可口可乐“歌词瓶”营销案例分析教学文案.ppt

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2、r ideas here add your text here and write down your ideas herePart 02“歌词瓶歌词瓶”的前身的前身 “昵称瓶”分享这瓶可口可乐，与你的分享这瓶可口可乐，与你的_闺蜜、氧气美女、喵星人、白富美、天闺蜜、氧气美女、喵星人、白富美、天然呆、高富帅、有为青年、文艺青年、然呆、高富帅、有为青年、文艺青年、小萝莉、积极分子、粉丝、月光族小萝莉、积极分子、粉丝、月光族中中国国艾艾菲菲奖奖（EFFIE EFFIE AWARDSAWARDS，大中华区）的全场大奖大中华区）的全场大奖YOUR TITLE“歌词瓶”20142014年年5 5月月19

3、19日，分享可口可乐，分享我们的歌！日，分享可口可乐，分享我们的歌！20142014年年9 9月月1515日，告别夏天，将快乐继续。日，告别夏天，将快乐继续。“歌词瓶”营销分析Part 03立足产品整合营销产品层次11整合营销2020世纪世纪9090年代年代，美国西北大学市场营销学教，美国西北大学市场营销学教授唐授唐 舒尔茨（舒尔茨（Don SchultzDon Schultz）提出的）提出的根据企业的目标设计战略，并支配企业各种资源根据企业的目标设计战略，并支配企业各种资源以达到战略目标以达到战略目标消费者导向消费者导向理念，以消费者为核心重组企业行理念，以消费者为核心重组企业行为和市场行为

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6、的同时，扫描专属二维码进入微信页面。听歌的同时，还能看到一段根据歌词创作的还能看到一段根据歌词创作的FlashFlash。移动元。移动元素的加入使得应用场景更加地广泛，也更利素的加入使得应用场景更加地广泛，也更利于后期的社会化分享于后期的社会化分享首页、精彩视频、属于你的故事以及活动规则首页、精彩视频、属于你的故事以及活动规则03O2O营销官网线线上上上上预预告告告告线线下活下活下活下活动动，并召集参与者，并召集参与者，并召集参与者，并召集参与者，形成形成形成形成线线上上上上线线下效果良好的互下效果良好的互下效果良好的互下效果良好的互动营销动营销可口可可口可可口可可口可乐乐工厂快工厂快工厂快工

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