有反应，没有呼吸，没有

2、反应，没有呼吸，没有脉搏（判断不超过没有脉搏（判断不超过10秒）秒）启动启动EMS急救医疗系统，取急救医疗系统，取AED人工通气人工通气分析心律分析心律胸外按压胸外按压（30：2）AED到达到达电击一次后电击一次后继续继续5个周期个周期CPR继续继续5个周期个周期CPR自主循环恢复，复苏成功自主循环恢复，复苏成功2010急诊基地培训高级心血管生命支持高级心血管生命支持 ACLSACLS指由专业急救、医护人员应用急救器材和药品所实施的一系列复苏措施，主要包括人工气道的建立、机械通气、循环辅助仪器、药物和液体的应用、电除颤、病情和疗效评估、复苏后脏器功能的维持等。2010急诊基地培训高级心血管生命

3、支持 ACLS2010急诊基地培训AHA成人生存链分为两链：一链为院内急救体系一链为院外急救体系2010急诊基地培训院外心脏骤停（院外心脏骤停（OHCA）生存链）生存链手机时代，充分利用社会媒体呼叫施救者，手机等现代化电子设备能够在院外急救中发挥重要作用2010急诊基地培训院内心脏骤停（院内心脏骤停（IHCA）生存链）生存链院内急救应以团队形式实施心肺复苏：早期预警系统快速反应小组（RRT）紧急医疗团队系统（MET）。2010急诊基地培训2015年10月，新版美国心脏学会（AHA）CPR和ECC(心血管急救）指南隆重登场，更新10大要点。2010急诊基地培训2010急诊基地培训评估从评估从“3

4、”变成变成“2”相对于2010年的指南“在评估患者意识之后再分别评估患者呼吸、脉搏”这样的按部就班。2015年的指南倾向于评估患者意识，同时评估呼吸和脉搏，之后再启动应急反应系统（ERS）或求助。这样，有效、同时的评估可减少启动ERS的延迟。由多名施救者形成综合小组，同时完成多个步骤和评估。快速反应，团队协作快速反应，团队协作2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训先摸到甲状软骨、向外侧滑到甲状沟旁，相当于胸锁乳突肌中点内侧缘。2010急诊基地培训由于下腔静脉没有瓣膜，股静脉血流逆行进入静脉系统可能会产生搏动。因此，在触诊股三角区时的搏动可能是静脉搏动而不是动脉搏动，故CP

5、R时不检查股动脉。2010急诊基地培训2010急诊基地培训？2010急诊基地培训2010急诊基地培训胸骨中下胸骨中下1/31/3剑突上剑突上2 2横指横指2010急诊基地培训注：按压深度过深可能会出现并发症。多数胸外按压不是过深，而是过浅2010年指南年指南2010急诊基地培训2010急诊基地培训问题：按压过快140次/分，按压幅度存在不足。注：1.CPR中，施救者应该以适当的速率(100-120次/分)和深度进行有效按压，同时尽可能减少胸部按压中断的次数和持续时间。胸部按压在整个CPR中目标比例至少60%2.2.每次中断必须控制在每次中断必须控制在1010秒之内秒之内2010年指南年指南20

6、10急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训按压姿势：按压姿势：按压时上半身前倾，按压时上半身前倾，腕、肘、肩关节伸腕、肘、肩关节伸直，以髋关节为轴，直，以髋关节为轴，垂直向下用力，借垂直向下用力，借助上半身的体重和助上半身的体重和肩臂部肌肉的力量肩臂部肌肉的力量进行按压进行按压2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训高质量胸外按压高质量胸外按压对血压影响：对血压影响：2010急诊基地培训婴幼儿的按压方法婴幼儿的按压方法 定位：双乳连线与胸骨垂直交叉点下方定位：双乳连线与胸骨垂直交叉点下方1 1横指。横指。幼儿：一手手掌下压。婴儿：环抱法，双拇指重叠下压；或一手

7、食指幼儿：一手手掌下压。婴儿：环抱法，双拇指重叠下压；或一手食指、中指并拢下压。、中指并拢下压。下压深度：下压深度：（婴儿（婴儿）胸部前后径的三分之一，（）胸部前后径的三分之一，（4cm4cm）。儿童）。儿童 5cm5cm。按压频率：按压频率：100-120100-120次。次。2010急诊基地培训1.新生儿CPR开始胸外按压的指征：在给氧和足够通气30秒钟后心率仍低于60次/min。2.在检查新生儿动脉搏动时，脐带动脉搏动最为准确3.在新生儿心肺复苏的过程中，辅助通气的频率每分钟4060次2010急诊基地培训每次按压后，施救者应让胸廓完全回弹，以使心脏在下次按压前完全充盈。如果在两次按压之间

8、，施救者依靠在患者胸壁上，会妨碍患者的胸壁会弹。2010年指南年指南2010急诊基地培训更新要点4.离开胸壁2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训亦称亦称“压额举颏法压额举颏法”，如无颈椎损伤，可首选此法。，如无颈椎损伤，可首选此法。站立站立或跪在病人身体一侧，用一手小鱼际放在病人前额向下或跪在病人身体一侧，用一手小鱼际放在病人前额向下压迫；同时另一手食、中指并拢，放在颏部的骨性部分压迫；同时另一手食、中指并拢，放在颏部的骨性部分向上提起，使得颏部及下颌向上抬起、头部后仰，气道向上提起，使得颏部及下颌向上抬起、头部后仰，气道即可开放。即可开放。2010急诊基地培训A2开放

9、气道 托颌法亦称托颌法亦称“压额举颌法压额举颌法”，站立或跪在病人身体一侧，用一手小，站立或跪在病人身体一侧，用一手小鱼际放在病人前额向下压迫；另一手拇指与食、中指分别放在两侧下颌鱼际放在病人前额向下压迫；另一手拇指与食、中指分别放在两侧下颌角向上托起，使头部后仰，气道即可开放。在实际操作中，此法优于其角向上托起，使头部后仰，气道即可开放。在实际操作中，此法优于其他方法，不仅效果可靠，而且省力、不会造成或加重颈椎损伤。他方法，不仅效果可靠，而且省力、不会造成或加重颈椎损伤。2010急诊基地培训开放气道开放气道高级气道设备1.气管内导管2.食管气管联合导管3.喉罩4.气管切开2010急诊基地培训

10、开放气道开放气道2010指南仅指出，急救人员和院内专业救援人员都可为心骤停患者实施胸外按压和人工呼吸。2010急诊基地培训通气2010急诊基地培训通气频率通气频率对于实施了高级气道措施（气管插管、喉罩等）的患者，2010年指南要求通气频率为每分钟8次，这次为了更方便学习和实施，将通气频率设定为每6秒1次（即10次/分）2010急诊基地培训2010急诊基地培训人工呼吸人工呼吸空气氧浓度21%急救吹入气体氧浓度16-17%操作正确时肺泡内氧分压可达到80mmHg。人工呼吸操作，至少维持氧分压不低于60mmHg。2010急诊基地培训Breathing简易呼吸囊辅助呼吸：E-C手法选择适合的面罩操作者

11、在患者头侧提起下颌（保持气道的开放）固定面罩以防漏气适量通气2010急诊基地培训Breathing 成人、儿童和婴儿（不包括新生儿），按压通气比为 30:2 连续吹2口气 每次持续1秒 胸廓有起伏即可 通气频率：10次min（8岁者1220次min；有高级气道、双人施救时：810 次min，通气时不中止按压）避免吹气容量过大和次数过多正常潮气量:成人:8-10ml/kg，小儿:6-10ml/kg2010急诊基地培训过度通气副作用过度通气副作用1.引起低碳酸血症，导致脑血管收缩，降低脑血流量，加重脑缺血2.升高气道内压力，内源性PEEP增高，导致脑静脉压和颅内压升高，进一步降低脑血流。3.胸腔内

12、压力增高，减少静脉回流和心排血量。合理情况：调整呼吸频率和潮气量，保持血二氧化碳水平正常值上限，Paco240-45mmHg2010急诊基地培训2010指南指南2010年的指南中，在自动体外除颤仪（AED）或除颤器准备就绪时，先进行1.5-3分钟的CPR，然后再除颤。2010急诊基地培训2010急诊基地培训除颤必须及早进行的原因除颤必须及早进行的原因1）大部分（80%90%）成人突然非创伤心跳骤停的最初心律失常为室颤；2）除颤是对室颤最有效的治疗；3）随着时间的推移，除颤成功的机率迅速下降，每过1min约下降7%8%；4）室颤常在数分钟内转变为心脏停搏，则复苏成功的希望很小2010急诊基地培训

13、心脏骤停后心律根据是否可电除颤分类心脏骤停后心律根据是否可电除颤分类1.可电击性心律：心室颤动、无脉搏性室性心动过速。发病率高、抢救成功率最高，成功关键是及早电除颤、及时CPR2.非可电击性心律：心室停顿和无脉性电活动（假性电机械分离、心室自主节律、心室亦博节律、除颤后心室自主节律2010急诊基地培训除颤机制除颤机制以一定能量电流瞬间通过心肌，使绝大部分心肌细胞发生同步除极化，从而恢复窦性节律。2010急诊基地培训双相波除颤仪：120200J或首次直接使用200J单相波除颤仪：一次能量给与360J电击成功除颤后VF/vT复发，再次电击采用先前成功除颤的电能进行。2010急诊基地培训单相和双相单

14、相和双相除颤除颤除颤仪构成=包括电源+充电电路+放电电路+控制电路。电除颤时，除颤仪充电，形成数千伏的高电压，向人体心脏释放强大的瞬时电脉冲。相关公式为：能量=电流电压时间；电流=电压/阻抗。根据电流脉冲通过心脏的方向，除颤仪分为单相波除颤仪和双相波除颤仪。单相波除颤仪释放单向电流脉冲，双相波除颤仪先后释放两个方向相反的电流脉冲。双相较单相除颤仪的优势：(1)随经胸阻抗而变化，首次电击成功率较高；(2)选择的能量较小，电流峰值较低或相对“恒定”，对心肌功能的损伤轻微。2010急诊基地培训双相除颤电流方向图双相除颤电流方向图安放位置：胸骨心尖位胸骨右缘第二肋间左第五肋间腋中线2010急诊基地培训

15、单相除颤电流方向图单相除颤电流方向图2010急诊基地培训同步和非同步同步和非同步电复律电复律依据依据R波是否存在来确定波是否存在来确定电刺激信号落入心室绝对不应期中（电刺激信号落入心室绝对不应期中（R波起始后波起始后30ms处），以处），以免刺激落入免刺激落入T波顶峰附近的心室易损期而引起室颤。波顶峰附近的心室易损期而引起室颤。同步与心电图上QRS波群同步放电，使房性或室性心律失常转变为窦性心律的方法，叫做电复律。同步电复律适应症：1）新近发生的房扑或房颤，在去除诱闪或使用抗心律失常药物后不能恢复窦律者；(2）室上性心动过速，非洋地黄中毒引起，并对迷走神经刺激或抗心律失常治疗不起反应者；(3)

16、室性心动过速，对抗心律失常治疗不起反应过或伴有血液动力学紊乱者。非同步当QRS波和T波分辨不清或不存在时，如室扑和室颤时，与心电图上QRS波群非同步放电，转变为窦性心律的方法，叫做电除颤。非同步电复律适应症:心室颤动；心室扑动；快速室性心动过速伴血液动力学紊乱，QRS波增宽不能与T波区别者。2010急诊基地培训直流和交流直流和交流电复律电复律交流电除颤，常会因触电而伤亡。放电时电流量大，放电时间长达20ms，不易避开心室易损期，易引起心肌损伤和严重心律失常，尤其体内交流电除颤可直接导致心功能恶化，很快便废弃不用。直流电容器充电后可在非常短的时间(2.54.0ms)释放很高的电能，可设置与R波同

17、步放电，反复电击对心肌损伤较轻，适于进行电转复和电除颤。2010急诊基地培训AEDsautomatedexternaldefibrillatorsAEDS电极粘贴常用前后位，左侧电极粘贴常用前后位，左侧心前区和背部左肩胛骨下角处心前区和背部左肩胛骨下角处2010急诊基地培训2010急诊基地培训研究发现，针对不适合电除颤的心律时，急躁给予肾上腺素可以增加存活出院率和神经功能完好存活率。2010急诊基地培训电除颤完毕后立即回复CPR，以胸外按压开始，完成5个30:2周期（约2分钟）CPR后，再停止检查是否回复自主心律及脉搏。2010急诊基地培训2010急诊基地培训纳洛酮纳洛酮新版指南指出，对于已知

18、或疑似阿片类药物成瘾的患者，如果无反应且呼吸正常，但有脉搏，救治同时可以给予患者肌内注射或鼻内给予纳洛酮。纳洛酮2mg滴鼻或0.4mg肌注。并可根据患者反应情况，在4分钟后重复给药。2010急诊基地培训心肺复苏指南中不建议常规使用碳酸氢钠，但下面3种情况除外1.除了已知患者存在代谢性酸中毒2.高钾血症3.三环类抗抑郁药中毒2010急诊基地培训加压素被除名加压素被除名2015指南指出，联合使用加压素和肾上腺素，相比使用标准剂量的肾上腺素在治疗心脏骤停时没有优势。给予加压素相对使用肾上腺素也没有优势，因此，加压素已被新版指南除名。如果当患者的心律不适合电除颤时，应尽早给予肾上腺素。有研究发现，针对

19、不适合电除颤的心律时，及早给予肾上腺素可以增加存活出院率和神经功能完好存活率。2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训2010急诊基地培训心肺复苏终止指标心肺复苏终止指标心肺复苏终止指标病人已恢复自主呼吸和心跳。确定病人已死亡。心肺复苏进行30分钟以上，检查病人仍无反应、无呼吸、无脉搏、瞳孔无回缩。2010急诊基地培训2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏某些特殊情况如淹溺、低温、电击和雷击、妊娠等发生的心跳、呼吸骤停有其自身的特点，CPR应作适当调整。2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏妊娠妊娠危重症孕妇患

20、者的干预措施危重症孕妇下腔静脉回流受阻会导致低血压及可能发生心跳骤停。将孕妇置于完全左侧卧位，尽可能减轻对下腔静脉的压力。吸入100%的氧气；在横隔以上建立静脉通路2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏妊娠妊娠2010急诊基地培训妊娠的妊娠的BLSBLS体位体位2010急诊基地培训妊娠的妊娠的BLSBLS体位体位2010急诊基地培训妊娠妊娠-C-C循环由于妊娠子宫引起膈肌上抬及腹腔膨隆，胸部按压位置应较正常人轻微抬高2010急诊基地培训妊娠妊娠-A A对孕妇实施气道管理较常人更困难气道管理较常人更困难,特别是孕妇体位处于倾斜时。另外气道解剖位置的改变会增加返流的风险及导致

21、血氧饱和度迅速下降。因此，优先使用球囊面罩通气和吸痰，并及早准备气管插管气管插管时尽可能由有经验的抢救者实施因孕妇可能存在气道水肿气道水肿，选用气管导管内径应较通常所用的小0.5-1.0mm2010急诊基地培训妊娠妊娠-B-B呼吸由于功能性残气量减少及氧耗增加，孕妇容易快速出现低氧血症。抢救者应提供氧疗、通气支持及紧密血氧饱和度监测。2010急诊基地培训心脏除颤AED在孕妇的使用尚未有研究报道，但通常认为是有必要的。妊娠妊娠-F-F2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏妊娠妊娠 如果BLS和ACLS不能逆转心脏骤停的话，5分钟是抢救人员应做出决定的时间窗。2010急诊基地

22、培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏妊娠妊娠急诊剖宫产手术时机的选择急诊剖宫产手术时机的选择孕20周后增大的子宫可阻碍静脉回流，孕24-25周后胎儿才有存活的可能。因此急诊剖宫产手术妊娠20周，不考虑妊娠20-23周，手术对孕妇复苏有利，但不能挽救胎儿妊娠24-25周以上，手术对挽救母亲和胎儿生命均有利2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏电击和雷击特殊情况下的心肺复苏电击和雷击首位死因：电流直接作用于心肌导致室颤或心室静止次位死因：呼吸停止和缺氧性心脏骤停电流经过头部抑制延髓呼吸中枢破伤风样膈肌和胸肌的强直抽搐 长时间的呼吸肌麻痹2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏电击和雷击特

23、殊情况下的心肺复苏电击和雷击BLS确认急救现场安全，自身无受电击的危险处理复合性外伤 头颈部和脊柱损伤，应注意保护和制动注意保护和制动 去除燃烧的衣物去除燃烧的衣物，避免进一步烧伤等2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏电击和雷击特殊情况下的心肺复苏电击和雷击ACLS在CPR的同时评估患者心律，如室颤，应立即除颤和药物治疗颌面部和前颈部烧伤者，应尽早行气管插管尽早行气管插管建立高级气道广泛组织损伤者，应迅速静脉补液，维持水电解质平衡，保持足够尿量，以利于排出因损伤产生的肌红蛋白、钾离子等。2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏电击和雷击特殊情况下的心肺复苏电击和雷击2010急诊基地培训特殊

24、情况下的心肺复苏电击和雷击特殊情况下的心肺复苏电击和雷击2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏淹溺淹溺 遭受长时间淹溺的患者尽管需要持需要持续很长时间的复苏续很长时间的复苏，且存活者少见，但长时间淹没于冰水和温水中复苏成功且无神经损害的存活者也偶有报道。因此，除非有明显死亡的依据（例如：尸僵、腐烂、部分切除、断头、青紫），现场应立即复苏并将溺水者转送到急诊室进一步治疗。2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏淹溺淹溺淹溺最主要的危害是低氧血症通气支持及再灌注应尽快进行BLS仍然按传统的A-B-C顺序进行2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下

25、的心肺复苏淹溺淹溺水中救起：注意自身安全，不必常规颈椎固定。2010急诊基地培训人工通气：当受害者在浅水中或移出水后迅速开始人工呼吸。没有受过训练的施救者不要试图在深水中对病人做治疗。适当清除异物，不必常规清除水分，水分不会成为气道阻塞物。用吸引以外的任何试图去除气道内水分的方法是没有必要的，并可能有潜在的危险。特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏淹溺淹溺2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏低温低温 低体温（尤其34C）；中度低体温（30-34C）；重度低体温（30C）。2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏低温低温保温：除去湿衣，避免暴露于低

26、温环境。复温：被动复温：覆盖保温毯或置于温暖环境主动体外复温：使用加热装置，如热辐射、热空气通风、热水袋等主动体内复温：多为有创性技术复温 如：加温加湿给氧（42-46C）、加温静脉输液（43C）、腹腔灌洗、食管复温导管和体外循环等。2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏低温低温保温毯2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏低温低温2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏低温低温加温静脉输液装置2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏低温低温低温的保温和复温复温方式的选择：有灌注心律的轻度低体温者 -被动复温有灌注心律的中度低体温者 -主动体外复温重度低体温和无灌注心律心脏骤停者 -主动体内复温2010急诊基地培训特殊情况下的心肺复苏特殊情况下的心肺复苏低温低温未出现心脏呼吸骤停，重点复温一旦出现心脏呼吸骤停，CPR与复温同等重要 人工通气尽可能予以加温（32-34C）加湿氧气面罩通气。低温时除颤效果差，中心体温45-60分，复温中（血管床容量增大）应及时补液。中度低体温，可给药，但应增加给药间隔2010急诊基地培训心心 肺肺 复复 苏苏 中中 的的团队合作团队合作2010急诊基地培训谢谢！谢谢！结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！111