学情通报会一.ppt

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1、学情通报会一 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望学员心声庄瑞兰：庄瑞兰：一句一句“三心二意三心二意”把幼儿园教师专业的标准描述得淋漓尽致，幼儿把幼儿园教师专业的标准描述得淋漓尽致，幼儿园老师除了要有五项基本技能，其实，更重要的就是园老师除了要有五项基本技能，其实，更重要的就是“爱心，细心，耐爱心，细心，耐心；诚意和善意心；诚意和善意”，个人认为只有这样的老师才有资格陪伴孩子一起成，个人认为只有这样的老师才有资格陪伴孩子一起成长，给孩子带来快乐和健康。长

2、，给孩子带来快乐和健康。李李 静静 ：作为一名幼儿园教师要热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社作为一名幼儿园教师要热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重幼儿人会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，要做到自格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，要做到自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。学员心声黄碧霞：黄碧霞：朱教授的讲座让我受益匪浅。是呀，每个国家都有不同的国情，要朱教授的讲座让我受益匪浅。是呀，每个

3、国家都有不同的国情，要搞好学前教育就像搞好一个国家一样，只有找到了一条真正属于自己的搞好学前教育就像搞好一个国家一样，只有找到了一条真正属于自己的道路走下去，才会兴旺！不要盲目的追崇！道路走下去，才会兴旺！不要盲目的追崇！李节花：李节花：在实际的工作中其实很难做到在实际的工作中其实很难做到“每个孩子享受教育的权利都是平等每个孩子享受教育的权利都是平等的的”，比如自闭症的孩子，有时根本就无法与人沟通，我行我素，好多，比如自闭症的孩子，有时根本就无法与人沟通，我行我素，好多幼儿园都拒收，就算有的幼儿不拒收但是其他家长也会有意见，现在自幼儿园都拒收，就算有的幼儿不拒收但是其他家长也会有意见，现在自闭

4、症的幼儿越来越多，希望能有更多的人关注特殊的儿童，真正做到每闭症的幼儿越来越多，希望能有更多的人关注特殊的儿童，真正做到每个孩子享受教育的权利是平等的。个孩子享受教育的权利是平等的。学情概述项目动态常见问题分享交流下阶段工作安排会议议程一、学情概述学情概述一、整体学情统计一、整体学情统计 截止2013年3月26日，龙岗区2013年幼儿教师教学技能远程培训（第一期）正式学习已经开始，学员们紧张有序地投入到了第一阶段的课程学习中。本次培训龙岗区学员共分为7个班，参训学员700名。截止3月26日0时，已有643名老师登录，平均参训率达91.86%，进入学习平台有效学习的学员达到626名，占登录学员的

5、97.36%。开局就取得这么好的成绩，离不开各级领导的支持和学员的努力，同时，这也是和七位班级管理与辅导教师付出的辛劳及有效管理分不开的。在这里对几位老师表示衷心的感谢！你们辛苦了！班级学情参训率参训率 =登录人数登录人数/学员总数学员总数 100%100%有效学习率有效学习率 =有学习数据学员有学习数据学员/登录人数登录人数 100%100%班级班级学员数学员数登录人数登录人数有学情人数有学情人数参训率参训率%学习率学习率%龙岗区幼师龙岗区幼师1 1班班1001009191878791.00%91.00%95.60%95.60%龙岗区幼师龙岗区幼师2 2班班1001009494909094.

6、00%94.00%95.74%95.74%龙岗区幼师龙岗区幼师3 3班班1001009595939395.00%95.00%97.89%97.89%龙岗区幼师龙岗区幼师4 4班班1001009898969698.00%98.00%97.96%97.96%龙岗区幼师龙岗区幼师5 5班班1001009494929294.00%94.00%97.87%97.87%龙岗区幼师龙岗区幼师6 6班班1001009494929294.00%94.00%97.87%97.87%龙岗区幼师龙岗区幼师7 7班班1001007777767677.00%77.00%98.70%98.70%合计合计7007006436

7、4362662691.86%91.86%97.36%97.36%学习成果班级班级评论评论看课看课/作业作业作业作业总数总数/推荐推荐/总结总结话题话题发起（个）发起（个）/参与（个）参与（个）资源资源上传（条）上传（条）龙岗区幼师龙岗区幼师1 1班班268/71268/714848153/175153/175158158龙岗区幼师龙岗区幼师2 2班班252/94252/944040140/303140/303153153龙岗区幼师龙岗区幼师3 3班班240/35240/354646143/246143/246113113龙岗区幼师龙岗区幼师4 4班班294/63294/635353171/23

8、8171/238173173龙岗区幼师龙岗区幼师5 5班班367/66367/664545169/261169/261144144龙岗区幼师龙岗区幼师6 6班班335/64335/645050185/389185/389162162龙岗区幼师龙岗区幼师7 7班班152/53152/533737100/133100/133103103学情概述开局阶段，学习紧张有序。绝大多数学员已经进入到学习中来，并顺利度过了网络学习的适应期。但也可以看到我们的任务仍然艰巨，离“双率百分百”还有一段距离，学习动员的工作仍需加强。二、项目动态现阶段工作1.1.集中开班集中开班 正向指引正向指引 肩负希望肩负希望 扬

9、帆起航扬帆起航20132013年年3 3月月1919日上午日上午9 9点点5050分，分，“龙岗区龙岗区20132013年幼儿教师教学技能年幼儿教师教学技能远程培训远程培训”开班仪式在龙岗区教育局一楼会议厅正式拉开序幕。区教师开班仪式在龙岗区教育局一楼会议厅正式拉开序幕。区教师进修学校学前教育研究室负责人单欣欣老师以及本次远程培训项目研究进修学校学前教育研究室负责人单欣欣老师以及本次远程培训项目研究室负责人孙艳平老师，辅导教师黄少婷老师、江梦楠老师以及中国教师室负责人孙艳平老师，辅导教师黄少婷老师、江梦楠老师以及中国教师研修网项目助理禹连春老师出席了此次开班典礼，来自龙岗区近研修网项目助理禹连

10、春老师出席了此次开班典礼，来自龙岗区近300300位位幼儿教师代表参加了此次会议。幼儿教师代表参加了此次会议。本次集中开班为我们这次远程培训打下了良好的基础，通过面对面本次集中开班为我们这次远程培训打下了良好的基础，通过面对面的交流，让学员们了解培训的流程、平台操作等，为学员积极而有序的的交流，让学员们了解培训的流程、平台操作等，为学员积极而有序的的参与到网络学习中来，为双率提供了保障。的参与到网络学习中来，为双率提供了保障。现阶段工作2.2.专业引领专业引领 学习有序学习有序 稳步提升稳步提升 日创新高日创新高培训初期，由于学员刚刚进入平台学习，对平台不熟悉，问题较培训初期，由于学员刚刚进入

11、平台学习，对平台不熟悉，问题较多，因此我们通过班级多，因此我们通过班级QQQQ群，在线客服小研，客服热线，专区群，在线客服小研，客服热线，专区“常常见问题见问题”等方式引导学员进入学习。同时在培训专区发布各阶段学习等方式引导学员进入学习。同时在培训专区发布各阶段学习提示，引导学员进行学习。在各级领导的大力支持和正确引领下，在提示，引导学员进行学习。在各级领导的大力支持和正确引领下，在大家的共同努力下，培训初期双率日创新高，参训学员们稳步而有序大家的共同努力下，培训初期双率日创新高，参训学员们稳步而有序的进行学习，学习热情高涨的进行学习，学习热情高涨项目组日日进行学情统计，汇报学情，班级黑板学情

12、日日更新。项目组日日进行学情统计，汇报学情，班级黑板学情日日更新。现阶段工作3.3.课程开放课程开放 阶段引导阶段引导 有序学习有序学习 确保质量确保质量为方便学员进行学习，本次培训的课程已经全部开放，为了提高本次培训的为方便学员进行学习，本次培训的课程已经全部开放，为了提高本次培训的质量，让学员有序的进入到学习中来，项目组会根据本次培训的课程安排和质量，让学员有序的进入到学习中来，项目组会根据本次培训的课程安排和培训行事历，分阶段发布课程导学，学员们可以依据每模块的课程导学中的培训行事历，分阶段发布课程导学，学员们可以依据每模块的课程导学中的提示进行各个模块的学习；也可根据自己的需求自行安排

13、学习进度；提示进行各个模块的学习；也可根据自己的需求自行安排学习进度；目前本次培训已经进入到第二模块的课程学习，学员可以参考页面目前本次培训已经进入到第二模块的课程学习，学员可以参考页面【温馨提温馨提示示】和和【幻灯区幻灯区】的课程导学进行学习；的课程导学进行学习；课程安排维度维度 模块名称模块名称 专题名称专题名称 学时学时 主讲专家主讲专家 备注备注/我的网络课堂 认识我的网上校园、网上课堂/小研团队 必修 专业理念与师德 师德修养与政策解读 幼儿园教师专业标准解读 2易凌云 必修 国内外学前教育发展的趋势及特点 2朱家雄 选修 专业知识 3-6岁儿童观察、评估 对3-6岁儿童行为的观察

14、3李燕 必修 3-6岁儿童学习与发展特点解读 3王振宇 必修 36岁儿童的观察、记录与评价 4顾春晖 必修 专业能力 幼儿园环境创设 幼儿园环境创设与案例观摩 3陈磊 必修 幼儿园教育活动的设计与实施 幼儿教师备课与教学活动方案设计 3岳全英 必修 社会领域的特点与指导策略 3魏龑 四选二 幼儿养成教育的特点及规律 3朱继文 数学活动的特点与指导策略 3陈立 语言领域的特点与指导策略 3沈心燕 幼儿园教育活动的观摩与评析 2*5 黄琼 必修 课例观摩及专家点评 6张蕊 必修 教学案例与案例研究 4周卫 必修 幼儿园游戏组织与指导 3戴莉 必修 一日活动各环节组织与注意事项 3张晓丽 必修 现阶

15、段工作4.4.填写培训前测问卷填写培训前测问卷 了解学员培训需求了解学员培训需求培训前期问卷调查，是客观反映学员培训需求，用于改进培训工作的一个重培训前期问卷调查，是客观反映学员培训需求，用于改进培训工作的一个重要环节。因此为进一步掌握培训前期学员的基本情况及学员需求，项目组已要环节。因此为进一步掌握培训前期学员的基本情况及学员需求，项目组已于培训前将前测问卷公布于培训专区于培训前将前测问卷公布于培训专区【温馨提示温馨提示】和和【幻灯图区幻灯图区】。从统计。从统计数据看，目前已经有近一半的学员完成了培训前测问卷的填写，但是还有部数据看，目前已经有近一半的学员完成了培训前测问卷的填写，但是还有部

16、分学员没有完成培训前测问卷，希望各个班级管理与辅导教师可以积极的组分学员没有完成培训前测问卷，希望各个班级管理与辅导教师可以积极的组织本班学员完成培训前测问卷，确保问卷的回收率，为进一步改善培训工作织本班学员完成培训前测问卷，确保问卷的回收率，为进一步改善培训工作打好基础，更好的为一线幼儿园教师服务；打好基础，更好的为一线幼儿园教师服务；成果展示【7 7班班 范瑞萍范瑞萍】3 3个维度，个维度，1414个领域，个领域，6262个要求个要求点评：格式层次分明，一目了然。作业内容全面，条理清晰。点评：格式层次分明，一目了然。作业内容全面，条理清晰。优秀作业（节选）优秀作业（节选）成果展示热门话题（

17、节选）热门话题（节选）【7 7班班 邹凌燕邹凌燕】小朋友害怕来幼儿园怎么办？小朋友害怕来幼儿园怎么办？成果展示热门话题（节选）热门话题（节选）【7 7班班 张永敏张永敏】唉！令人头疼的孩子！唉！令人头疼的孩子！成果展示热门话题（节选）热门话题（节选）【2 2班班 刘艳刘艳】让让“好孩子好孩子”和和“坏孩子坏孩子”坐在一起好吗？坐在一起好吗？三、常见问题问题一1.1.遇到操作问题遇到操作问题 无法寻找到答案无法寻找到答案（1 1）观看）观看“我的网络课堂我的网络课堂”，了解平台操作；，了解平台操作；（2 2）学习）学习“学员操作手册学员操作手册”，了解平台操作；，了解平台操作；（3 3）遇到困难

18、，到）遇到困难，到“常见问题常见问题”处寻找答案；处寻找答案；（4 4）页面）页面“小研小研”飘窗寻求飘窗寻求“小研小研”帮助；帮助；（5 5）拨打）拨打“客服热线客服热线”寻求客服帮助；寻求客服帮助；（6 6）通过班级）通过班级QQQQ群，向项目组工作人员寻求帮助（群，向项目组工作人员寻求帮助（140188923140188923）；）；（7 7）发送求助邮件至项目组邮箱：）发送求助邮件至项目组邮箱：寻求帮助；寻求帮助；如 图QQ群：群：140188923 140188923问题二2.2.学员不了解培训时间安排学员不了解培训时间安排预热学习阶段：预热学习阶段：2013 2013年年3 3月月

19、1919日日-3-3月月2424日日第一阶段学习：第一阶段学习：20132013年年3 3月月2525日日-3-3月月3131日日第二阶段学习：第二阶段学习：20132013年年4 4月月1 1日日-4-4月月9 9日日第三阶段学习：第三阶段学习：20132013年年4 4月月1010日日-4-4月月1414日日第四阶段学习：第四阶段学习：20132013年年4 4月月1515日日-4-4月月2727日日（含假期在内）（含假期在内）问题二月份月份/教学周教学周星期日星期日星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五星期六星期六第一周第一周3-173-173-183-183-19

20、3-193-203-203-213-213-223-223-233-23准备阶段准备阶段/开班开班预热阶段预热阶段第二周第二周3-243-243-253-253-263-263-273-273-283-283-293-293-303-30第一模块课程学习第一模块课程学习预热阶段预热阶段第一模块课第一模块课程学习程学习第一次学情第一次学情通报会通报会第一模块课程学习第一模块课程学习/第三周第三周3-313-314-14-14-24-24-34-34-44-44-54-54-64-6第二模块课程学习第二模块课程学习/第二模块课程学习第二模块课程学习清明假期清明假期第四周第四周4-74-74-84-

21、84-94-94-104-104-114-114-124-124-134-13第三模块课程学习第三模块课程学习第二模块课程学习第二模块课程学习第三模块课程学习第三模块课程学习专家答疑专家答疑/第五周第五周4-144-144-154-154-164-164-174-174-184-184-194-194-204-20第三模块课程学习第三模块课程学习/第二次学情第二次学情通报会通报会第四模块课程学习第四模块课程学习/第六周第六周4-214-214-224-224-234-234-244-244-254-254-264-264-274-27第四模块课程学习第四模块课程学习 /第四模块课程学习第四模块

22、课程学习第七周第七周4-284-284-294-294-304-305-15-15-25-25-35-35-45-4第四模块课程学习第四模块课程学习补学补学五一假期五一假期考评阶段考评阶段/第八周第八周5-55-55-65-65-75-75-85-85-95-95-105-105-115-11考评阶段考评阶段/培训总结阶段培训总结阶段/问题三3.3.学员不了解培训考核方案学员不了解培训考核方案培训考核原则（质量监测）培训考核原则（质量监测）（1 1）由中国教师研修网对班级学习数据进行实时监控。）由中国教师研修网对班级学习数据进行实时监控。（2 2）将参训率、有效学习率、在线学习时数、作业数等作

23、为定量监控）将参训率、有效学习率、在线学习时数、作业数等作为定量监控的重要指标。的重要指标。（3 3）定期召开学情通报会。）定期召开学情通报会。（4 4）龙岗区项目领导小组参照发布的学情数据协调管理研训工作。）龙岗区项目领导小组参照发布的学情数据协调管理研训工作。（5 5）学员考核办法，对学员网络学习情况进行四项考核，班级管理与）学员考核办法，对学员网络学习情况进行四项考核，班级管理与指导教师结合学习数据照此评定学员成绩。指导教师结合学习数据照此评定学员成绩。考核方案四、分享交流发言人：单欣欣老师单欣欣老师五、下阶段工作下阶段工作1 1、主抓双率，全面清死角主抓双率，全面清死角目前已进入正式远

24、程学习阶段，仍有部分学员未登录学习，请各个目前已进入正式远程学习阶段，仍有部分学员未登录学习，请各个班级管理与指导教师通知督促这部分学员积极参训。培训初期，我们的班级管理与指导教师通知督促这部分学员积极参训。培训初期，我们的工作重点主要是狠抓工作重点主要是狠抓“双率双率”，即参训率和学习率，可以通过各种途径，即参训率和学习率，可以通过各种途径督促学员上线学习。同时，也希望学员老师们之间能相互提醒，相互帮督促学员上线学习。同时，也希望学员老师们之间能相互提醒，相互帮助，共同进步。助，共同进步。2 2、认真撰写作业，坚持作业原创、认真撰写作业，坚持作业原创目前部分学员已经提交了作业，但是存在一定的

25、抄袭现象，下阶段项目前部分学员已经提交了作业，但是存在一定的抄袭现象，下阶段项目组将发布目组将发布“坚持作业原创坚持作业原创”的倡议书，学员们要以此为目标，作业要的倡议书，学员们要以此为目标，作业要坚持原创，一经发现抄袭现象，项目组将采取相应措施。坚持原创，一经发现抄袭现象，项目组将采取相应措施。下阶段工作3 3、继续完成问卷，确保回收率继续完成问卷，确保回收率由于还有部分学员没有完成培训前测问卷，希望下阶段各个班级管理由于还有部分学员没有完成培训前测问卷，希望下阶段各个班级管理与辅导教师可以积极的组织督促本班学员继续完成培训前测问卷，确保问与辅导教师可以积极的组织督促本班学员继续完成培训前测

26、问卷，确保问卷的回收率，为进一步改善培训工作打好基础；卷的回收率，为进一步改善培训工作打好基础；4.4.开展开展“清零活动清零活动”，扫除空白项，扫除空白项为了保证学员的参训率和学习率，下阶段项目组将发起为了保证学员的参训率和学习率，下阶段项目组将发起“清零活动清零活动”，预设培训目标，督促老师们实现，预设培训目标，督促老师们实现“零零”的突破，提升两率的同时，扫除的突破，提升两率的同时，扫除空白项，共促教师专业成长，希望学员们都能积极的响应。空白项，共促教师专业成长，希望学员们都能积极的响应。5 5、征集、征集“我的心声我的心声”学员心声征集活动学员心声征集活动本周已进入本次远程培训的第二周

27、，绝大部分学员已经登录平台进行本周已进入本次远程培训的第二周，绝大部分学员已经登录平台进行学习，大家在培训过程中肯定会有一些培训心得与体会，所以下阶段项目学习，大家在培训过程中肯定会有一些培训心得与体会，所以下阶段项目组还将发起了征集组还将发起了征集“我的心声我的心声”活动。希望老师都能积极参与。活动。希望老师都能积极参与。下阶段工作6 6、线上线下研讨，深入学习反思、线上线下研讨，深入学习反思为更深入让学员理解课程为更深入让学员理解课程 所学的内容，在交流中提高参训学员的所学的内容，在交流中提高参训学员的学习实效，在研讨中互相取长补短，项目组号召广大学员集合本幼儿学习实效，在研讨中互相取长补

28、短，项目组号召广大学员集合本幼儿园，或本区域的学友开展线下的研讨活动，让学员在网上学习，网下园，或本区域的学友开展线下的研讨活动，让学员在网上学习，网下研讨，深入的进行学习反思，进一步吸收研讨，深入的进行学习反思，进一步吸收“网络课堂网络课堂”所学知识，真所学知识，真正的做到学有所成，学以致用；对于开展线下研讨不方便的学员，也正的做到学有所成，学以致用；对于开展线下研讨不方便的学员，也可以组织学友通过网络开展线上研讨活动，在交流中相互分享经验，可以组织学友通过网络开展线上研讨活动，在交流中相互分享经验，互帮互助。对于其他学友发起的研讨活动学员们要积极参与，让大家互帮互助。对于其他学友发起的研讨

29、活动学员们要积极参与，让大家真正的实现在交流中提升，在讨论中进步。真正的实现在交流中提升，在讨论中进步。研 修 寄 语丘吉尔曾经说过一句话：“这是结局，但不是开始的结局,而是结局的开始。”研修只是一种手段，一个开端。“远程研修”犹如一泓清泉给我们补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。学以致用、执着进取，不断开拓幼教事业的新天地，这是我们幼教工作者的美好理想；注重实践、勇于创新，在实践中反思、在反思中提升，这是我们幼教同仁的永恒追求。学前教育的春天正向我们款款走来，梦想和心愿在此交融，让我们以饱满的热情，积极的状态，使研修的硕果在幼儿教育事业发展中大放光彩！中国教师研修网项目组2013.03.26感谢您的辛勤付出！让我们齐心协力，打好开局之战。祝大家天天开心，日有所进 。