四年级语文上册第一单元精讲PPT教学内容.ppt

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1、四年级语文上册第一单元精讲PPTbi mng mng ru yn ru xin ng shu dng wng （）（）（）fng png lng jng shu tin xing ji hng gun jing min（）（）（）q tu bng jn mn tin jun d hung hung h h（）（）（）lin linfi p totojing shu yycngcng（）（）（）白白 茫茫 茫茫若隐若现昂首挺胸风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地恍恍惚惚帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍rnjhnzhyngjibxijunjunxli（）（）（）shnmmcshnlizhbbrngzh

2、y（）（）（）xioyngyngrnshngdngfishnbngdli（）（）（）chndngshshfnchhuhuzhngcho()()()()()人迹罕至应接不暇涓涓细流神秘莫测神来之笔不容置疑笑盈盈人声鼎沸颤动山崩地裂霎时反差花卉涨潮知识点2：补充词语人（）人（）若（）若（）（）首东（）人声（）（）（）（）相接漫（）卷（）山（）地（）风（）浪（）浩浩（）（）横（）江（）（）（）苍苍昂（）挺（）山海隐现昂望鼎沸水天天地崩裂平静荡荡贯面郁郁首胸知识点3:比一比，再组词。烧（）恍（）极（）模（）跪（）浇（）晃（）级（）摸（）危（）暇（）桨（）梢（）赌（）隐（）瑕（）浆（）稍（）堵（）稳（）

3、假（）沸（）堤（）潮（）镇（）遐（）佛（）提（）朝（）填（）烧烤恍惚极好模样跪下浇水摇晃升级摸鱼危险闲暇船桨 豆浆树梢稍微赌博堵车隐藏稳定假期遐想沸腾仿佛无暇河堤提包涨潮朝鲜 镇定填空知识点4：多音字组词（）（）（）笼薄b（）秘（）（）（）（）（）兴朝应（）（）（）lnglngbboxng xngchozhobmyngyng（）sh()s()ho()数似号sh()sh()ho(）gn（）mng（）b（）干蒙mng（）泊gn（）mng（）p（）知识点5：词语解释、形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾那样。（）、天底下罕见的壮丽景象。（）、山岳倒塌，地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。（）、指天和地随

4、着风浪翻卷，本课形容波涛无边无际。()、好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切，不明朗。()人声鼎沸天下奇观山崩地裂漫天卷地若隐若现5.不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。（）6.不可理解的意思。（）7.很少有人去的荒僻的地方。（）8.神志不清、迷惘的状态。（）不容置疑神秘莫测人迹罕至恍恍惚惚知识点6文：文学常识填空1.“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人（）咏赞钱塘江秋潮的千古名句。钱塘江旧称浙江，是（）省最大的河流，中游称（），流经杭州始成钱塘江。2.巴金（19042005）原名李尧(yo)棠、字芾(fi)甘。四川成都人。1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说（），

5、发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作长篇小说中的（）中的 （）（）、（）等。苏东坡坡 浙江浙江 富春江富春江 灭亡亡 激流三部曲激流三部曲 家家 春春 秋秋 知识点7：课文解析一.观潮1.观潮这篇课文是按什么顺序写的？2.课文第一句告诉我们“钱塘江大潮，自古以来被成为天下奇观。”天下奇观是什么意思？课文哪几个自然段最能体现“奇”呢？午后一点左右，从远处传来（）响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（

6、）起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（），再近些，只见（），形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（闷雷滚动隆隆的 人声鼎沸风平浪静水天连接沸腾横贯江面白浪翻滚齐头并进潮来前、潮来时、潮头过后()地飞奔而来；那声音如同()，好像大地都被震得()起来。1、每个学队齐读，并思考这两个自然段是按什么顺序，又是从那几方面来描写潮来时的景象的呢？2、那么江潮的声音是怎样变化的？形态又是怎样变化的？江潮声音变化江潮形态变化浩浩荡荡颤动山崩地裂由远及近的顺序，从声音和形态两方面潮来前潮来时潮头过后静隆隆的响声，好像闷雷滚动响声越来越大风号浪吼平静山崩地裂横卧白线拉长，变粗

7、，横贯江面白浪余波涌来江水涨了翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；3.作者是用什么修辞把钱塘江大潮写得如此奇特、雄伟壮观的？、宽阔的钱塘江横卧在眼前。、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。这是拟人句，把钱塘江十分形象有趣。当成人来写。这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。小结：1、作者用（）时间顺序，把钱塘江大潮的景象描写得如此雄伟壮观，真不愧是天下奇观请同学们带着赞美之情齐读课文！2、

8、钱塘江大潮的盛况形象的展现出来，也离不开作者的细致观察和丰富的想象力，以后我们写有关描写景的文章应该（）潮来前、潮来时、潮头过后二、雅二、雅鲁藏布大峡谷藏布大峡谷1.读了课文，我们了解到大峡谷的哪些特点？2.雅雅鲁鲁藏布大峡谷藏布大峡谷给给人什么印象？人什么印象？3.这奇异体现在哪？答：奇异壮丽答：令人惊叹、不可思议、鬼斧神工、无与伦比答：神奇的大拐弯、世界峡谷之最、瑰丽的自然博物馆、地球上最后一块秘境 4.“有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷”中的两个“最”字是否可以换成“非常”呢？5.课文用了什么方法来介绍大峡谷的特点呢？答：“最”字不能换成“非常”，“最”是到了极限的意思，“非常”的程

9、度不深，不能准确表示珠穆郎玛峰是世界第一高峰，雅鲁藏布大峡谷是世界最深峡谷的地位。答：1.运用列数字的方法说明雅鲁藏布大峡谷的壮观。2.运用作比较的方法，把雅鲁藏布大峡谷与美国科罗拉多峡谷、秘鲁科尔多峡谷进行对比，证实雅鲁藏布大峡谷是世界最深的峡谷。5.本文作者以简练、优美的文笔描写了雅鲁藏布大峡谷的（），表达（）奇异对祖国大自然的热爱之情。1.作者和他的朋友几次去了“鸟的天堂”？2.每一次每一次见到了什么景象？到了什么景象？3.为什么两次所什么两次所见所所闻会不一会不一样？三、三、鸟的天堂的天堂答:两次答:第一次看到了高大茂盛、充满生机的大榕树，第二次看到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。答：去的时间不

10、同,鸟儿栖息了。4.作者是按什么顺序描写榕树的？5.主要写了榕树的什么特点？6.我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。数目不可计数的原因是什么？答：按照由远到近的顺序：先写远看榕树的情景，在写近看榕树时枝干和绿叶的形态。答：主要描写了榕树“大”“美”的特点。答：枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。7.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。“新的生命在颤动”指的是什么，作者为什么会有这种感受呢？答：绿、生命力；原因可能是：树叶多，小鸟扑翅膀时引起的；“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

11、”有风吹过。8.课文第四至八自然段作者由“远”及“近”地对榕树的大小，它的根、叶、干、枝的形状、颜色、大小等进行了描写，这是（）。9.齐读第十二自然段：我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。这一段作者主要写了鸟的活动不同大小，不同羽色，不同动态的鸟，构成了一幅“百鸟图”。是对事物变化活动的描述，这是（）。静态描写动态描写10.这里为什么会成为鸟的天堂？答：“真是一株大榕树，枝干的树木不可计数。真是一株大榕树，枝干的树木不可计数。”“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里枝上又生根，有许多根直垂到地上，

12、伸进泥土里”“就像一株大榕树卧在水面上就像一株大榕树卧在水面上”广阔的生活空间广阔的生活空间 “农民不许人去捉他们农民不许人去捉他们”人爱护小鸟，和谐美好人爱护小鸟，和谐美好11.“天堂”是指：人们想象中的舒适、快乐的生活环境；“鸟的天堂”是什么意思？答：那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。12.文中出现的五次“鸟的天堂”意思并不一样。四次加引号的“鸟的天堂”是作者（），指天马河上的那棵（），是对大榕树的一种夸张的形容；而最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分（），真像在天堂中一样，（）引用别人的话大榕树，表示一种特定的称谓自由、

13、幸福所以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。四、火四、火烧云云1.火烧云都有哪些颜色？这些颜色的描写说明了火烧云的什么特点？试着用一个词语来形容火烧云。答：答：一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。说明了火烧云颜色变化特别快的特点；五颜六色2.读第46自然段，思考这一部分都写了火烧云的什么？说明火烧云还有什么特点？答：这一部分写了火烧云的形状，一会儿像马，一会儿像狗，一会儿像狮子。说明火烧云形状变化特别快的特点1.观潮记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的（）的景象，描写了大潮（）的全过程，描绘出江潮由风平浪静到

14、奔腾咆哮再到又恢复平静的（）变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。2.鸟的天堂是著名作家巴金先生的作品，作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者（）。知知识点点8：归纳总结潮来前、潮来时、潮头过后由远而近、奔腾西去动态对大自然生命力的热爱和赞美3、本单元四篇课文都是描写_文章，作者运用了_等修辞手法，把景物写得如此具体形象，离不开作者的细致观察 和丰富的想象力，以后我们写有关描写景的文章应该 _ 自然景观比喻、拟人此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢