【精品】修改病句的方法和技巧精品ppt课件.ppt

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1、修改病句的方法和技巧2022/11/22【可编辑】病句透视病句透视1、所谓所谓“病句病句”，顾名思义，就是有病的句，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺不通顺的语句的语句”。2、修改病句的原则：一是保留原句基本意、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。思不变；二是尽量少改。学好任何知识都需要多思，改病句也是如学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足与知道答案，要多揣摩，多实践，此。不能满足与知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中

2、不断提高能力。在语言运用的实际活动中不断提高能力。一、下面介绍一下常见的语病一、下面介绍一下常见的语病1、成分残缺，主要是缺少主语、宾语。成分残缺，主要是缺少主语、宾语。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉（没有主语，去掉“使使”）如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上（缺少宾语，在句末加上“的问题的问题”）如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。薄弱程度。（缺谓语，应把（缺谓语，应把“薄弱薄弱”调到调

3、到“态度态度”后）后）2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。如：他那锐利的眼睛投向了人群。如：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把（主谓搭配不当，把“眼睛眼睛”改为改为“目光目光”）如：这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描如：这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。写，充分揭露了主人公的心灵美。（把“揭露”改为“表现”）如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。的

4、。（“深思熟虑深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）饰不当，应该删去。）如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（这句关联词搭配不当，应改成（这句关联词搭配不当，应改成“不但不应该袒护，不但不应该袒护，而且还应该而且还应该”）3、词序颠倒词序颠倒（“烧毁并洗劫烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）这样表达不合事理，应对调。）又如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。又如：我们看见火车，轮船在

5、水上，陆地上行驶着。（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把后照应，连贯一致。这句话应把“水上水上”和和“陆地上陆地上”对对调一下。）调一下。）如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。园的历史。再如：睡眠不忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可再如：睡眠不忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。饱食，三忌卧处不可当风。（“忌忌”就是就是“不能不能”，后三句中的，后三句中的“不不”应该去掉，否则应该去掉，否则意思完全相反。）意思完全相反。）又如：为了避免今后

6、不发生类似的事故，我们应尽快又如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。健全安全制度。（这句话中的（这句话中的“避免避免”“不发生不发生”就是就是“发生发生”，意思完全，意思完全相反，应去掉副词相反，应去掉副词“不不”。）。）又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。（介词（介词“对于对于”多余的，应删去。）多余的，应删去。）8、有歧义。、有歧义。如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。学、农业机电课程。（这句话有两种理解（这句话有两种理解（1）这两门课程是数学、物理）这两门

7、课程是数学、物理短训班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物短训班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物理短训班也开设了这两门课。（理短训班也开设了这两门课。（2）这两门课程是数）这两门课程是数学、物理短训班分别开设的，即数学短训班开设了农学、物理短训班分别开设的，即数学短训班开设了农用数学课程，物理短训班开设了农业机电课程。看来用数学课程，物理短训班开设了农业机电课程。看来应该是第（应该是第（2）种理解，应该在）种理解，应该在“开设开设”前加上前加上“分别分别”。）。）9、逻辑错误、逻辑错误如：如：800个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。（不

8、合事理，（不合事理，800人，不可能有几千条胳膊。）人，不可能有几千条胳膊。）以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光知道类型不够，还要掌握一些检查语病的规律和方法。知道类型不够，还要掌握一些检查语病的规律和方法。为了便于记忆，我把它编成了顺口溜。为了便于记忆，我把它编成了顺口溜。语病分析要记清，先找句子主谓宾。语病分析要记清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。联合短语看搭配，一一对应要分明。联合短语看搭配，一一对应要分明。“是是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定

9、，语序不当歧义生。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。审读病句，可以从感觉审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法的地方，都可以用此法辨析、修改。辨析、修改。（一一）语语感感觉觉察察法法（三三）有有的的放放矢矢法法语病往往会出现在句子中语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能重定语、多重状语，可能会出现

10、语序不当的问题，会出现语序不当的问题，如：如：“是否刻苦学习，是取是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。得良好成绩的关键。”“在在老师的帮助下，使他提高老师的帮助下，使他提高了学习成绩。了学习成绩。”（二二）提提取取主主干干法法运用语法分析的方法，光运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨

11、析、修改。都可以用此法辨析、修改。二、辨析病句、修改病句有如下二、辨析病句、修改病句有如下几种方法几种方法（四四）逻逻辑辑分分析析法法有的病句没有语法毛病，但不合有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。病句，都可以用此法辨析、改正。三、修改病句要遵守两条原则：A、尽量保持原句的基本意思不变。B、尽量少变。四、课时训练1、下列句子没有语病的一项是、下列句子没有语病的一项是 A我们应该努力做好一切人民交给我们我们应

12、该努力做好一切人民交给我们的任务。的任务。B我们应该努力做好人民交给我们的一我们应该努力做好人民交给我们的一切任务。切任务。C我们应该努力完成我们应该努力完成切人民交给我们切人民交给我们的任务。的任务。D我们应该努力完成人民交给我们的一我们应该努力完成人民交给我们的一切任务。切任务。D2、下列句子没有语病的一项是、下列句子没有语病的一项是A、土硬得锄头挖下去都会弹跳起来，使、土硬得锄头挖下去都会弹跳起来，使他们的手都起了血泡。他们的手都起了血泡。B、学校收到了许多出版社送来的图书。、学校收到了许多出版社送来的图书。C、在体制改革的浪潮中，一场严峻的考、在体制改革的浪潮中，一场严峻的考验正面临着

13、大家。验正面临着大家。D、方老师的数学课对全班同学都很满意。、方老师的数学课对全班同学都很满意。A3、下列句子没有语病的一项是、下列句子没有语病的一项是 A你应该冷静地看问题，不要被捧场的你应该冷静地看问题，不要被捧场的话所糊涂。话所糊涂。B他那崇高的品德，经常浮现在我的脑他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。海中。C祖国的安定团结更加激发了海外侨胞祖国的安定团结更加激发了海外侨胞的爱国主义热情。的爱国主义热情。D通过学习，我们更加对社会主义的爱。通过学习，我们更加对社会主义的爱。C4、下面这段文字中画线处有五处语病，请、下面这段文字中画线处有五处语病，请找出来并加以改正。找出来并加以改正。时

14、下，时下，“减负减负”成了热门话题，中小学生成了热门话题，中小学生对对“减负减负”大唱赞歌，大唱赞歌，不少家长喜忧参半，不少家长喜忧参半，而有的学校还有些无所适从。而有的学校还有些无所适从。其实，其实，“减减负负”也要具体分析具体问题。也要具体分析具体问题。长期以来，长期以来，中小学生学习确实过重，中小学生学习确实过重，应该下大力气抓应该下大力气抓“减负减负”，但学生的负担究竟是哪些因素加重，但学生的负担究竟是哪些因素加重的的?这是这是“减负减负”中首先应该研究解决的问题。中首先应该研究解决的问题。只有这样，只有这样，才能对症下药，找准症结，才能对症下药，找准症结，“减负减负”收到实效。收到实

15、效。修改版：修改版：时下，时下，“减负减负”成了热门话题，中小学生成了热门话题，中小学生对对“减负减负”大唱赞歌，大唱赞歌，不少家长喜忧参半，不少家长喜忧参半，而有的学校而有的学校领导（老师）领导（老师）还有些无所适从。还有些无所适从。其实，其实，“减负减负”也要也要具体问题具体分析具体问题具体分析。长长期以来，期以来，中小学生学习中小学生学习负担负担确实过重，确实过重，应应该下大力气抓该下大力气抓“减负减负”，但学生的负担究竟是，但学生的负担究竟是哪些因素加重的哪些因素加重的?这是这是“减负减负”中首先应该研中首先应该研究解决的问题。只有这样，究解决的问题。只有这样，才能才能找准症结找准症结

16、，对症下药对症下药，使使“减负减负”收到实效。收到实效。实实 例例 分分 析（析（缺主语）（缺主语）2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。小就养成爱劳动的习惯。1 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。(主谓搭配不当主谓搭配不当)2、一部分同学端正了学习目的。、一部分同学端正了学习目的。修改：一部分同学端正了学习态度。修改：一部分同学

17、端正了学习态度。（动宾搭配不当）（动宾搭配不当）3 3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（修饰语与中心语搭配不当）（修饰语与中心语搭配不当）修改：黑暗中，还听得见凌乱的修改：黑暗中，还听得见凌乱的 脚步声。脚步声。1、人民的生活水平正在不断地改善。、人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地改善。(语序不当语序不当)（句式杂糅）（句式杂糅）（三）（三）1 1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。修改：博物馆展出了刚出土修改：博物馆展出了刚出土几千年前几千年前的文物。的文

18、物。2 2、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。修改：古往今来，凡能成就事业，对人修改：古往今来，凡能成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的。苦奋斗的。（前后矛盾）（前后矛盾）2 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的身体，关键在于修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没有多锻炼。平时有没有多锻炼。（两面与一面不呼应）（两面与一面不呼应）1 1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。、今年

19、过节不收礼，收礼只收脑白金。修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。1、老师为了培养我们，可真是废寝忘、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处心积虑。食，处心积虑。修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，呕心沥血。食，呕心沥血。(褒词贬用褒词贬用)2 2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关、因为我们没有解决好班委会成员之间的关 系，因而我们的工作才无法真正开展起来。系，因而我们的工作才无法真正开展起来。（关联词使用不当）（关联词使用不当）修改：因为我们没有解决好班委会成修改：因为我们没有解决好班委会成 员之间的关系，所

20、以我们的工作员之间的关系，所以我们的工作 才无法真正开展起来。才无法真正开展起来。（六）（六）(重复多余重复多余)（歧义）（歧义）1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。（歧义）（歧义）修改：修改：我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝）我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝）3 3、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。修改：王总和李经理反复论证这修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。套技改方案。2 2、我要炒肉丝。、我要炒肉丝。1 1、这个商店出售

21、饮料、汽水和啤酒。、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。修改：这个商店出售汽水和啤酒。修改：这个商店出售汽水和啤酒。（各种饮料）（各种饮料）2 2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。修改：我们的电视和一切出版物，更有责任修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。作出表率，杜绝用字不规范的现象。修改病句的方法（1 1）增）增残缺的成分要增补上残缺的成分要增补上（2 2）删）删重复多余的词语要删除重复多余的词语要删除（3 3）调）调语序不当的要调整语序不当的

22、要调整（4 4）换）换搭配不当的词语要更换搭配不当的词语要更换中考分析中考分析 近年来，我市的中考试题大都近年来，我市的中考试题大都涉及病句（语段）的辨析和修改。涉及病句（语段）的辨析和修改。一般以选择题或语言运用题的形式一般以选择题或语言运用题的形式进行考查。进行考查。实实 战战 演演 练（一）练（一）1 1、选出没有语病的一项（、选出没有语病的一项（）A A全全班同学和团员在课堂上都能积极发言。班同学和团员在课堂上都能积极发言。B B一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C C通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做通过这次丰富多彩的活动，使我们

23、明白了许多做 人的道理。人的道理。D D我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。2 2、选出没有语病的一项（、选出没有语病的一项（）A A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。B B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明园。明园。C C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。D D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使 自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。自己

24、加深了对问题的认识，提高了觉悟。CB B 3 3、没有语病的是、没有语病的是()()A.A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。的知识。B.B.天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。C.C.他这个人有不少值得表扬。他这个人有不少值得表扬。D.D.我把成功的经验，向他做了介绍。我把成功的经验，向他做了介绍。D4 4、下列句子没有语病的一句是、下列句子没有语病的一句是：（：（）A A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管、新建的班

25、委会健全并建立了一系列班级管 理制度。理制度。C C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。D D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。D（二）（二）5、下列句子没有语病的一句、下列句子没有语病的一句（）A A学校热情表扬了刘明见义勇为行径。学校热情表扬了刘明见义勇为行径。B B有没有健全的体魄，是能够成为接班人的有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。前提。C C他虽然已经超越了别人，那么，今后的任他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。务就是超越自我。D D以美国为首的北

26、约在南联盟制造的血腥暴以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。行，是对人类文明的肆意践踏。D（三）（三）请按要求修改下面一段话。请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃，(b)由由于体质弱于体质弱竞争竞争不过年轻人不过年轻人，(c)他们会不会因体力不他们会不会因体力不支而跌倒支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有车厢内有人想过这个问题没有?老吾老以及老吾老以及人之老人之老，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：删去是：。(2)文中画直线的句子文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为：顺序不恰当，应调为：。年纪大或老年纪大或老B A C