【精品】中考物理总复习 第十二章 简单机械（1课件精品ppt课件.ppt

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1、中考物理总复习第十二章简单机械（1）课件考情扫描知识要点知识要点中考要求中考要求实现指标实现指标杠杆杠杆认识杠杆及其作用。认识杠杆的五要素，会在杠杆上正确地分析受力，正确地画出力臂，掌握杠杆的平衡条件，并能用平衡条件解决有关问题，知道杠杆的分类。滑滑轮轮认识滑轮及其作用。知道定滑轮、动滑轮的特点，会根据要求对滑轮组装滑轮组，掌握不同绕线方法及对应的拉力的计算方法。了解轮轴及其他常见的简单机械。知识梳理杠杆杠杆1滑轮滑轮2轮轴轮轴3斜面斜面4一、杠杆1杠杠杆杆一根硬棒，在_的作用下能_，这根硬棒叫做杠杆。2动动力力臂臂：从_到_；阻阻力力臂臂：从_到_。3杠杠杆杆的的平平衡衡条条件件：_。力绕着

2、固定点O转动支点O动力F1作用线的距离l1支点O阻力F2作用线的距离l2F1l1F2l2一、杠杆4杠杠杆杆的的分分类类（1）省力杠杆，动力_阻力，动力臂_阻力臂，省力但_；（2）费力杠杆，动力_阻力，动力臂_阻力臂，费力但_；（3）等臂杠杆，动力_阻力，动力臂_阻力臂，_也_。费距离省距离不省力不省距离四、斜面斜面是一个_力杠杆，在物体升高相同的高度时，斜面越_越省力。省长难点突破正确认识杠杆这一概念正确认识杠杆这一概念1会正确作出力臂，并知道如会正确作出力臂，并知道如何使用杠杆最省力何使用杠杆最省力2能分析动滑轮、定滑轮、滑能分析动滑轮、定滑轮、滑轮组的拉力情况轮组的拉力情况3能判断简单机械

3、是否省力能判断简单机械是否省力4杠杆的动态平衡分析杠杆的动态平衡分析5难点1正确认识杠杆这一概念学学情情分分析析：在各种实例中辨认杠杆，就要抓住杠杆的特点：绕固定点转动；物体在转动时没有发生形变；分析时，还要将各种杠杆模型化，忽略它们的具体形状，简化成一根直棒。难点1正确认识杠杆这一概念【例例1】找出如图16-1所示杠杆的支点并分析它们的受力情况。A钓鱼竿B道钉撬难点1正确认识杠杆这一概念【例例1】找出如图16-1所示杠杆的支点并分析它们的受力情况。C筷子D钢丝钳难点1正确认识杠杆这一概念【例例2】关于杠杆，下列说法中正确的是（）A杠杆一定都是直棒B杠杆一定都能省力C杠杆的支点一定在动力和阻力

4、之间D既省力又省距离的杠杆一定不存在思思维维点点拨拨：从例1的各种具体杠杆中抽象出杠杆的一般特征，并加以辨析，是例2的考查目的。D省力不省功是所有机械的共同特征。难点2会正确作出力臂，并知道如何使用杠杆最省力学学情情分分析析：画力臂是学习难点，关键是要从具体物体中“提取”出支点、力的作用线，转化为数学中过点作垂线的问题。难点2会正确作出力臂，并知道如何使用杠杆最省力【例例3】下列关于F1力臂的作图中，正确的是（）ABCDC难点2会正确作出力臂，并知道如何使用杠杆最省力【例例4】如图16-3所示，杠杆平衡时，需在B点加一个作用力，这个力最小是_，F3的力臂为_。F20难点3能分析动滑轮、定滑轮、

5、滑轮组的拉力情况学学情情分分析析：对于滑轮组，拉力承担的物重动滑轮绳子的股数，最容易出错的是绳子股数的计算，没有与动滑轮相连的那段绳子不能计算在内。难点3能分析动滑轮、定滑轮、滑轮组的拉力情况【例例5】如图16-4表示三种不同的滑轮组，不计滑轮本身的物重和摩擦，用它们提起重为G的相同重物，所用的拉力分别为F1_，F2_，F3_。G难点4能判断各种简单机械是否省力学学情情分分析析：判断各种简单机械是否省力的方法是根据可以观察到的力臂，而不是“要用很大的力说明就是费力杠杆”。难点4能判断各种简单机械是否省力【例例6】如图16-5所示工具中不是省力杠杆的是（）A瓶口起子B镊子C羊角锤D动滑轮B难点4

6、能判断各种简单机械是否省力思思维维点点拨拨：力的大小要靠手去感觉或用测力计测量，看图是不能感知的，图中可以观察到的是各种工具使用时动力臂和阻力臂的情况（通过作力臂），利用杠杆平衡条件F1l1F2l2可知：动力臂比阻力臂短的杠杆不是省力杠杆。难点5杠杆的动态平衡分析学情分析：学情分析：杠杆的动态平衡分析是学习的难点，解决这类问题的关键是对杠杆在运动过程中力臂变化的分析，根据F1l1F2l2，力臂变大了，对应的力会变小。【例【例7】如图16-6所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（）A不变B变小C变大D先变大后变小C难点5杠杆的动态平衡分析思思维维点点拨拨：在杠杆由A缓慢移动到B的过程中，动力臂OA的长度没有变化，阻力G的大小没有变化，而阻力臂l却逐渐增大；由杠杆的平衡条件知：FOAGl，当OA、G不变时，l越大，那么F越大；因此拉力F在这个过程中逐渐变大。