七年级主题班会---好习惯养成讲解学习.ppt
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1、2011.07.10 华南师范大学华南师范大学七年级主题班会-好习惯养成 在印度和泰国,驯象人在大象还是在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住而大象则是被习惯绑住 从小到大,你有什么从小到大,你有什么“好习好习惯惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜曾让你倍
2、受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习同学们说说,大家来分享、学习一下一下习惯是一个人的资本,习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。偿还不了的债务。2020世纪世纪6060年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第船,宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇
3、航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢进去呢?”?”就加加林的这一个动作,让主设计师非就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。类第一个飞上太空的宇航员。案例一案例一成功从成功从脱鞋开脱鞋开始。始。实际上就是从好的习
4、惯开始。实际上就是从好的习惯开始。苏联教育家苏霍姆林斯基有一苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开个习惯,那就是在清晨尽早开始一天的工作,他每天五点半始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包,然后就开始工作,当他面包,然后就开始工作,当他习惯了六点钟开始工作以后,习惯了六点钟开始工作以后,又努力再提早十五到二十分钟,又努力再提早十五到二十分钟,几十年如一日,从不间断。他几十年如一日,从不间断。他三十几本教育方面的书和三百三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了到八点写成的。好
5、习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教一位举世闻名的心理学家和教育学家。育学家。案例二案例二 北京有一家外资企业招工,对学历、外语、北京有一家外资企业招工,对学历、外语、身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人,过五很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人,过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。关斩六将,到了最后一关:总经理面试。这些年轻人想,这很简单,只不过是走走过这些年轻人想,这很简单,只不过是走走过场罢了,准十拿九稳了。没想到,这一面试出问场罢了,准十拿九稳了。没想到,这一面试出问题了。一见面,总经理说:题了。一
6、见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去我有点急事,要出去1010分钟,你们能不能等我?分钟,你们能不能等我?”年轻人说:年轻人说:“没问题,您去吧,我们等您。没问题,您去吧,我们等您。”老板走了,年轻人一个个踌躇满志,得意非凡,老板走了,年轻人一个个踌躇满志,得意非凡,闲不着,围着老板的大写字台看,只见上面闲不着,围着老板的大写字台看,只见上面案例三案例三文件一摞,信一摞,资料一摞。年轻人你看这一文件一摞,信一摞,资料一摞。年轻人你看这一摞,我看这一摞,看完了还交换:哎哟,这个好摞,我看这一摞,看完了还交换:哎哟,这个好看。看。1010分钟后,总经理回来了,说:分
7、钟后,总经理回来了,说:“面试已经面试已经结束。结束。”“”“没有啊?我们还在等您啊。没有啊?我们还在等您啊。”老板说:老板说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,你们没有一个人被录取。因为,本公司很遗憾,你们没有一个人被录取。因为,本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀,这些年轻人一听啊,捶胸顿足。他们哎呀,这些年轻人一听啊,捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢为什么这么感慨万千呢?他们说:他们说:“我们长这么我们长这么大,就从来没听说过不能乱翻别人的东西。大,就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”案例三
8、案例三20032003年年1 1月月1818日下午日下午1 1时时4646分,在武汉某分,在武汉某高校研究生考点外,一考生被几个保安高校研究生考点外,一考生被几个保安人员拦下,被告知超过了规定入场时间人员拦下,被告知超过了规定入场时间(1 1时时4545分),眼睁睁地失去了考试资格。分),眼睁睁地失去了考试资格。该考生说,为了专心备考,他辞掉了网该考生说,为了专心备考,他辞掉了网络公司的工作,牺牲了很多东西,到头络公司的工作,牺牲了很多东西,到头来却因为这个缘故被拒之门外。来却因为这个缘故被拒之门外。在上海,也有考研生因为进不了考场而在上海,也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕,其中一位不断向老
9、师苦苦哀痛哭流涕,其中一位不断向老师苦苦哀求:求:“我为今年考研已经准备了我为今年考研已经准备了3 3年,我年,我很有信心考上,老师给我一次机会吧。很有信心考上,老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水,类似的情形其他地方也存在。泪水,值得同情;规则,应该遵守。值得同情;规则,应该遵守。案例四案例四可见养成良好的行为习惯对一个人可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大!如果作为的成功影响是多么巨大!如果作为道德素养的最重要的真理在青少年道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯,那么,所造成时期没有成为习惯,那么,所造成的损失是永远无法弥补的。有人对的损失是永远无法弥
10、补的。有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的一个人的良好行为习惯有过恰当的比喻比喻“良好习惯乃是人在神经良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本,这个资本系统中存入的道德资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生不断地在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。中就享受着它的利息。”您身上有多少习惯?其中多少是好习惯,多您身上有多少习惯?其中多少是好习惯,多少是坏习惯,成功的程度就取决于好习惯的少是坏习惯,成功的程度就取决于好习惯的多少。多少。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的要能够创造尽其在我的人生,就要让自
11、己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增,坏的比例逐日减少。比例与日俱增,坏的比例逐日减少。你对以下习惯有什么看法?你对以下习惯有什么看法?1 1、在思考问题时一边旋笔一边思、在思考问题时一边旋笔一边思考考2 2、在学习中遇到问题题后,习惯、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边,以后又忘了解决。先放一边,以后又忘了解决。3 3、考试考差了后,开始下定决心、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。认真学习,但几天后又松懈了。4 4、自习课边听音乐边做作业、自习课边听音乐边做作业 心灵体操心灵体操看我的一天是怎么度过的看我的一天是怎么
12、度过的?上课时间上课时间 晚自习时间晚自习时间 你你利用了利用了的课余时间的课余时间平均平均每节课多少分钟后才能集中精神听课每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆、看小说时间自习课上闲聊、发呆、看小说时间 自习课上找、借东西所花时间自习课上找、借东西所花时间时间类别时间类别所需时间所需时间看自己一天时间的利用率高不高看自己一天时间的利用率高不高一天时间的利用率一天时间的利用率学习学习(工作工作)时间时间2424小时小时 学习(工作)时间学习(工作)时间上课时间自习时上课时间自习时间真正利用的课余时间发呆时间间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间借东西时间
13、闲聊时间借东西时间 你的时间利用率高吗?你的时间利用率高吗?主要是什么习惯产生的影响?主要是什么习惯产生的影响?良好学习习惯的培养良好学习习惯的培养良好学习习惯的培养良好学习习惯的培养一、什么是学习习惯一、什么是学习习惯 所谓习惯,就是经过重所谓习惯,就是经过重复练习而巩固下来的思维模复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。式和行为方式。学习习惯,就是在不间断学习习惯,就是在不间断的学习实践中养成的那种自自的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。然然表现出来的学习上的习性。学习习惯测验学习习惯测验1.1.你学过的功课,是否有加以复习?你学过的功课,是否有加以复习?2.2.你是否有预
14、习要学的功课?你是否有预习要学的功课?3.3.你上课的时候,注意力是否集中?你上课的时候,注意力是否集中?4.4.你是否喜欢回答老师的问题?你是否喜欢回答老师的问题?5.5.你上自习课的时候是否自觉?你上自习课的时候是否自觉?6.6.你不懂的功课,是否向别人请教?你不懂的功课,是否向别人请教?7.7.你是否有按时完成作业?你是否有按时完成作业?8.8.你是否喜欢参加讨论?你是否喜欢参加讨论?行为养成习惯,习行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定惯形成性格,性格决定命运。命运。可见,良好的学习习可见,良好的学习习惯的养成至关重要!惯的养成至关重要!学习习惯一旦养成,它学习习惯一旦养成,它便会以情不
15、自禁、不期而便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来,犹如至的方式持续下来,犹如物理学中的惯性力量。物理学中的惯性力量。良好的学习习惯是一种良好的学习习惯是一种自觉的学习行为,因而能提自觉的学习行为,因而能提高学习效率。高学习效率。二、中学生必须养成哪些良好的二、中学生必须养成哪些良好的 学习习学习习惯?惯?1 1、尊重与欣赏老师的习惯尊重与欣赏老师的习惯 亲其师,信其道。一个学生同时亲其师,信其道。一个学生同时面对的各学科教师,长短不齐面对的各学科教师,长短不齐,在所在所难免。所以学生要学习好,除了我难免。所以学生要学习好,除了我们老师努力提高能力水平,适应学们老师努力提高能力水平,适应学生外
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