三峡-(2)..教学文稿.ppt

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1、三峡-(2).复习目标：复习目标：1、文学常识、文学常识 2、背诵默写、背诵默写 3、词语解释、词语解释 4、语句翻译、语句翻译 5、课文理解、课文理解 6、课外拓展、课外拓展2 第一关：第一关：（文学常识）（文学常识）3文常填空：文常填空：1、三峡选自于、三峡选自于_，作者，作者_，是，是我国我国_时期著名的时期著名的_家。家。2、我国古代最全面、最系统的综合性地理著、我国古代最全面、最系统的综合性地理著作是作是 _,具有较高的文学价值。具有较高的文学价值。水经注水经注 郦道元郦道元北魏北魏 地理学地理学水经注水经注4 第二关：第二关：（背诵默写）（背诵默写）5 三三 峡峡 郦道元郦道元 自

2、三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄

3、异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”6 第二关：第二关：（背诵默写）（背诵默写）7（1）写三峡两岸的山绵延、多的句子。）写三峡两岸的山绵延、多的句子。（2）写三峡夏水暴涨的句子。）写三峡夏水暴涨的句子。两岸连山，略无阙处。两岸连山，略无阙处。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。理解性默写：理解性默写：第第3 3段写三峡春冬景色时，既描写了段写三峡春冬景色时，既描写了_”_”的静景，也描写了的静景，也描写了“_”_”的动的动景，动静结合，相得益彰。景，动静结合，相得益彰。中考

4、链接中考链接素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，飞漱其间悬泉瀑布，飞漱其间 8第三关：第三关：91 1、曦、曦 2 2、襄、襄 3 3、沿、沿 4 4、溯、溯 5 5、奔、奔 6 6、疾、疾 7 7、素湍、素湍 8 8、回清、回清 9 9、飞漱、飞漱 1010、清荣峻茂、清荣峻茂 1111、霜旦、霜旦 12 12、属属引引10一词多义一词多义：沿溯阻沿溯阻绝绝绝绝 绝绝巘多生怪柏巘多生怪柏 哀转久哀转久绝绝自自 自自三峡七百里中三峡七百里中 自自非亭午夜分非亭午夜分断断极极消失消失从、在从、在如果如果111.解释加点词语解释加点词语虽乘虽乘奔奔御风：御风：绝绝山山献献多生怪柏：多生

5、怪柏：属属引引凄异：凄异：略无略无阙阙处处:飞奔的马飞奔的马山峰山峰延长延长“阙阙”通缺，缺口，中断。通缺，缺口，中断。2 2、下列句中加点词意思相同的一项是（）、下列句中加点词意思相同的一项是（）A A、其、其间间千二百里千二百里 肉食者谋之，又何肉食者谋之，又何间间焉焉B B、有时、有时朝朝发白帝，发白帝，暮暮到江陵到江陵 朝朝而往，而往，暮暮而归而归C C、属属引凄异引凄异 属属予作文以记之予作文以记之D D、哀转久、哀转久绝绝 率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境B沙场练兵沙场练兵123下列加点词意义解释有误的一项是（下列加点词意义解释有误的一项是（）A略无略无阙阙处（阙：通处（阙：通

6、“缺缺”）B良良多趣味（良：实多趣味（良：实在）在）C晴初霜晴初霜旦旦（旦：早晨）（旦：早晨）D林寒涧林寒涧肃肃（肃：严肃）（肃：严肃）4下列一词多义的词解释有误的一组是（下列一词多义的词解释有误的一组是（）A自自三峡七百里中（从）三峡七百里中（从）自自非亭午夜分（如果）非亭午夜分（如果）B沿溯阻沿溯阻绝绝（断）（断）绝绝巘多生怪柏（极）巘多生怪柏（极）哀转久哀转久绝绝（停止，消失）（停止，消失）C或或王命急宣（或者）王命急宣（或者）或或以钱币乞之（有人）以钱币乞之（有人）D悬泉瀑布，飞漱其悬泉瀑布，飞漱其间间（中间）（中间）中中间间力拉崩倒之声（夹杂）力拉崩倒之声（夹杂）5、对下面语句中加点

7、的词解释不正确的一项是（、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）A隐隐天蔽日（隐瞒）天蔽日（隐瞒）B良良多趣味（确实）多趣味（确实）C绝绝巘巘多生怪柏（山峰）多生怪柏（山峰）D哀转久哀转久绝绝（消失）（消失）DCA136下面句子加点词意思相同的一组是（下面句子加点词意思相同的一组是（）A、属属引凄异引凄异 属属予作文以记之予作文以记之 B、或或王命急宣王命急宣 或或异二者之为异二者之为C、有时、有时朝朝发白帝发白帝 朝朝晖夕阴，气象万千晖夕阴，气象万千 D、哀转久、哀转久绝绝 率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境7下列句子中加点的下列句子中加点的“之之”与与“春冬春冬之之时时”中的中的“之

8、之”用法和意思相同的一项是（用法和意思相同的一项是（）A何陋何陋之之有有 B予尝求古仁人予尝求古仁人之之心心C已而已而之之细柳营细柳营 D策策之之不以其道不以其道CB14第四关：第四关：15三三 峡峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多春冬之时，则

9、素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”16 1 1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。隐天蔽日。2 2、夏水襄陵，沿溯阻绝。、夏水襄陵，沿溯阻绝。3 3、虽乘奔御风，不以疾也。、虽乘奔御风，不以疾也。4 4、素湍绿潭，回清倒影、素湍绿潭，回清倒影 5

10、 5、清荣峻茂，良多趣味、清荣峻茂，良多趣味 6 6、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。响，哀转久绝。171 1、下面是、下面是“素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出一句的翻译，请选出正确的一项（）正确的一项（）A A、白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出、白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。各种景物的影子。B B、向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影、向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。子。C C、平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种、平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物

11、的影子。景物的影子。D D、平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。、平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。2 2、对、对“虽乘奔御风不以疾也虽乘奔御风不以疾也”一句的翻译，正确的一项一句的翻译，正确的一项是（是（）A.A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。虽然像风那样飞奔，也没有那么快。B.B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。C.C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。D.D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。即使骑着风奔跑，也没有那么快。AC18第五关：第五关：19把握文章层次，依据内容填写下面照应各项。把握文

12、章层次，依据内容填写下面照应各项。段落段落 季节季节 主要景物主要景物 景物特征景物特征 第一段第一段 四季四季 山山 连绵不断、高耸险拔连绵不断、高耸险拔 第二段第二段 夏季夏季 水水 江水盛大、水流湍急江水盛大、水流湍急 第三段第三段 春、冬春、冬 水、山、柏水、山、柏 清荣峻茂清荣峻茂 第四段第四段 秋季秋季 猿猿 凄异、哀转凄异、哀转20 课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？安排有什么作用？先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。布，最后写秋天山涧的水

13、枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。刻的印象。本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是？处是？借用渔歌借用渔歌进一步突出三峡山高水长的特点，同时进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。211、对文章赏析有误的一项是（）、对文章赏析有误的一项是（）A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不

14、同季节的特点。的特点。B文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。有异曲同工之妙。D文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。特点。2、选出对文句理解不恰当的一项（、选出对文句理解不恰当的一项（）A“自非亭午夜分，不见曦月自非亭午夜分，不见曦月”从侧面渲染了山峰的高峻，从侧面渲染了山峰的高峻，江面之狭窄。江面之狭窄。B“虽

15、乘奔御风，不以疾也虽乘奔御风，不以疾也”用比较的方法表现夏日江水的用比较的方法表现夏日江水的迅疾。迅疾。C“素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影”表现了春天三峡山水的美丽。表现了春天三峡山水的美丽。D“每至晴初霜旦，林寒涧肃，每至晴初霜旦，林寒涧肃，空谷传响，哀转久绝空谷传响，哀转久绝”渲染了寒秋三峡肃杀、悲寂、凄凉的气氛。渲染了寒秋三峡肃杀、悲寂、凄凉的气氛。AC沙场练兵沙场练兵223、下列说法，不正确的一项是（、下列说法，不正确的一项是（）A、本文选自水经注，作者是北魏著名的地理学家、散文、本文选自水经注，作者是北魏著名的地理学家、散文作家郦道元。作家郦道元。B、作者用凝练的语言，依次描绘

16、了三峡四季山水的特色，抒、作者用凝练的语言，依次描绘了三峡四季山水的特色，抒写了作者热爱大自然的情感。写了作者热爱大自然的情感。C、“虽乘奔御风，不以疾也虽乘奔御风，不以疾也”，用夸张手法极写夏水之大，用夸张手法极写夏水之大，流速之快，与李白的流速之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”异曲异曲同工。同工。D、课文最后引用渔歌，使文章描写真切，留有余韵，又是侧、课文最后引用渔歌，使文章描写真切，留有余韵，又是侧面烘托，渲染了悲情色彩。面烘托，渲染了悲情色彩。4、下面对本文内容理解不正确的一项是（、下面对本文内容理解不正确的一项是（）A、本文第一段写山势，先

17、写其连绵不断，再写其高耸。、本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B、本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。、本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。C、作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。、作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。D、本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱、本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。祖国山河的情怀。BB23第六关：第六关：24荀巨伯探友荀巨伯探友 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，吾今死矣，子可子可去去！”巨伯曰：巨伯曰：

18、“远来相视，子令吾去，远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀败义以求生，岂荀巨伯所行邪！巨伯所行邪！”贼贼既既至至，谓巨伯曰：，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？男子，而敢独止？”巨伯曰：巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。代友人命。”贼相谓曰：贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国吾辈无义之人，而入有义之国。”遂遂班军而还，班军而还，一一郡并获全郡并获全。注：注：值：适逢。值：适逢。郡：城。郡：城。相视：看望。相视：看望。败义：毁坏道败义：毁坏道义。义。一：整个。一：整个。班军：调回军队。班军：调回军队。1、解释下列

19、句子中的加点词语。、解释下列句子中的加点词语。1）吾今死矣，子可）吾今死矣，子可去去 2）贼）贼既既至至 3）遂遂班军而还班军而还 4）一一郡并获全郡并获全 2、翻译下面的句子。、翻译下面的句子。(1)败义以求生，岂荀巨伯所行邪！败义以求生，岂荀巨伯所行邪！(2)友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。(3)吾辈无义之人，而入有义之国。吾辈无义之人，而入有义之国。3、你从荀巨伯的身上学到了哪些美好品质？请写出来。、你从荀巨伯的身上学到了哪些美好品质？请写出来。25 荀巨伯从远方来探望朋友的病情，恰逢外族敌寇攻城。荀巨荀巨伯从远方来探望朋友的病情，恰逢外族敌寇

20、攻城。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：伯的朋友对荀巨伯说：“我如今要死去了，你赶快离开吧！我如今要死去了，你赶快离开吧！”荀荀巨伯说：巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，败坏道义而苟且我从远方来探望你，你却让我离开，败坏道义而苟且偷生，这难道是我荀巨伯的所作所为吗？偷生，这难道是我荀巨伯的所作所为吗？”敌寇到了，对荀巨伯敌寇到了，对荀巨伯说：说：“大军到了，整个城的人都空了，你是什么样的男子，竟敢大军到了，整个城的人都空了，你是什么样的男子，竟敢独自留在城中？独自留在城中？”荀巨伯说：荀巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。弃他

21、，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”敌寇听了说：敌寇听了说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是就于是就把军队撤回，整个城都因此获救。把军队撤回，整个城都因此获救。答案：答案：1.（1）离开）离开 （2）已经）已经 （3）于是）于是 （4）全、都）全、都 2(1)损坏道义求取生命，哪里是我的行为呢？损坏道义求取生命，哪里是我的行为呢？”(2)朋友有病在身，我不忍心抛下他，宁愿用我的生命换朋友朋友有病在身，我不忍心抛下他，宁愿用我的生命换朋友的命。的命。(3)我们这些无义的人，却侵入了有义的国。我们这些无义的人，却侵入了有义的国。3示例：坚守信义，对友忠诚，舍生取义等。示例：坚守信义，对友忠诚，舍生取义等。26此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢