一诺千金-PPT优秀课件只是课件.ppt
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1、一诺千金-PPT优秀课件一诺千金一诺千金 我国古代有个叫季布的人,此人性情耿直,乐于助我国古代有个叫季布的人,此人性情耿直,乐于助人,最可贵的是他特别的讲信用,凡是他许诺过别人的事人,最可贵的是他特别的讲信用,凡是他许诺过别人的事情,无论如何他都会想方设法办到,兑现承诺,从不食言,情,无论如何他都会想方设法办到,兑现承诺,从不食言,哪怕是赴汤蹈火,也在所不辞。当时流传着这样一种说法:哪怕是赴汤蹈火,也在所不辞。当时流传着这样一种说法:“得黄金千两,不如得季布一诺。得黄金千两,不如得季布一诺。”意思是说如果能够得意思是说如果能够得到季布的一句承诺,比得到什到季布的一句承诺,比得到什么都宝贵。么都
2、宝贵。后来人们就用成语后来人们就用成语“一诺千金一诺千金”赞美做事守信用的人。赞美做事守信用的人。【注注 音音】(y nu qin jn)(y nu qin jn)【释释 义义】诺:许诺。许下的一个诺言有千金诺:许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数,极有信用。的价值。比喻说话算数,极有信用。【出出 处处】西汉西汉司马迁司马迁史记史记季布季布栾布列传栾布列传:“得黄金百,不如得得黄金百,不如得季布诺。季布诺。”恍恍惚惚恍恍惚惚搁置搁置菜贩菜贩攒钱攒钱严谨严谨自然磊落自然磊落兑现兑现倦怠倦怠一言既出一言既出驷马难追驷马难追一诺千金一诺千金初读课文,整体感知自由读课文,要求:自由读课文,要
3、求:1、读准字音,读通句子。、读准字音,读通句子。2、思考课文讲了几件什么事?、思考课文讲了几件什么事?说说本文围绕中心写了几件事情?说说本文围绕中心写了几件事情?用简洁的语言概括这几件事情。用简洁的语言概括这几件事情。“我我”冒着大雨去车站接朋友,看到一个少年冒着大雨去车站接朋友,看到一个少年凭借自己的执著与朋友欢聚,而凭借自己的执著与朋友欢聚,而“我我”由于朋友的由于朋友的食言失望而归。食言失望而归。小男孩儿为给母亲买葡萄糖而向小男孩儿为给母亲买葡萄糖而向“我我”借了两借了两元钱后,每天夜里帮人干活,终于在第五天的拂晓元钱后,每天夜里帮人干活,终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言。实现了自己
4、的诺言。在这两件事中,“一诺”分别是什么?n第一件事情中男生的第一件事情中男生的“一诺一诺”是什么是什么?(如期归还)钱财n第二件事情中的第二件事情中的“一诺一诺”又是什么呢又是什么呢?(风雨无阻)相见1、在、在“借钱男生借钱男生”“两少年两少年”以及以及“我我”的女友中的女友中,你你印象最深印象最深的人物是谁?的人物是谁?请请简要概括简要概括其特点。其特点。借钱男生借钱男生:(1)信守承诺)信守承诺:男生如期归还借款男生如期归还借款(2)孝敬父母:借钱是为了给患低血糖的母亲买葡萄)孝敬父母:借钱是为了给患低血糖的母亲买葡萄糖糖(3)勤劳、有吃苦精神。他天天到北站下的旱桥帮人)勤劳、有吃苦精神
5、。他天天到北站下的旱桥帮人家推车。家推车。两少年的特点:信守承诺,不畏惧困难。两少年的特点:信守承诺,不畏惧困难。我的女友:我的女友:不信守承诺,畏惧困难。不信守承诺,畏惧困难。2、作者写两少年雨中赴约的、作者写两少年雨中赴约的目的目的是什么?是什么?从全文来看,这运用了什么从全文来看,这运用了什么写作手法写作手法?目的目的:和下文中我的女友风雨中失约,不信:和下文中我的女友风雨中失约,不信守承诺构成对比。守承诺构成对比。(1)突出(赞扬)两少年的真诚守信。)突出(赞扬)两少年的真诚守信。(2)含蓄批评女友的失信,不守承诺。)含蓄批评女友的失信,不守承诺。(3)突出文章的中心)突出文章的中心诚
6、信的重要。诚信的重要。写作手法写作手法:对比。:对比。他们是怎样对待自己许下的他们是怎样对待自己许下的“一诺一诺”的的?请同学们认真地默读课文,用请同学们认真地默读课文,用“”划出相关语句,用一两个词写写你划出相关语句,用一两个词写写你的感受。的感受。夜里快要睡觉时,忽然听到窗夜里快要睡觉时,忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见他站在外有人叫我,打开窗,只见他站在窗外,脸上窗外,脸上淌着汗淌着汗,拳头紧紧,拳头紧紧攥着攥着,哑着喉咙哑着喉咙说:说:“看我变戏法看我变戏法!”!”他他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开花似的展开了两元钱的手心里像开花似的展开了
7、两元钱的纸币。纸币。第一个故事第一个故事3、他的脸上、他的脸上淌淌着汗,紧紧着汗,紧紧攥着攥着拳头,哑着拳头,哑着喉咙喊:喉咙喊:“看我变戏法!看我变戏法!”理解:运用理解:运用动作动作描写描写和语言和语言描写,描写,生动形生动形象象的写出了男生信守承诺,如期归还的的写出了男生信守承诺,如期归还的急急切和喜悦切和喜悦心情。心情。4、他把拳头、他把拳头搁搁在窗台上,然后松开,手心里在窗台上,然后松开,手心里开开了花似的了花似的展开了两元钱纸币。展开了两元钱纸币。理解:运用理解:运用动作动作描写和描写和比喻比喻的修辞方法,把松的修辞方法,把松开的手心比喻成花,开的手心比喻成花,生动形象生动形象的写
8、出了男生攒的写出了男生攒足了两元钱,能够信守承诺,如期还钱的足了两元钱,能够信守承诺,如期还钱的喜悦喜悦心情。心情。n 后来,我从他的作文中知道,他当时后来,我从他的作文中知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了为了如期还钱如期还钱,他,他天天夜里天天夜里到北站附近的到北站附近的旱桥下旱桥下帮菜贩推车帮菜贩推车。到了第五天清晨,他。到了第五天清晨,他终于终于攒足了两元钱。他攒足了两元钱。他乏极了乏极了,就倒在桥,就倒在桥洞中睡觉,没想到一觉睡到天黑。醒来后洞中睡觉,没想到一觉睡到天黑。醒来后他就开始他就开始狂奔狂奔,路人都猜不透这个少年为,路人都
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