古诗词复习适合公开课幻灯片课件.ppt

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1、古诗词复习适合公开课（二）展示目标：（二）展示目标：一、能够背诵并默写所学的七首古诗。一、能够背诵并默写所学的七首古诗。二、掌握答题技巧，通过小活动加深对重二、掌握答题技巧，通过小活动加深对重点诗句内容、情感的理解。（重、难点）点诗句内容、情感的理解。（重、难点）三、培养团结合作精神。三、培养团结合作精神。（三）自主学习（三）自主学习按原文按原文,填诗句填诗句。1 ，带月荷锄归。，带月荷锄归。2.结庐在人境结庐在人境，。3.征蓬出汉塞，征蓬出汉塞，。4.，夜吟应觉月光寒。，夜吟应觉月光寒。5.黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，。6.万籁此都寂，万籁此都寂，。7.闲居少邻并，闲居少邻并，。晨兴理荒

2、秽晨兴理荒秽而无车马喧而无车马喧 归雁入胡天归雁入胡天晓镜但愁云鬓改晓镜但愁云鬓改白云千载空悠悠白云千载空悠悠 但余钟磬音但余钟磬音草径入荒园草径入荒园请记住请记住识记型默写识记型默写特点：此特点：此题难度不大，只需把度不大，只需把诗文文记熟，不写熟，不写 错字，就能得分。字，就能得分。应试技巧：熟背会写，技巧：熟背会写，细辨差辨差别，认真答真答题。（三）自主学习（三）自主学习看要求，写诗句。看要求，写诗句。4、使使至至塞塞上上中中写写诗诗人人轻轻车车简简从从，前前往往边边关关慰慰 问将士的诗句是：问将士的诗句是：1、饮酒饮酒中采用一问一答的方式点明作者心离俗中采用一问一答的方式点明作者心离俗

3、尘住所感觉，突出作者安贫乐道的生活情趣的诗句是：尘住所感觉，突出作者安贫乐道的生活情趣的诗句是：问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。2、归园田居归园田居中中抒写诗人不想在那污浊的现抒写诗人不想在那污浊的现实世界中失去自我这一愿望的主旨句是：实世界中失去自我这一愿望的主旨句是：衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。3、李李商商隐隐无无题题中中借借助助神神话话传传说说，表表达达思思念念之之情的诗句是：情的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。请记住请记住理解型默写理解型默写特点：有条件限制，有目

4、的特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不向，要求大家不仅要熟背要熟背课文，文，还要理解要理解诗句含句含义。应试技巧：技巧：审清清题意，弄清要求，正确默写。意，弄清要求，正确默写。（四）合作共赢（四）合作共赢 趣味中忆诗意、悟诗情趣味中忆诗意、悟诗情活动一：独具慧眼活动一：独具慧眼活动二：看图猜诗句活动二：看图猜诗句活动三：抢答题活动三：抢答题要求：所派答题人员不可重复。要求：所派答题人员不可重复。独具慧眼独具慧眼在下列每组所给的诗句中出现了一些在下列每组所给的诗句中出现了一些错别字错别字，请你找出来并将正确的汉字，请你找出来并将正确的汉字写在纸上。共写在纸上。共5 5分分每组派一名代表参加，

5、都答对的情况每组派一名代表参加，都答对的情况下，最先完成的队伍获胜。（其他同下，最先完成的队伍获胜。（其他同学保持安静，否则扣分）学保持安静，否则扣分）1 1、征蓬出汉塞，归燕入胡天。、征蓬出汉塞，归燕入胡天。2 2、过桥分野色，移石动云根。、过桥分野色，移石动云根。3 3、山气日西佳，飞鸟相与还。、山气日西佳，飞鸟相与还。4 4、暂去还来些，幽期不负言。、暂去还来些，幽期不负言。5 5、相见难时别亦难，东风无力百花残。、相见难时别亦难，东风无力百花残。6 6、采菊东篱下，幽然见南山。、采菊东篱下，幽然见南山。7 7、晴川历历汉杨树，芳草萋萋鹦鹉洲。、晴川历历汉杨树，芳草萋萋鹦鹉洲。8 8、山

6、光悦鸟性，潭影空人心。、山光悦鸟性，潭影空人心。1、燕、燕雁雁 3、西、西夕夕4、些、些此此6、幽、幽悠悠7、杨、杨阳阳看图猜诗句看图猜诗句本轮共有本轮共有6 6道题，共道题，共1212分。分。每组每次派一名同学参加，每人回答每组每次派一名同学参加，每人回答两道题，两组依次在黑板上写出看到两道题，两组依次在黑板上写出看到的画面所描述的诗句，每答对一句加的画面所描述的诗句，每答对一句加1 1分，答错或出现错别字即为挑战失败，分，答错或出现错别字即为挑战失败，不扣分。不扣分。大大漠漠孤孤烟烟直直，长长河河落落日日圆圆。开始答题：开始答题：曲径通幽处，禅房花木深。萧萧关关逢逢候候骑骑，都都护护在在燕

7、燕然然。落红不是无情物，化作春泥更护花。己亥杂诗己亥杂诗 鸟鸟宿宿池池边边树树，僧僧敲敲月月下下门门采采菊菊东东篱篱下下，悠悠然然见见南南山山。抢答题抢答题本组共有本组共有4 4道题，均出自我们本学期要道题，均出自我们本学期要求背诵古诗。共求背诵古诗。共8 8分。分。每组题目有提示，每组各派一名同学每组题目有提示，每组各派一名同学随时可抢答。答对得一分，答错对方随时可抢答。答对得一分，答错对方得一分，累计得分高的组获胜。得一分，累计得分高的组获胜。猜诗文！猜诗文！第一题：第一题：A A、该句出自八年级下册课后背诵的古诗。、该句出自八年级下册课后背诵的古诗。B B、作者是王安石。、作者是王安石。

8、C C、表现作者不怕困难，勇往直前的精神。、表现作者不怕困难，勇往直前的精神。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。第二题：第二题：A A、这首诗是一首吊古怀乡之作、这首诗是一首吊古怀乡之作B B、与、与天净沙天净沙 秋思秋思某句意境相同某句意境相同C C、表达了诗人思乡的悲苦之情以及人生失意、表达了诗人思乡的悲苦之情以及人生失意之感之感日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。第三题：第三题：A A、该句出自、该句出自“小李杜小李杜”之一的某篇作品中之一的某篇作品中B B、这两句既写景又叙事、这两句既写景又叙事C C、与李商隐无关、与李商隐无关

9、D D、渲染出一种悲凉冷寂的气氛、渲染出一种悲凉冷寂的气氛烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家第四题：第四题：A A、该诗是一组诗。、该诗是一组诗。B B、诗人的朝代是东晋。、诗人的朝代是东晋。C C、这句诗被王国维评价为达到了物我两忘的、这句诗被王国维评价为达到了物我两忘的境界。境界。D D、诗句中描写了菊花。、诗句中描写了菊花。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。请记住请记住应用型默写应用型默写特点：不特点：不仅考考查大家大家记忆、理解能力，、理解能力，还测试大家的迁移、大家的迁移、联想及想及应用能力。用能力。应试技巧：整体感知，加深理解，把握技巧：整体

10、感知，加深理解，把握含含义，学以致用。，学以致用。（五）归纳总结本节复习课，你收获本节复习课，你收获了什么了什么.在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验统文化。让我们走近陶渊明，去体验“”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“”（无题无题）的执著与奉献；让我们走近王安）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习石，去学习“”（登飞来峰登飞来峰）的坚毅与无畏。这样，我们）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。才能找到精神的寄托。(六)达标检测：采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层寄语：希望同学们不要辜负了好时光，希望同学们在最美丽的年华里绽放最真实、最青春、最绚烂的自己！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢