圣徒雷夫艾斯奎斯000001.ppt

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2、悦某人第四阶段:我要遵守规则第五阶段:我能体贴别人第六阶段:我有自己的行为准则并我有自己的行为准则并奉行不悖奉行不悖.是凝聚全班的粘着剂有问必答 学生艾伦说：“雷夫老师会讲解 遍，一直到我听懂为止。”500顶风“做”案 向家长募捐，请家长保密，逐年添置，购买了数百美元的自然课器材，让学生自己做实验。在56号教室,学生以”记录数据”的方式监测运动项目和比赛项目上的进步。如：跑步、接高飞球、罚球、跳远、打保龄球、跑步、接高飞球、罚球、跳远、打保龄球、投球、接球投球、接球 在56号教室,每个学生都会在开学第一天申请一份工作，。有：教室管理员、银教室管理员、银行、球具管理员、办公室信差、店员、警行、球

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