【精品】八年级政治上册 第九课 第3框 平等尊重你我他课件 新人教版1精品ppt课件.ppt

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1、八年级政治上册第九课第3框平等尊重你我他课件新人教版1课前预习课前预习1人与人之间的平等，集中表现在和的平等。2正因为人与人之间有差异，这种差异是我们、的现实基础。、互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。3我们应当那些处于不利地位的人，自觉维护他们的，为他们提供的帮助。4尊重他人，要求我们做到、，充分理解他人。人格尊重人平等待人取长补短增强平等意识平等对待他人平等对待合法权益提供力所能及礼貌待人平等待人诚信待人友善待人5尊重社会，就要遵守、承担对的责任。爱护、维护、践行、等，这些是我们应当履行的义务，也是我们的具体表现。6尊重自然与尊重、尊重息息相关。尊重自然的核心是。社会规则社会公共环境

2、和设施公共秩序 道德遵纪守法他人社会保护环境课堂练习课堂练习单项选择题单项选择题1.漫画差距告诉我们（）多劳多得，少劳少得 在社会生活中，不平等现象依然存在 应努力促进社会平等 平等在现实生活中不可能存在 来源A.B.C.D.D2.在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的天资聪颖，有的才思愚钝；有的善于交往，有的怯懦拘谨。对此我们应采取的正确态度是（）增强平等意识平等对待他人互相取长补短追求绝对平等A.B.C.D.A人没有高低贵贱之分，我们要学会平等待人，尊重他人维护社会中处境不利的人的基本尊严，是每一个社会成员的责任和义务党和政府为实现公民的平等，作出了不懈的努力人与人之间的平等是以

3、生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等，我们要树立平等意识A.B.C.D.5.八年级（1）班有个口吃的同学，有人给他起了个“口吃王子”的外号，对此，你的态度是（）阻止这类同学的行为，这是很伤人自尊的要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑歧视他人冒犯了别人的尊严，很容易制造矛盾，找老师加以制止呼吁把这些侮辱同学的人开除A.B.C.D.B课后训练课后训练一、单项选择题一、单项选择题1.人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在()A.人格和法律地位上的平等B.权利和政治地位上的平等C.教育和科技地位上的平等D.文化和经济地位上的平等A2下列选项中，体现对他人尊重的有（）课堂讨论中能

4、够耐心地倾听同学的发言听到别人对自己的批评总是非常生气在家里遇见父母的朋友能主动打招呼不愿意与家庭困难的同学交往A.B.C.D.B3.2015年12月21日，为了给在寒冬下辛苦工作的环卫工人送去丝丝的温暖，上饶银行中央公园社区支行，为上饶所有一线环卫工人送上了一双手套。并且联合上饶银行另外三个社区网点为环卫工人提供一个寒冬驱寒取暖的场所，为寒风中的环卫工人送上一杯热茶。这启示我们要（）A遵守职业道德 B遵守公共规则 C学会尊重他人 D学会维护自己的权利C4.在社会生活中，我们的一言一行都要遵守一定的规则，做到尊重道德、遵纪守法。这既是一种义务，也是尊重社会的体现。下列选项，体现尊重社会的是（）

5、A小山在影院看电影时，大声高唱电影中的主题歌B小宇参加校外义务植树活动时，在广场草坪中走来走去C小志参加校外义务植树活动时，捡起他人随地乱扔的果皮丢进垃圾箱D小蕾在列车上帮列车员打扫卫生时，与碰撞着他的人争吵起来C5下列行为属于尊重社会的行为是（）A.公共场所大声喧哗B.在花园攀折花木C.随地吐痰D.自觉维护公共秩序6.小文从农村到城里上学，穿的衣服，用的东西和说话的口音都和城里的同学不一样，课后，班里的同学成群地聚在一起，没有人理她，她感到委屈极了。小文的遭遇说明了()农村的孩子无论从哪个方面看，都不如城里的孩子优秀小文不善于和城里的同学交往在社会生活中，不平等的现象依然存在城里学生不能正确

6、对待与小文间的差异，致使这些差异成为歧视小文的根源。A.B.C.D.DD7.李克强总理曾说过“我并不想把总理和农民这两个岗位做贵贱之分。”这是因为()A.只要这样做，就能在领导人中树立威信B.每一个人在人格上和法律上都是平等的C.每个人在经济上和生活条件上是相同的D.大家在一起的唯一目的是把经济搞好B8.简爱说：“你以为我穷，长得不好看，就没有自尊了吗？不，我们在精神上是平等的，正如你和我最终将通坟墓平等地站在上帝面前一样。”对这句话理解正确的是（）每个人的人格都是平等的每个人的法律地位都是平等的每个人都是有尊严的独立个体人与人之间是千差万别的A.B.C.D.C9.每隔一段时间，八年级学生大治

7、会整理一下家中的衣柜，把不需要或者已经穿不下的衣服，洗干净打包叠好，送到民政局，让需要的人穿。对大治的做法理解不正确的是（）A.大治是怀着自私利己的目的捐献衣物的B大治的行为是发自内心的善良C.大治对社会上的弱势群体充满爱心D大治以善良之心对待他人，值得我们学习A10.小楠同学因为小时候用药不当，腿部落下了残疾。进入中学以后，一些同学在背后常常喊他“地不平”，这种背后议论残疾同学的行为是（）不尊重残疾同学的表现 侵害了残疾同学的平等权益 是一种不道德的表现 应受到法律的严惩ABCDD二、简答题二、简答题11.材料：陈亮在班里是一名成绩优秀的学生，可是班里的很多同学都不愿和他一起玩，使他很孤单。

8、原来他经常说一些成绩比他差的同学：“你真笨，这么简单的题都不会做。”对个子长得比他矮的同学，他又说：“你怎么这么矮，是不是发育不良啊！”与同学有了矛盾，他总是斤斤计较，得理不饶人等等。结果使很多同学对他有意见，不愿与他交往。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。为什么同学们不愿与陈亮交往？这个同学的例子对你有何启示？11（1）因为陈亮不能平等待人；不能推己及人，换位思考，尊重他人的意愿；在与他人发生矛盾时，不能理解他人，宽容他人，与人为善。（2）由此对我们的启示：与人交往中，首先要平等待人，这是建立良好合作关系的基础；其次要尊重他人，豁达待人，学会换位思考；要理解、宽容他人，只有这样，我们才能

9、与他人建立良好的关系。三、分析三、分析说说明明题题12.漫画材料一 就业之路 材料二、一位农民工在乘坐城市乘坐公交车时，遭到众人的嫌弃，“穿这么脏就该走路回家，不该坐公交车，影响了我们的心情，也破坏了城市形象”运用所学知识，结合材料，回答下列问题。（1）材料一种的漫画说明了什么？（2）请你运用所学知识批驳漫画二中的现象。（）针对材料二，你认为人与人之间应该如何相处？12.（1）漫画说明当今社会还存在着不平等、就业歧视的现象。（2）人与人的天赋有着千差万别，作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利，每个人的人格都是平等的；平等的人格应该得到同样的尊重；尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。（3）树立平等待人的观念，本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待；要有发自内心地对他人人格的尊重；要有客观的实事求是的态度；要有摒弃陈腐观念；认清歧视的危害和错误，努力消除人与人之间的各种歧视，建立平等相待、真诚和谐的人际关系。