【精品】七年级语文上册 13《火把节之歌》课件 苏教版精品ppt课件.ppt

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1、七年级语文上册 13火把节之歌课件 苏教版火火 把把 节 之之 歌歌王充闾 火把节有关知识火把节有关知识 彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，恭祝五谷丰登。火把节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。学习目标学习目标1.1.有感情地朗读课文，初步了解文章内容，有感情地朗读课文，初步了解文章内容，感受彝族特有的民族风情。感受彝

2、族特有的民族风情。2.2.品味语言，想象课文描写的彝族火把节的品味语言，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面。热烈场面。3.3.总结课文，赞扬彝族人民勇敢、坚强、不总结课文，赞扬彝族人民勇敢、坚强、不屈不挠的优良美德。屈不挠的优良美德。走走 近近 作作 者者 王充闾，笔名:汪聪，男，1935年2月5日 出生于辽宁盘锦。中国作协第五、六届主席团委员、第七届名誉委员，省作协主席、名誉主席，南开大学、辽宁大学中文系兼职教授。柳荫絮语获1989年辽宁省文学创作“丰收奖”一等奖；散文长岛诗踪、情满菊花岛分别获1991年“五彩城”全国散文大赛一等奖、1993年人民日报“中国匹克”杯精短散文征文一等奖；春宽梦

3、窄散文集1997年获东北三省作协联合举办的“东北文学奖”一等奖，1998年获全国“鲁迅文学奖”优秀散文作品奖。读与悟读与悟自由朗读课文，思考自由朗读课文，思考：1、文章围绕“火把节”依次写了哪些内容？2、从关于火把节的传说中你想到什么？3、为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？4、课文描写了火把节哪几个场面？5、火把节的诸多场面中，你最喜欢哪一个？说说你的感受？读与悟读与悟 自由朗读课文，思考：1、文章围绕“火把节”依次写了哪些内容？明确：（1）引言、解题（12节）（2）火把节的传说、由来（35节）（3）火把节现场实况（611节）（4）举行火把节的重要意义（12节）2 2、从关于火把节的传说中你

4、想从关于火把节的传说中你想到什么？到什么？火把节不是一个普通的节日，火把节不是一个普通的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征挠精神的象征 。读与悟读与悟 3 3、为了欢度火把节，彝家人做了什么准备、为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？姑娘们姑娘们头头 帕帕彩彩 衣衣坎肩坎肩小伙们小伙们披毡披毡 花腰带花腰带唱歌选美唱歌选美 摔摔 跤跤4 4、课文描写了火把节哪几个场面？、课文描写了火把节哪几个场面？赛赛 马马斗斗 牛牛斗斗 羊羊燃火把 走山冈5 5、课文描写火把节的诸多场面、课文描写火把节的诸多场面中，中，你最喜欢哪一个？说说你的你最喜欢哪一个？说说你

5、的感受感受？唱歌选美唱歌选美 斗牛斗牛 、斗羊、斗羊摔跤、赛马摔跤、赛马燃火把、走山冈燃火把、走山冈篝火舞会篝火舞会 一、品味语言 下面句子分别运用了什么修辞手法？有何表达效果？讨论交流讨论交流连用两个精彩的比喻，生动形象地写出了彝家女儿打着黄的油伞，相互牵着三角彩巾载歌载舞的情态之美。2山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。运用了夸张和排比的修辞，富有语言气势，有力地突出了夜晚漫山遍野的火把之多，浩荡奔腾的气势之壮，营造了热情、欢乐的氛围1歌声美，舞步轻，织成了一条情韵绵绵的女儿河，又好似一朵朵太阳花在蓝天下缓缓滚动。二、通过本文来看，彝族火把节有哪些特点？体现了什么精神？讨论交流讨论交流 彝族火

6、把节特点：同预祝丰收相结合；参与人数众多，活动节目丰富，场面盛大火热。体现了一种狂欢精神，反映了现代人的精神需求。拓展延伸拓展延伸一、你知道火把节还有一、你知道火把节还有哪些活动？（同学交流）哪些活动？（同学交流）除秽除秽斗斗 鸡鸡二、你还知道哪些民俗节日？说说它们的来历，风俗。白白族族的的三三道道茶茶三道茶是白族最三道茶是白族最讲究的茶礼，即斟茶三道：第一道究的茶礼，即斟茶三道：第一道为纯烤茶，第二道加入核桃片、乳扇和烤茶，第二道加入核桃片、乳扇和红糖，第三道加入糖，第三道加入蜂蜜和几粒花椒。蜂蜜和几粒花椒。傣傣族族的的泼泼水水节节 粽布智斗魔王死后，人们为了纪念她，在每年过年的时候，粽布智

7、斗魔王死后，人们为了纪念她，在每年过年的时候，就相互泼水，用洁净的水洗去身上的污垢，迎来吉祥的新年就相互泼水，用洁净的水洗去身上的污垢，迎来吉祥的新年。侗侗族族林林王王节节 六六月月辰辰日日吃吃粽粽粑粑，为为的的是是纪纪念念当当地地的的一一个个侗侗族族农农民民起起义义领领袖袖林林王王1 1、抄写生字新词、抄写生字新词2 2、彝族选美给的你启发是什么？、彝族选美给的你启发是什么？3 3、梁启超的名言、梁启超的名言“少年强则中国强少年强则中国强”，我们也，我们也可以说可以说“少年美则中国美少年美则中国美”，我们有条件也应该，我们有条件也应该成为一个成为一个“美少年美少年”,”,请以请以“做一个美少年做一个美少年”为为题写一篇题写一篇200200字左右的短文。字左右的短文。作业布置作业布置谢谢 再再见