游泳比赛活动策划5篇.docx

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1、游泳比赛活动策划5篇 游泳是夏季很合适的运动，而游泳的时候也须要留意平安和健康。游泳竞赛活动策划怎么写?这里给大家共享一些关于游泳竞赛活动策划，希望能帮到各位。 游泳竞赛活动策划1 一、活动地点：活动中心(6泳道) 二、活动内容：竞赛设个人和团体接力项目，分男子组、女子组，详细活动项目支配如下： 1、男子蛙泳：25米，50米，100米 2、男子自由泳：25米，50米，100米 3、女子自由泳：25米，50米 4、接力赛：蛙泳自由泳混合4_25米 三、参赛方法：以分工会(承包商单位)为单位报名，承办单位：生产分工会，游泳竞赛活动组织机构如下：总指挥：石爱国 副总指挥：李宏成、康玺 裁判员：康玺、

2、訾娟、焦玉坤、谈玉、张聪、肖梦淑救生员：张聪、张忠良 工作人员：马秀英、徐丹、王抒情、吴玉婷 报名联系人：康玺 四、时间支配：暂定在8月16-20日 五、参赛规则 1、分组进行竞赛，个人组采纳先预赛，按计时成果取前六名参与决赛 2、接力赛以工会为单位，男女混合参赛，前一名运动员触及池壁后，下一名运动员才可离台动身.队员的依次可自由搭配. 3、参赛者可自行选择竞赛项目，可以重复参与 六、参赛须知： 1、参与竞赛的全部人员必需身体健康，凡有高血压、心脏病等不相宜进行游泳运动的人员不得报名参与，如有隐瞒后果自负 2、参赛人员和其他参与活动人员须遵守赛事及游泳馆的管理规定，听从活动组织者的支配 3、自

3、觉爱惜环境，留意平安 4、泳衣自备 七、费用预算 1、计时器6只 2、泳道标牌12个 3、奖品：第一、其次、第三名各9名，共计27个奖品 游泳竞赛活动策划2 一、活动背景和意义 为近一步丰富校内文化生活，努力营造主动向上、百花齐放、健康文明的校内气氛。通过开展趣味游泳竞赛，增加同学之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增加组织凝合力，培育学生的集体荣誉感、酷爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广阔学生酷爱校内和体育努力成才的激情，不断提高自身全面素养，推动校内精神文明建设。 二、机构设置 主办：天津理工高校体育部、校团委 承办：天津理工高校“畅享自

4、游”游泳协会 主办人：“畅享自游”游泳协会会长袁帅、副会长高志婷 三、参加对象 天津理工高校全体同学 四、活动时间、地点 20_年10月22日上午9:0012:00 天津理工高校旁边山海天游泳馆 五、活动进度 1、宣扬动员阶段 (1)条幅制作与悬挂：由袁帅、陈出新、毕欣冉、王钊、陈 亚雄负责于20_年10月17日前完成。 (2)海报制作与粘贴：由高志婷、姜丹、张昊、江舒萌负责 于20_年10月18日前完成。 (3)发出通知：由秘书部杨攀豪、李海涛负责于10月18日前完成。 2、组织报名：由高志婷、姜丹、杨攀豪、李海涛负责于10月21日12:00前完成。 3、活动所需物品：由梁礼、屈威、刘玉红、

5、陈出新负责于10月19日前完成。 4、活动阶段：袁帅、高志婷全程负责，高志婷为总摄像师，张明洋为总裁判长 赛制规则:分组进行竞赛 (1)水中竞走：水中竞走50米，不得以任何泳姿游走，一旦犯规将被罚出局，先完成者获胜。(参赛名额：男女各一组每组6人。裁判：张明洋、杨滢、屈威、曹婷)(本组负责人：毕欣冉) (2)池底寻宝：选手背身，待裁判员放置好所寻珍宝后，选手起先找寻，先找到者获胜。(参赛名额：男女各一组每组6人。裁判：梁礼、刘玉红、姜丹、陈出新)(本组负责人：谢宏飞) (3)抱球接力：球不能离开双手，泳姿不限，一个人完成25米后，将球交接给下一个人，以后以此类推，先完成的组获胜，一旦犯规被判出

6、局。(参赛名额：共两轮竞赛，每轮三组每组两男两女。裁判：张昊、江舒萌、闫瑞、王钊)(本组负责人：马海东) (4)潜泳：比比看谁潜的远，中途不能换气，潜的远者获胜，一旦有犯规者被罚出局。(参赛名额：男女各一组，每组6人。裁判：张明洋、杨滢、屈威、曹婷)(本组负责人：李海涛) (5)集龙珠：由裁判将一批乒乓球散落在水中，选手尽力去抢，直到将水中乒乓球收集完为止，最终收集最多者获胜。(参赛名额：男女各一组，每组6人。裁判：梁礼、刘玉红、姜丹、陈出新)(本组负责人：王胜) (6)浅水运气球：5分钟限时，从游泳池一端运到另一端，途中气球不得离开身体，假如离开身体则此气球无效，最终运的最多者获胜。(男女各

7、两轮，每轮3人。裁判：张昊、江舒萌、闫瑞、王钊)(本组负责人：杨攀豪) 注1：以上全部项目除本人以及穿带泳衣、泳帽、泳镜外，不得借用任何其他协助工具。 注2：每人限报两项(接力除外) 5、颁奖阶段 个人竞赛和接力竞赛均采纳取前三名发奖的方法，按成果录用名次。每个奖项都有证书和奖品。 六、活动预算： 游泳竞赛活动策划3 一、指导思想 依据20_年中共中心国务院颁发的关于加强青少年体育增加青少年体质的看法精神，及上海市体育局、上海市教委关于在本市中小学生中开展暑期“人人运动，学会游泳”活动的通知文件精神，我校将在四年级学生中推行“人人运动，学会游泳”活动，并把这项工作落实到学校体育教学工作中，逐步

8、形成在小学四年级学生中开展游泳普修课的惯例。 二、目的意义 儿童少年长期进行游泳熬炼，能全面地发展他们的耐力、力气、柔韧、协调等身体素养，提高心血管系统机能，促进身体正常生长发育及智力的发展，增进健康，增加体能。对学生的心理健康有着主动的作用，能培育学生英勇、坚韧、坚韧不拔、吃苦耐劳、提高学生的自尊心、自信念、及相互帮助的合作精神等优良品质。 开设游泳课程，可以向更多的学生传授落水救援、游泳抽筋自救等技巧，驾驭意外状况下救援和自救的基本方法，强化学生的生命意识，加强游泳平安教化，提高自我限制实力和自救实力。 我们将依据学生的年龄和体质状况，主动探究符合青少年特点的游泳教学形式，以增加学生参与“

9、人人运动，学会游泳”活动的爱好，使学生驾驭基本的动作技能，最终养成终身熬炼的良好习惯。 三、组织保障 成立校“人人运动，学会游泳”工作领导小组。 组长：王春花 组员：詹春凤顾凤吴正昌陆敏王家松 四、参与对象 我校四年级学生。 五、活动时间 20_年6月20日25日 六、活动内容 1、每位学生参与游泳培训10课次，前9次为学习和训练，后1次为达标测验或竞赛。依据学生不同的实力，组织开展不同程度培训班，提高学生参加的爱好，让更多的学生喜爱游泳、学会游泳。 2、游泳达标标准为市游泳协会统一的标准，小学生为15米，达标合格的学生颁发上海市游泳合格证书。 七、活动要求 1、要把组织中小学生学会游泳作为实

10、施学生素养教化的一项重要内容，作为加强学校体育工作和全民健身活动的一项重要工作。成立由校长、政教主任、相关年级组长、班主任、体育老师、卫生老师等组成的工作小组，指定特地的老师负责此项工作，制定切实可行的活动方案，以确保学生的平安和整个培训工作的顺当开展。 2、参与游泳培训的学生必需是符合上海市体育行政部门和卫生行政部门有关游泳合适人群的条件的身体健康者，并按上海市体育局规定办理个人游泳体检卡(含保险)，做到持卡参与游泳培训。我们将把有关要求印发给学生家长，必需由家长签字认可后方可参与。 3、做好平安保障工作，学校落实好带队老师，帮助做好培训、达标以及平安工作。 游泳竞赛活动策划4 一、活动目的

11、 为丰富广阔业主的业余文化生活，营造和谐生活环境，让业主享受到更加优质的生活，_物业在盛夏暑期中组织别开生面的趣味游泳竞赛活动。 二、活动主题 趣味游泳竞赛活动 三、活动时间 20_年8月6日七夕节 四、活动项目内容及筹备 (一)趣味游泳竞赛项目： 1、池底捞宝(每组2人) 主持人向池内各个方向投入若干硬币。发令后，参赛者可从池边任何地方下水，潜入池底搜寻，在规定的时间内(5分钟)捞到硬币多者为胜。 2、托球泳进(每组2人) 参赛者每组发一只排球。发令后要求单手托球出水面，快速泳进50米(一个来回)，姿式不限，球每碰一次水面加时2秒，先到达终点者为胜。 3、水上捞汤圆(每组2人) 在水面上撒下

12、一盆乒乓球，任其随流飘散。参赛者手拿小网兜，发令后从岸上跳下，游到池中捞球，在规定的时间内捞得多者为胜。 4、一仆一主(每组2人) 两人为一组(甲、乙)，“乙”身上套个救生圈，圈上系根5米长的绳子，绳子的另一头系于“甲”的腰上。发令后，“甲”游泳拖住“乙”前进，“乙”不得动作，“甲”先游到终点的一对为胜。 5、大家乐(每组2人) 两人为一组(甲、乙)，甲乙分处泳池两端，其中一名蒙上眼睛，不能偷看，另一名口头指挥搭档游过泳池，并穿越池中的一个障碍，到达对面，以所用时间排定名次。 (二)工作支配 1、活动方案7月21日完成;(负责人：_) 2、7月22日前出具活动通知;(负责人：_) 3、7月25

13、日前竞赛规则及考评登记打算;(负责人：_) 4、7月26日完成购买物品打算;(负责人：_) 5、8月6日现场活动开展主持及摄影。(负责人：_) 六、奖项与奖酬 (一)奖项 1、趣味游泳竞赛按名次积分设一、二、三等奖。 2、凡参加此次活动的家庭均可获得参加奖品。 (二)奖酬 一等奖：奖品为价值200元体育用品，价值100元的每一间游泳卡。 二等奖：奖品为价值150元体育用品，价值100元的每一间游泳卡。 三等奖：奖品为价值100元体育用品，价值100元的每一间游泳卡。 参加奖：价值50元的体育用品。 (三)颁奖方式：现场颁奖。 七、参赛留意事项 1、以家庭为单位报名，每个家庭选出2人参与竞赛，不

14、分男女老幼。 2、每位参赛者自备泳镜、泳衣、泳帽。 3、参赛时自觉遵守竞赛规则和现场人员的指挥。 4、参与者要求身体健康，没有不相宜参与游泳活动的疾病。 5、_物业拥有本次活动的最终说明权。 游泳竞赛活动策划5 一，活动背景和意义 为近一步丰富校内文化生活，努力营造主动向上、百花齐放、健康文明的校内气氛。通过开展游泳竞赛，增加各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增加组织凝合力，培育学生的集体荣誉感、酷爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广阔学生酷爱校内和体育努力成才的激情，不断提高自身全面素养，推动校内精神文明建设。 二，机构设置 主办：商

15、纺游泳社团和商纺学院学生会 主办人：商纺游泳社社长马双野 三，参加对象 商纺学院全体学生 四，活动进度 1，宣扬动员阶段 时间：_ 通过下发红头文件，校内主页公告栏，BBS，宣扬海报，横幅等多种方式进行宣扬宣扬动员，在学院各部门的协作和各院系的支持下，保证全部酷爱游泳运动的师生都能了解到报名方式。 2，组织报名阶段 时间：_ 各班级体委负责组建各班级参赛队并报送参赛队员及参加志愿者(裁判)培训人员的名单，原则上由各班班主任担当参赛队领队。报名队员应提前做好时间支配以便按时参与竞赛。 4，开幕式 时间_ 地点：学校游泳馆 5，正式竞赛阶段 时间：_ 周日中午11-1时。 6，赛制规则： (1)大

16、赛项目 1。男子：50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳 2。女子：50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳 3。集体：混合450米接力(男2女2，自由搭配) (2)竞赛方法 1。参考全国游泳竞赛规则。(具体竞赛规程见附录一) 2。分组进行竞赛，个人竞赛和接力竞赛均采纳先预赛取前六名后决赛的方法，按成果录用名次。 (3)名次与嘉奖 1。各项取前3名发奖。并分别按7，5，4分计入团体总分，接力竞赛项目分数加倍。 2。团体总分取前三名颁发奖杯。 注：如单项总参与人数不足6人则取消该单项。 报名费每项10元 (4)个人项目：每单位每项(男女组不为一项)限报3人，每人限报2项不含接力。 接力项目

17、：每单位限报1队 7，平安保障 平安问题是举办大型活动尤其是游泳这样大型体育赛事的重要环节。为了确保本次活动平安而又顺当的进行，商纺游泳爱好者协会经多次开会协商，出台了一套完整而细致的平安预案。 8，闭幕式暨颁奖典礼 时间：_(决赛进行后) 地点：商纺学院 依据竞赛详细进程等具体状况另行设计。 策划书附录一游泳竞赛规则 一，动身 1，当发令员发出"各就位"的口令后，运动员应做好动身打算，运动员在听到"动身信号"(鸣枪，鸣哨)后才能做动身动作。 2，采纳水中动身。 3，运动员必需一手或双手接触动身台。 4，动身后，运动员潜泳距离不得超过15米，在15米前运

18、动员的头必需露出水面。 5，蛙泳动身后，运动员在水中只能做一次蹬腿和划臂动作，而后要浮出水面，游进。 二，蛙泳 1，两臂和两脚的全部动作都应同时并在同一水面上进行，不得有交替动作。 2，在每个以一次划臂和一次蹬腿依次完成的完整动作周期内，运动员头的一部分应露出水面。 3，到达终点时，双手应在水面，水上或水下同时触壁。 三，仰泳 1，运动员面对动身端，由水下动身。 2，动身后在整个游进过程中呈仰卧姿式，并且身体的某个部分必需露出水面。 3，动员在到达终点时，必需以仰卧姿式触壁。 四，自由泳 1，自由泳竞赛中，可采纳任何泳式。 2，到达终点时，可用身体任何部分触池壁。 五，接力竞赛 接力竞赛中，前

19、一名运动员触及池壁后，下一名运动员才可离台动身。要求泳池西边的运动员必需从岸上动身，南边的运动员要从水中动身。男女队员的依次可自由搭配。 平安问题是举办大型活动尤其是游泳这样大型体育赛事的重要环节。为了确保本次活动平安而又顺当的进行，游泳爱好者协会经多次开会协商，出台了一套完整而细致的平安预案。 赛前宣扬部分。参与本次游泳竞赛的各班级领队将来游泳馆，由泳协成员向他们介绍游泳馆内部设置几个平安设施的位置，介绍水深和游泳馆平安章程，并由他们向各班级学生宣扬平安学问。由各班领队签署平安责任状，以确保前来参与游泳竞赛的全体运动员具有肯定游泳水平和相应的自救实力 游泳馆内平安设置。为了应对突发事务，游泳

20、馆内设有若干名救生员，这些救生员将在游泳竞赛期间全权负责馆内的平安问题。一旦出现险情，救生员将在第一时间下水救助。同时，我们将从学校医院请来专业的外科医生到现场督导救治。 竞赛中的平安。馆内工作人员一律佩带胸卡，随时为运动员服务。场内工作人员负责引导运动员前往指定地点签到，检录，竞赛，撤离泳道，以免运动员发生错向或拥挤状况。各班领队负责本班运动员的平安提示，检录提示等，作为各班级在本次竞赛的全权代理，将尽职尽责的在泳池边服务。 对无法预料的状况或运动员间出现的摩擦现象，我们将取消该运动员竞赛资格并交予学院处理，决不偏袒任何一方。 我们本着促进友情，切磋技艺的方针，尽我们一切的实力办好本次竞赛。 游泳竞赛活动策划本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页