庆祝六一作文指导教学教材.ppt

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1、庆祝六一作文指导手语舞手语舞怒放的生命怒放的生命拉丁舞拉丁舞恰恰恰恰集体舞集体舞童年童年集体舞集体舞泡沫泡沫表演唱表演唱虫儿飞虫儿飞表演唱表演唱宠爱宠爱表演唱表演唱青春修炼手册青春修炼手册街舞街舞机械舞机械舞小提琴独奏小提琴独奏电子琴独奏电子琴独奏三句半三句半庆庆“六一六一”魔术魔术围坐成一圈围坐成一圈津津有味津津有味 兴高采烈兴高采烈不时响起阵阵欢呼声不时响起阵阵欢呼声和热烈的掌声和热烈的掌声节日礼物：精美的本子、可爱的节日礼物：精美的本子、可爱的小贴纸和别致的棒棒糖小贴纸和别致的棒棒糖幸福写在每个人幸福写在每个人的脸上的脸上 节目真是丰富多彩：有集节目真是丰富多彩：有集体舞、手语舞、拉丁舞

2、、街体舞、手语舞、拉丁舞、街舞、机械舞；有小提琴独奏舞、机械舞；有小提琴独奏和电子琴独奏；此外还有表和电子琴独奏；此外还有表演唱、三句半和魔术。演唱、三句半和魔术。六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，有童年的沃土，有童年的太阳。六月，有童年的沃土，有童年的太阳。六月，是一支歌，一支幸福的歌六月，是一支歌，一支幸福的歌 。同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日进了我们自己的节日“六一六一”儿童节儿童节!相信你们在学校的六一活动中一定玩相信你们在学校的六一活动中一定玩的很开心。那不妨和同伴交流一下，在

3、那么的很开心。那不妨和同伴交流一下，在那么多游戏中那个最有意思？你是怎样通关的？多游戏中那个最有意思？你是怎样通关的？谈谈你的收获。谈谈你的收获。好的题目起到画龙点睛的作用。好的题目起到画龙点睛的作用。例：例：欢乐的六一欢乐的六一 有趣的游戏有趣的游戏 我们的六一我们的六一 最开心的一天最开心的一天 我们的节日我们的节日 精彩开头精彩开头1.如果有人问我：如果有人问我：“你最喜欢哪个节日呢你最喜欢哪个节日呢？”我会毫不犹豫地回答：我会毫不犹豫地回答：“我最喜欢六一我最喜欢六一儿童节。儿童节。”2.今天是儿童节，我非常高兴的来到了学今天是儿童节，我非常高兴的来到了学校的操场，迫不及待的等待游戏的

4、开始。校的操场，迫不及待的等待游戏的开始。3.六一来了，小朋友欢呼起来，想象中的六一来了，小朋友欢呼起来，想象中的六一也来了，大家更是激动不已。六一也来了，大家更是激动不已。4.清早，天气晴朗，风和日丽。我的心情清早，天气晴朗，风和日丽。我的心情也想是飞上云端的小鸟，满怀喜悦。为什么也想是飞上云端的小鸟，满怀喜悦。为什么呢？因为今天是我们自己的节日呢？因为今天是我们自己的节日“六六一一”儿儿童节。童节。5.5.我睁开眼睛，马上起床，开始刷牙、洗我睁开眼睛，马上起床，开始刷牙、洗脸，然后吃早饭，我这是在干嘛呢？原来今天脸，然后吃早饭，我这是在干嘛呢？原来今天是六月一日国际儿童节。我正迫不及待地想

5、去是六月一日国际儿童节。我正迫不及待地想去学校呢！学校呢！6.6.今天是今天是“六一六一”儿童节，我开心极了，儿童节，我开心极了，因为一整天都不用上课，而且还没有作业！因为一整天都不用上课，而且还没有作业！7.7.伴随着欢乐的音乐，六一儿童节游园活伴随着欢乐的音乐，六一儿童节游园活动开始啦！动开始啦！有趣有趣的游园的游园 活动开始了，我先参加了过独木桥这个项目。活动开始了，我先参加了过独木桥这个项目。活动规则是：在一张长凳上，每人手里拿一个乒活动规则是：在一张长凳上，每人手里拿一个乒乓球拍，上面放着乒乓球，走过去球不落地便得乓球拍，上面放着乒乓球，走过去球不落地便得分。轮到我了，我接过球拍和球

6、，小心翼翼地将分。轮到我了，我接过球拍和球，小心翼翼地将球放在上面，走上长凳，用碎小的步子慢慢地移球放在上面，走上长凳，用碎小的步子慢慢地移动着。球拍上的乒乓球真象个淘气的娃娃，这儿动着。球拍上的乒乓球真象个淘气的娃娃，这儿跑跑，那儿跑跑，害得我提心吊胆，心七上八下跑跑，那儿跑跑，害得我提心吊胆，心七上八下的。的。我心里不停地祈祷着：别掉，千万别掉我心里不停地祈祷着：别掉，千万别掉走过了独木桥，我舒了一口气。看着老师在走过了独木桥，我舒了一口气。看着老师在我的游园卡上打了个我的游园卡上打了个“”“”，我心里别提有多高我心里别提有多高兴。兴。当我当我兴致勃勃兴致勃勃地来到活动场地时，已经有地来到

7、活动场地时，已经有2020多多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭此时，有的同学一口气吹灭了六根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。了六根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：我心想：神气什么，等会看我的！神气什么，等会看我的！有的同学一口气只吹灭了有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛；还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得三四根蜡烛；还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的

8、他们很圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的他们很不甘心，还想再吹一次，只好跑到队伍的后面继续不甘心，还想再吹一次，只好跑到队伍的后面继续排队。排队。看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意思了。思了。我越看越想玩，像热锅上的油渣我越看越想玩，像热锅上的油渣熬不住了。熬不住了。终于轮到我了，我兴致勃勃，做好了准备。终于轮到我了，我兴致勃勃，做好了准备。“三，三，二，一，开始！二，一，开始！”听到裁判员一声令下，我立刻夹听到裁判员一声令下，我立刻夹住了一颗珠子，顿时感到一股

9、热血直往我脑门冲，住了一颗珠子，顿时感到一股热血直往我脑门冲，马上把珠子放进碗里。可接下来，珠子似乎就是不马上把珠子放进碗里。可接下来，珠子似乎就是不听我的话，夹了又掉，滑溜溜的，活像一条泥鳅。听我的话，夹了又掉，滑溜溜的，活像一条泥鳅。我感到越来越紧张，心中像惴了一只活蹦乱跳的小我感到越来越紧张，心中像惴了一只活蹦乱跳的小兔子，兔子，“扑通扑通”，“扑通扑通”地跳个不停。地跳个不停。我的额头我的额头沁出了细小的汗珠。过了一会儿，沁出了细小的汗珠。过了一会儿，我又在心中鼓励我又在心中鼓励自己：自己：“加油，你一定能行的加油，你一定能行的”渐渐地，勇气渐渐地，勇气又逐渐回到我心中。又逐渐回到我心

10、中。在一旁的同学们也给我加油打在一旁的同学们也给我加油打气：气：“陈子安，加油，陈子安，加油！陈子安，加油，陈子安，加油！”我顿时信我顿时信心大增，经过一番努力，我夹了心大增，经过一番努力，我夹了7 7颗珠子。颗珠子。精彩结尾精彩结尾1.这次游园活动，我尽自己全力去玩了全部这次游园活动，我尽自己全力去玩了全部项目，获得了许多零食和玩具。我也明白了：努项目，获得了许多零食和玩具。我也明白了：努力才会有收获！力才会有收获！2.快乐的时光总是过得那么快。这时已经到快乐的时光总是过得那么快。这时已经到了放学，我才依依不舍地离开游戏的海洋，离开了放学，我才依依不舍地离开游戏的海洋，离开了游乐园似的操场。

11、了游乐园似的操场。3.当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天都是都是“六一六一”，每天都能拥有这么快乐的心情，每天都能拥有这么快乐的心情.4.游园活动在笑声中结束了，大家边走边谈游园活动在笑声中结束了，大家边走边谈着活动中的趣事，沉浸在六一的欢乐中。着活动中的趣事，沉浸在六一的欢乐中。好词巧用好词巧用心情：心情：垂头丧气垂头丧气 灰心丧气灰心丧气 兴高采烈兴高采烈 兴致勃勃兴致勃勃 乐不可支乐不可支 坐立不坐立不安安 七上八下七上八下 心花怒放心花怒放 手舞足蹈手舞足蹈动作：动

12、作：目不转睛目不转睛 左顾右盼左顾右盼 对答对答如流如流 百发百中百发百中 眼疾手快眼疾手快 健步如飞健步如飞 摩拳擦掌摩拳擦掌 手忙脚乱手忙脚乱 指手画脚指手画脚写作思路写作思路开头：简单介绍活动开头：简单介绍活动中间：抓住活动最有趣的游戏详写。中间：抓住活动最有趣的游戏详写。（动作、神态、心理、语言）（动作、神态、心理、语言）结尾：总结结尾：总结*的的“六一六一”提纲提纲第第1 1段：盼望已久的段：盼望已久的“六一六一”终于来到了。终于来到了。（时间、地点、什么事）（时间、地点、什么事）第第2 2段：节目真是丰富多彩。（列举节目段：节目真是丰富多彩。（列举节目类型）。类型）。第第3 3段：

13、最精彩段：最精彩 我最喜欢的是谁表演的我最喜欢的是谁表演的*（接着具体描写该节目：动作、（接着具体描写该节目：动作、神态、心理等细节描写）神态、心理等细节描写）第第4 4段：边上的观众看得津津有味。（简段：边上的观众看得津津有味。（简单描写观众表现）单描写观众表现）第第5 5段：发礼物。段：发礼物。第第6 6段：谈感受：这真是一次段：谈感受：这真是一次*的的“六一六一”呀！（照应题目）呀！（照应题目）欢乐的儿童节欢乐的儿童节 今天是六一儿童节，我早早的来到了学校只见今天是六一儿童节，我早早的来到了学校只见彩旗飘扬、鼓乐齐鸣，到处人山人海、四面八方彩旗飘扬、鼓乐齐鸣，到处人山人海、四面八方都洋溢

14、着节日的气氛。在天空中不时飞来几只蜜都洋溢着节日的气氛。在天空中不时飞来几只蜜蜂，它们也是来过六一节的吧！蜂，它们也是来过六一节的吧！活动在热烈的掌声中拉开了序幕，一位六年级活动在热烈的掌声中拉开了序幕，一位六年级的大哥哥站在舞台中央庄严地说：的大哥哥站在舞台中央庄严地说：“升国旗唱国升国旗唱国歌歌”只见鲜艳的五星红旗随着我们动听的歌声缓只见鲜艳的五星红旗随着我们动听的歌声缓缓上升，一阵歌声之后，精神抖擞的陈爷爷主持缓上升，一阵歌声之后，精神抖擞的陈爷爷主持并颂发了并颂发了“陈有维奖学金陈有维奖学金”，获奖者一个个容光，获奖者一个个容光焕发，真让人羡慕不已，我真后悔没有认真读书，焕发，真让人羡

15、慕不已，我真后悔没有认真读书，不然我也有可能得这个奖学金，就在我想入非非不然我也有可能得这个奖学金，就在我想入非非的时候，激动人心的表演开始了。的时候，激动人心的表演开始了。其中我最喜欢的那个军式表演，解放军叔叔其中我最喜欢的那个军式表演，解放军叔叔的列队表演开始了，只见叔叔们一个个像铅笔的列队表演开始了，只见叔叔们一个个像铅笔一样笔真的，随着命令的下达，他们左转、向一样笔真的，随着命令的下达，他们左转、向右走、踏步走、身转同样快，上步伐也同样匀右走、踏步走、身转同样快，上步伐也同样匀称。再听那口号吧！也是同样的整齐，简直就称。再听那口号吧！也是同样的整齐，简直就是惊天动地，看到这里，大家都情

16、不自禁的鼓是惊天动地，看到这里，大家都情不自禁的鼓起掌来。紧接着，叔叔们为我们表演擒拿拳术，起掌来。紧接着，叔叔们为我们表演擒拿拳术，随着一声口令，他们夸出刚劲有力的一步，随着一声口令，他们夸出刚劲有力的一步，同时挥起了铁拳，从下向上闪电般的猛击，叔同时挥起了铁拳，从下向上闪电般的猛击，叔叔们尽管汗流满面，但还是没有一个擦一下汗叔们尽管汗流满面，但还是没有一个擦一下汗水，仍然一丝不苟的练习着。紧接着是小朋友水，仍然一丝不苟的练习着。紧接着是小朋友们的舞蹈，老师把他们打扮得花枝招展，真像们的舞蹈，老师把他们打扮得花枝招展，真像一群小天使一样可爱，把大家逗得前府后仰的。一群小天使一样可爱，把大家逗

17、得前府后仰的。精彩的节目在一片欢歌笑语中表演完了，我们精彩的节目在一片欢歌笑语中表演完了，我们只好依依不舍的回到了教室。只好依依不舍的回到了教室。文中作者记叙了观看六一儿童节互动的事，文中作者记叙了观看六一儿童节互动的事，对活动节目进行了详细的描写，表达了作者观看对活动节目进行了详细的描写，表达了作者观看表演愉悦的心情。本文行文采用总分总的结构，表演愉悦的心情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：语言流畅简洁。如：“精彩的节目在一片欢歌笑精彩的节目在一片欢歌笑语中表演完了，我们只好依依不舍的回到了教室。

18、语中表演完了，我们只好依依不舍的回到了教室。”快乐的六一节快乐的六一节 六年的童年生活即将结束，六一儿童节六年的童年生活即将结束，六一儿童节也一个接着一个地过去。我满怀愉快的心情度过也一个接着一个地过去。我满怀愉快的心情度过了这最后一个六一儿童节。了这最后一个六一儿童节。我们全体同学都集中到操场上。而演员我们全体同学都集中到操场上。而演员们也在紧张地准备着，心灵手巧的老师给演员们们也在紧张地准备着，心灵手巧的老师给演员们摆弄着头发，涂抹着脸蛋摆弄着头发，涂抹着脸蛋同样，我同样，我也是演员，和别人一样，都怀着紧张而又激动的也是演员，和别人一样，都怀着紧张而又激动的心情。再说操场上的同学们，他们静

19、静地，静静心情。再说操场上的同学们，他们静静地，静静地等待着。随着主持人响亮的一声地等待着。随着主持人响亮的一声:六一节节目六一节节目现在开始！现在开始！”顿时，全校都沸腾了，他们一个个顿时，全校都沸腾了，他们一个个欢呼雀跃，开心的不得了。欢呼雀跃，开心的不得了。第一个节目开始了，首先上场的是一群可爱第一个节目开始了，首先上场的是一群可爱的，的，活泼的幼儿园小朋友，她们穿着漂亮的衣裙，活泼的幼儿园小朋友，她们穿着漂亮的衣裙，欢快的，蹦跳着出场了。她们按照老师指示摇欢快的，蹦跳着出场了。她们按照老师指示摇晃着小脑袋，摇晃着小伞与手帕。扭动着腰身，晃着小脑袋，摇晃着小伞与手帕。扭动着腰身，舞动着小

20、手，欢快地跳着舞动着小手，欢快地跳着那一张那一张张天真可爱的笑脸流露出他们无暇的童真。张天真可爱的笑脸流露出他们无暇的童真。我更难忘的就是第我更难忘的就是第3 3个节目了，这是老师个节目了，这是老师为我们带来的舞蹈。这个节目可是别有一番情为我们带来的舞蹈。这个节目可是别有一番情趣，老师们舞动着手绢，配上那充满激情，火趣，老师们舞动着手绢，配上那充满激情，火辣的舞蹈真是美妙绝伦。我正在欣赏着，感到辣的舞蹈真是美妙绝伦。我正在欣赏着，感到开心极了。但是，主持人宣布：开心极了。但是，主持人宣布：“6“6（1 1）班舞）班舞蹈蹈快乐崇拜快乐崇拜请欣赏。请欣赏。”突然心里稍稍有些突然心里稍稍有些紧张了。

21、果然，我们配合的非常完美，而最值紧张了。果然，我们配合的非常完美，而最值得我骄傲的是我们舞蹈的结尾，一般其他的舞得我骄傲的是我们舞蹈的结尾，一般其他的舞蹈都是最蹈都是最后摆个造型，而我们的最后确实后摆个造型，而我们的最后确实“天女散花天女散花”朵朵花瓣从空中飘下来，全场观众朵朵花瓣从空中飘下来，全场观众“哇哇”地惊地惊叫起来，我们迎来了雷鸣般的掌声，这不得不叫起来，我们迎来了雷鸣般的掌声，这不得不让我们感到兴奋。让我们感到兴奋。一个又一个的节目也随之而去，直到最一个又一个的节目也随之而去，直到最后主持人说：后主持人说：“6“6，1 1节目现在结束。我们也怀节目现在结束。我们也怀着依依不舍之情结束了儿童时期，迎来了少年着依依不舍之情结束了儿童时期，迎来了少年时代。时代。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢