【精品】七年级语文上册 古诗课件 （新版新人教版精品ppt课件.ppt

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1、七年级语文上册 古诗课件（新版）新人教版龟虽寿龟虽寿曹操曹操作者简介作者简介曹操（公元曹操（公元155155年年7 7月月1818日公元日公元220220年），字孟德，年），字孟德，沛国沛国谯谯（今（今安安徽徽亳州亳州）人。）人。东汉东汉末年杰出的末年杰出的政治政治家家、军事家军事家、文学家文学家、诗人诗人，汉族汉族人。在政治军事方面，曹操消灭了人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了经济生产和社会秩序，奠定了曹魏曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父立国的基础。

2、文学方面，在曹操父子的推动下形成了以子的推动下形成了以“三曹三曹”（曹（曹操、操、曹丕曹丕、曹植曹植）为代表的）为代表的建安文建安文学学，史称，史称“建安风骨建安风骨”，在文学史，在文学史上留下了光辉的一笔。上留下了光辉的一笔。曹魏建立后，曹操被追尊为曹魏建立后，曹操被追尊为“武皇武皇帝帝”，庙号，庙号“太祖太祖”，史称魏武帝。，史称魏武帝。写作背景写作背景 曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。此时曹操已经五胸怀建功立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了，

3、不由想起了人生的路程。曹操北十三岁了，不由想起了人生的路程。曹操北征胜利，仍然任重道远。因此征胜利，仍然任重道远。因此龟虽寿龟虽寿抒抒发人寿与功业的矛盾心情。发人寿与功业的矛盾心情。1 1、如何认识、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时。腾神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。蛇乘雾，终为土灰。”？灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的

4、自然规律有清醒的认识，这在在迷信猖炽的自然规律有清醒的认识，这在在迷信猖炽的时代是难能可贵的。的时代是难能可贵的。4 4、曹操所云、曹操所云“养怡之福养怡之福”指什么？指什么？一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要消沉，而要“壮心不已壮心不已”要有永不要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。奋发，自强不息，保持思想上的青春。5 5、最后两句文中作用？、最后两句文中作用？配乐完整，画龙点晴配乐完整，画龙点晴。6 6、全诗抒发作者何种思想感情？、全诗抒发作者何种思想感情？本

5、诗表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决本诗表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主面努力也起作用的积极奋发的精神。定，主面努力也起作用的积极奋发的精神。孟浩然 孟孟浩浩然然(-)唐唐代代诗诗人人，襄襄阳阳人人，诗诗与与王王维维齐齐名名，并并称称王王孟孟，作作品品有有孟孟浩浩然然集集作作者者简简介介689740 故人具鸡黍，邀我至田家。过故人庄绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。这是一首田园诗，描写农家恬静闲适这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。诗的生活情景，也写老朋友的情谊。诗由由“邀邀”到到“至至”到到“望望”又到又到“约约”一径写

6、去，自然流畅。语言朴实无一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新隽永。华，意境清新隽永。故人具鸡故人具鸡 黍，邀我至田家。黍，邀我至田家。准备准备 小米小米写朋友邀我作客。写朋友邀我作客。“具鸡黍具鸡黍”、“至田家至田家”，朴，朴朴实实的叙述，表现了老朋友之间的真挚的感情，朴实实的叙述，表现了老朋友之间的真挚的感情，洋溢着愉悦的田家情趣。洋溢着愉悦的田家情趣。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。写山村风光。绿树环抱村庄，这是近景；郭外青山逶写山村风光。绿树环抱村庄，这是近景；郭外青山逶迤，那是远景。由近及远，景色越来越开阔，一派清迤，那是远景。由近及远，景色越来越开阔，一派清幽恬

7、静的气氛。幽恬静的气氛。环绕环绕 外城外城 待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。写诗人告诉朋友：重阳节我还到你家，喝写诗人告诉朋友：重阳节我还到你家，喝菊花酒。朋友间那种融洽的感情、诗人对菊花酒。朋友间那种融洽的感情、诗人对田园的喜爱溢于言表。田园的喜爱溢于言表。靠近。这里指欣赏的意思靠近。这里指欣赏的意思题破山寺后禅院题破山寺后禅院题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心,万籁此俱寂,但余钟磬音.查字典，读准下列划线字的音：万万籁籁（）钟钟磬磬（）liqng你了解这首诗的大意了吗你了解这首诗的大意了吗?清晨清晨,当我漫步走到这座

8、古寺，初升当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。敲钟的回声。古寺古寺初日初日高林高林曲径曲径禅房禅房花花木木山水山水抓住山寺中独特的景物，运用了以静抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安

9、祥和平、自然高远一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。的境界。中心：中心：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 -李白李白李白,唐代诗人.字太白.号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人.他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有李太白全集闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 扬花落尽子规啼，扬花落尽子规啼，闻道闻道龙标过五溪。龙标过五溪。我寄愁心我寄愁心与与明月，明月，随君直到夜郎西。随君直到夜郎西。听说寄托扬花落尽了子规鸟儿哀啼，听说去龙标还要逾过五溪。我把这颗愁心寄托给明月，随君好友你一直到夜郎西。听说王昌龄被贬到

10、龙标听说王昌龄被贬到龙标,(我我)在这遥远的地方在这遥远的地方写下这首诗寄给他写下这首诗寄给他杨花子规漂泊无定漂泊无定不如归去不如归去写景写景明月陪伴友人陪伴友人抒情抒情主题:表达了朋友的关切和同情离愁别绪离愁别绪关怀、思念关怀、思念夜雨寄北夜雨寄北李商隐李商隐。诗人在巴诗人在巴蜀，亲友蜀，亲友在长安，在长安，因此诗题因此诗题为为“寄北寄北”李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北君问君问/归期归期/未有期，巴山未有期，巴山/夜雨夜雨/涨秋池。涨秋池。何当何当/共剪共剪/西窗烛，却话西窗烛，却话/巴山巴山/夜雨时。夜雨时。品读、停顿、会意品读、停顿、会意视频视频会意会意君问归期未有期，一句之中两个一句之中

11、两个“期期”字，先停顿字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。品读欣赏品读欣赏巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。写眼前景象，使已跃然纸上的写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，融入涨满愁苦交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池。的秋池。“涨涨”字，既写出巴山水注秋字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人愁思之池的夜雨景象，又表现诗人愁思之绵绵深重。绵绵深重。品读欣赏品读欣赏何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。此句设想日后

12、重逢的时候。此句设想日后重逢的时候。却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。向向“君君”追话今夜追话今夜“我我”思思“君君”而不得归的情景。而不得归的情景。“巴山夜雨巴山夜雨”重重出，令人的思绪在现实与想象中徘徊。出，令人的思绪在现实与想象中徘徊。品读欣赏品读欣赏小结小结：诗文诗文欣赏欣赏这首诗通过归期的问询和回答，这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深情。诗中情。诗中“期期”字和字和“巴山夜雨巴山夜雨”重复出现，造成了回环往复、缠绵重复出现，造成了回环往复、缠绵曲折的意思。曲折的意思。人教版七年级语文（上）附录古诗PPT第2课时泊秦淮过松原晨炊漆公店

13、观书有感浣溪沙如梦令泊秦淮泊秦淮 杜牧杜牧 杜牧，唐代文学家。字牧之。太和杜牧，唐代文学家。字牧之。太和进士，曾为江西观察使、中书舍人等进士，曾为江西观察使、中书舍人等职。以济世之才自负，曾注曹操所定职。以济世之才自负，曾注曹操所定孙子兵法孙子兵法十三篇。其诗多讽谕时十三篇。其诗多讽谕时政之作。写景抒情的小诗，多清俊生政之作。写景抒情的小诗，多清俊生动。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜动。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为甫为“老杜老杜”，称杜牧为，称杜牧为“小杜小杜”。有有樊川文集樊川文集。泊秦淮泊秦淮是杜牧游金陵，夜泊秦淮时是杜牧游金陵，夜泊秦淮时所作。流经成内的秦淮河两岸，从六朝所作。流经成内

14、的秦淮河两岸，从六朝以来，一直是权贵富豪纵情声色、寻欢以来，一直是权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。诗人泊舟于此，眼见灯红作乐的地方。诗人泊舟于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，借古酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，借古讽今，写下了这篇的七绝，抨击那些沉讽今，写下了这篇的七绝，抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。诗人对国家命运的关怀和忧愤。烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家夜泊秦淮近酒家写景写景夜景夜景交代时间、地点交代时间、地点“近酒家近酒家”引出引出下文下文“商女商女”的的出场。出场。诗歌欣赏商女不知亡国恨，

15、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。抒发了作者抒发了作者的忧愤之情的忧愤之情诗歌欣赏本诗主题：作者借古讽今，抨击本诗主题：作者借古讽今，抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的上了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。的关怀和忧愤。背诵与默写背诵与默写杨万里：（1127-1206）字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西）人。高宗绍兴二十四年中进士。曾任太常博士、广东提点刑狱、尚书左司郎中兼太子侍读、秘书监等。主张抗金，正直敢言。宁宗时因奸相专权辞官居家，终忧愤而死。诗与尤袤(yu mo)、范成大、陆游齐名，称南宋四大家。其诗构思新巧，语言通

16、俗明畅，自成一家，被时人称为“诚斋体”。他的词风格清新、活泼自然，与诗相近。其中两首昭君怨是他最著名的词作，尤其是第二首短短四十个字却描摹了“舟、花、香、水、雨、声、梦、荷、珠、烟、水银、清波”等等或真切清新或飘渺空灵的虚实景物，可谓万丽纷呈，意象万千，共同造筑了引人入胜的人间佳境，令人不禁倾倒、欣然神往。著有诚斋集。过松源晨炊漆公店【宋】杨万里 莫言下岭便无难，莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，正入万山圈子里，一山放过一山拦。一山放过一山拦。不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人白白的欢喜一场。当你进入到万重山的圈子里以后，一座山让你经过另一座山马上将

17、你阻拦。相关练习1.诗中通过环境的描写表现了人的心情与自然景色和谐相融的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。2.哪个字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态？空观书有感观书有感-朱熹朱熹作者作者朱熹（朱熹（1130.9.151200.4.23）字字元晦，一字仲晦，号晦庵、晦翁、元晦，一字仲晦，号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁逆翁.汉族，南宋江南东路徽州府婺汉族，南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源）人。源县（今江西省婺源）人。19岁进岁进士及第，曾任荆湖南路安抚使，仕士及第，曾任荆湖南路安抚使，仕至宝文阁待制。为政期间，申敕令，至宝文阁待制。

18、为政期间，申敕令，惩奸吏，治绩显赫。南宋著名的理惩奸吏，治绩显赫。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。扬儒学的大师。观书有感观书有感半亩方塘一鉴开半亩方塘一鉴开天光云应共徘徊天光云应共徘徊问渠那得清如许问渠那得清如许为有源头活水来为有源头活水来品读品读源头活水源头活水它的意思是：它的意思是：现用来比喻事物发展的源泉和活力现用来比喻事物发展的源泉和活力观书有感观书有感半亩方塘一鉴开半亩方塘一鉴开天光云应共徘徊天光云应共徘徊问渠那

19、得清如许问渠那得清如许为有源头活水来为有源头活水来源头活水源头活水它的意思是：它的意思是：现用来比喻事物发展的源泉和活力现用来比喻事物发展的源泉和活力观书有感观书有感半亩方塘一鉴开半亩方塘一鉴开天光云应共徘徊（写景）天光云应共徘徊（写景）问渠那得清如许问渠那得清如许为有源头活水来（议论）为有源头活水来（议论）诗歌览赏诗歌览赏中心思想中心思想这首诗表面描写景物，实际写了这首诗表面描写景物，实际写了作者微妙难言的读书感受作者微妙难言的读书感受（借景（借景喻理）喻理）。暗喻人的心灵澄明，就。暗喻人的心灵澄明，就要不断读书。不断学习新知识，要不断读书。不断学习新知识，才能达到新境界。才能达到新境界。浣

20、溪沙一曲新词酒一杯晏殊晏殊（晏殊（9911055），北宋词人。字），北宋词人。字同叔，抚州临川（今属江西）人。景同叔，抚州临川（今属江西）人。景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使。谥元献。其词擅长小令，多表现使。谥元献。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延巳的影响。原有集，已散受南唐冯延巳的影响。原有集，已散佚，仅存佚，仅存珠玉词珠玉词及清人所辑及清人所辑晏晏元献遗文元献遗文。又编有类书。又编有类书类要类要，今存残本。今存残本。一曲新词酒一杯

21、，去年天气旧亭一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？台。夕阳西下几时回？上片写景。一二句以重复错综的句上片写景。一二句以重复错综的句式，轻快流利的语调，写出诗人安式，轻快流利的语调，写出诗人安逸闲适的意态。然流年似水，感时逸闲适的意态。然流年似水，感时的哀伤渐袭心头。的哀伤渐袭心头。“夕阳西下夕阳西下”句句即景兴感，惆怅悲哀之情顿时倾泻即景兴感，惆怅悲哀之情顿时倾泻而出。而出。无可奈何花落去，似曾相识燕归无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。来。小园香径独徘徊。下片抒情。四五句对仗工巧，浑然天成。下片抒情。四五句对仗工巧，浑然天成。在无可奈何的凋衰消逝中，仍有令人在无可奈何

22、的凋衰消逝中，仍有令人欣慰的美好事物重现。颇富哲理，令欣慰的美好事物重现。颇富哲理，令人回味。人回味。末句写此人在惋惜、惆怅、欣慰之余的末句写此人在惋惜、惆怅、欣慰之余的沉思。沉思。“香径香径”照应照应“花落去花落去”。如梦令如梦令李清照李清照富安中学刘瑛富安中学刘瑛作者简介：作者简介：李清照，南宋女词李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州人。号易安居士，齐州章丘（今山东）人。所章丘（今山东）人。所作词，前期多反映其悠作词，前期多反映其悠闲生活，后期多悲叹身闲生活，后期多悲叹身世，世，寓故国黍离之悲，寓故国黍离之悲，情调感伤。情调感伤。给辛稼轩、给辛稼轩、陆游等爱国词人以深刻陆游等爱国词人以深刻

23、的影响。的影响。李清照词，令慢均李清照词，令慢均工，擅长白描，善用口工，擅长白描，善用口语，被称为语，被称为“易安体易安体”。现传现传漱玉词漱玉词。如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。游览溪亭，饮酒赏景，叫人流游览溪亭，饮酒赏景，叫人流连忘返，兴致那么高，酒喝得连忘返，兴致那么高，酒喝得那么欢畅，直到黄昏时候，竟那么欢畅，直到黄昏时候，竟至于至于“沉醉不知归路沉醉不知归路”。待到。待到兴尽，方才回舟，在兴尽，方才回舟，在“沉醉沉醉”中小船走错了路，直到荷塘深中小船走错了路，直到荷塘深处方始发觉。急着寻路回家，处方始发觉。急着寻路回家，情不

24、自禁地叫起来情不自禁地叫起来“争渡，争争渡，争渡（怎么渡，怎么渡）渡（怎么渡，怎么渡）”，声，声音惊动了栖息的沙鸥白鹭。音惊动了栖息的沙鸥白鹭。词欣赏1这首词写的是什么季节？具体什么时间？分别从词中哪个词语可看出？3词人一日出游，心情如何？从哪个词可看出？4 这首词表现了作者怎样的思想感情？(夏季.黄昏)2哪个词说明是在回忆往事？哪个字说明这件事难忘？(“藕花”“日暮”)(常记)(常)(愉快.欢乐)（热爱生活.热爱自然.热爱美好事物）（沉醉）思考与讨论思考与讨论(常记)(常)如梦令如梦令李清照李清照常记溪亭日暮，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。沉醉不知归路。兴尽晚回舟，兴尽晚回舟，误入藕花深处。误入藕花深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。欣赏词的欣赏词的表现美表现美品读与背诵品读与背诵