【精品】中考物理总复习 第一章 机械运动课件精品ppt课件.ppt

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1、中考物理总复习第一章机械运动课件考情扫描知识要点知识要点中考要求中考要求实现指标实现指标长度的测量长度的测量会通过实验测量物体运动的速度，目的是要使学生会测量长度。能通过日常经验粗略估测物品长度，会选用适当的工具测量长度。时间的测量时间的测量会通过实验测量物体运动的速度，目的是要使学生会测量时间。能根据日常生活或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。考情扫描知识要点知识要点中考要求中考要求实现指标实现指标运动的描运动的描述述知道对物体运动的描述与所选的参照物有关。能用实例解释机械运动及其相对性。知道世界处于不停的运动中，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。速度速度了解速度的含义及

2、其单位，会通过实验测量物体运动的速度，能利用速度公式进行简单的计算。能用速度描述物体的运动。会用刻度尺和停表测平均速度。能利用速度公式进行简单计算。知识梳理长度的测量长度的测量1时间的测量时间的测量2误差误差3运动的描述运动的描述4运动的快慢运动的快慢5一、长度的测量1长长度度的的单单位位（1）国际单位：_，符号是_。常用长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）。（2）常用长度单位之间的换算：1m_km_dm_cm_mm_m_nm米m10-310100103106109一、长度的测量3正正确确使使用用刻刻度度尺尺（4）会看：读数时，视线应与刻度

3、尺_，且正对刻度线，不能歪斜。（5）会读：要估读到刻度尺分度值的_。（6）会记：长度测量的正确读数包括准确值、_及_，没有标明单位的数字在物理学中是毫无意义的。温温馨馨提提示示：刻度尺是初中物理实验中唯一需要估读的工具。下一位估计值单位垂直二、时间的测量1时时间间的的单单位位（1）国际单位：_，符号是_。常用单位：时（h）、分（min）、秒（s）。（2）换算关系：1h_min；1min_s。2测测量量工工具具（古代）日晷、沙漏、滴漏、脉搏等；（现代）机械钟、石英钟、电子表、_（实验室测量时间的常用工具）等。秒s6060停表三、误差1定定义义_和_之间的差别叫误差。2产产生生因因素素：测量工具、

4、测量方法、人为因素（如视差）和外界条件影响等。3减减小小误误差差的的方方法法（1）_；（2）选用_；（3）改进_。4误差只能减小而不能_，而错误是由于不遵守测量仪器的_、_时粗心造成的，是_避免的。测量值真实值多次测量求平均值更精密的仪器测量方法消除使用规则读数能够四、运动的描述1机机械械运运动动物体_的变化叫做机械运动。（运动是宇宙中最普遍的现象）2参参照照物物为研究物体的运动，选取作为_的物体叫做参照物。3运运动动和和静静止止的的相相对对性性选择不同的参照物来观察同一个物体，结论一般_。判断同一个物体是运动还是静止取决于_。位置随时间标准不同所选的参照物四、运动的描述4选选择择参参照照物物

5、的的原原则则不能选择_作为参照物。理论上_都可做参照物，通常参照物的选择视研究问题的方便而定。如果研究地面上的物体的运动，常选_或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下题目可以不提参照物。研究对象本身任何物体地面五、运动的快慢1比比较较物物体体运运动动快快慢慢的的方方法法相同的时间内，比较_；运动相同的路程，比较_。2关关于于速速度度的的概概念念（1）定义：_与_之比。（2）引入的意义：速度是描述物体_的物理量。（3）速度的意义：汽车的行驶速度是80km/h，表示_。3速速度度的的计计算算公公式式：_。经过的路程所花的时间路程时间运动快慢汽车每小时行驶的路程为80km五、运动的快慢速度的基本

6、单位：_，符号为_。常用单位：_，符号为_。换算关系：_。速度公式变形可得_。4匀匀速速直直线线运运动动物体沿着直线且速度_的运动叫匀速直线运动。5变变速速运运动动物体运动速度_的运动叫变速运动。变速运动的快慢用_来表示，平均速度_。千米每小时km/h（kmh-1）1m/s3.6km/h不变变化平均速度米每秒m/s（ms1）难点突破刻度尺的正确使用刻度尺的正确使用1停表的读数停表的读数2运动的相对性运动的相对性3测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法4速度、平均速度的有关计算速度、平均速度的有关计算5难点1刻度尺的正确使用学学情情分分析析：使用刻度尺要有三会。首先要会看：看零刻度线；看量程；看最

7、小分度值。其次要会量：刻度尺要放正，沿着所测量的长度，零刻度线（或者其他清晰的刻度）对准起始位置，有刻度线的一边紧靠被测物体。最后要会读：视线要与尺面垂直；测量结果准确值估计值单位。注注意意：若物体的边线刚好对准某个整数刻度，那么读数中从整数刻度到分度值的下一位要用“0”补齐。难点1刻度尺的正确使用【例例1】如图1-2所示，物体A的长度为_cm。3.80难点1刻度尺的正确使用【例例2】如图1-3所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲尺测量的结果是_，甲尺的分度值是_；乙尺测量的结果是_，乙尺的分度值是_。_尺的测量较准确。2.8cm1cm2.80cm1mm乙难点1刻度尺

8、的正确使用【例例3】如图1-4甲中所测木块的长度是_。如图1-4乙中小球的直径是_。2.00cm1.50cm难点2停表的读数学学情情分分析析：在进行停表读数时，正确的方法是先读小盘读数（分针），再读大盘读数（秒针），停表读数小盘（min）读数大盘（s）读数。注注意意：（1）准备工作：先观察表盘，弄清楚分针与秒针各转一圈的时间和每一小格所表示的分钟数及秒数；（2）读小盘读数的时候检查是否过半格。若分针所对准的刻度没有超过半分钟，则秒针的起始时刻为0；若分针所对准的刻度已超过了半分钟，则秒针的读数30。难点2停表的读数【例例4】如图1-5。（1）看图1-5甲，说说如何正确使用停表：_。（2）停表大

9、表盘一周量度的时间是_，分度值是_；小表盘一周量度的时间是_，分度值是_。使用时先按一下小按钮，归零后，按大按钮开始计时，再次按大按钮停止计时，最后读数30s0.1s15min0.5min难点2停表的读数（3）如图1-5乙停表所表示的时间是_。乙丙（4）如图1-5丙停表所表示的时间是_。1min10.8s3min37.5s难点2停表的读数思思维维点点拨拨：停表有两种：第一种停表如图1-5甲，有两个按钮，大的那个（在零刻线上方）是用来开始或停止的，小的那个是用来归零的。使用时先按一下小的，归零后，按大按钮开始计时，再次按大按钮计时停止，最后读数。第二种停表如图1-5乙、丙，只有一个按钮。使用时，

10、若已归零，第一次按下时，秒针开始转动（启动）；第二次按下时，秒针停止转动（停止）；第三次按下时，秒针弹回零点（回表）。难点3运动的相对性学学情情分分析析：注意运动的相对性。解题关键在于：一旦选择了参照物，我们就认为这个参照物是静止的。研究物体有以下两种情况：（1）相对于参照物位置不变为静止；（2）相对于参照物位置改变为运动。除了会根据参照物判断物体的运动状态以外，还需掌握反过来判断参照物的情况（判断过程反过来即可）。解题流程图如下：难点3运动的相对性【例【例5】两列火车如图1-7所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（）A若西子号向东行驶，则

11、和谐号一定静止B若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶C若西子号静止，则和谐号可能向西行驶D若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢B难点4测量长度的特殊方法学情分析：学情分析：了解几种长度的特殊测量方法是初中物理测量能力的一个考查方面：（1）测量微小量时常用累积法；（2）测量曲线时常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合在待测曲线上，在软线上标出起点和终点，然后拉直软线测量）；（3）测操场跑道这种超出量程的长度时可用滚轮或步量法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）；（4）对于用刻度尺不能直接测出的物体长度，可将刻度尺、三角板等组合起来，用平移法进行测量（测硬币、球、圆

12、柱的直径，圆锥的高等常用这种方法）。难点4测量长度的特殊方法【例【例6】（1）如何测物理课本中1张纸的厚度？（2）如何测细铜丝的直径？难点4测量长度的特殊方法（3）两卷细铜丝，其中一卷的标签标明直径为0.3mm，而另一卷的标签已脱落。如果只给你两支相同的新铅笔，你能较为准确地弄清另一卷细铜丝的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。难点4测量长度的特殊方法（4）给你一段软铜线和一把刻度尺，你能在地图册上估测出北京到广州的铁路长吗？难点5速度、平均速度的有关计算学学情情分分析析：这种题型如果不模拟分析运动过程而直接做题很容易出错，建议先画出运动简图，帮助分析再做题。易错原因有以下几种：（1

13、）不清楚物理过程，如汽车制动前与制动后各做什么运动不明确；（2）不清楚各专业术语的含义，如反应时间、相遇、追击等；（3）不统一单位就计算，不加分析就乱代数据等；（4）不计算物体自身长度，不知道n棵树有（n-1）个间隔等。认真画运动分析图可以避免这些错误。难点5速度、平均速度的有关计算【例例7】中考期间，小明乘校车到9km外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点。求校车在送考过程中的平均速度。难点5速度、平均速度的有关计算【例例8】一位同学乘坐一辆汽车行驶在一条限速为60km/h的公路上，他测出汽车每隔10s就驶过6根路边的电线杆（每两根电线杆之间相距45m），则汽车的速度是多少？汽车有没有超速？