大学生就业指导讲座教程文件.ppt

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1、大学生就业指导讲座请思考请思考:未来三十年您有把握赚到这么多钱吗未来三十年您有把握赚到这么多钱吗?为为什么什么?您认为要实现这个目标最重要的途径是您认为要实现这个目标最重要的途径是什么什么?找工作意味着什么？找工作意味着什么？职业意味着什么职业意味着什么职业对人生的作用职业对人生的作用 决定生活来源决定生活来源(99%)、获取归属和爱、获取归属和爱(55%)、寻、寻 求他人的尊重（求他人的尊重（80%）、实现自我价值（）、实现自我价值（95%）职业的定义职业的定义 职业决定着我们未来的生活方式和生命质量职业决定着我们未来的生活方式和生命质量职业成功的标准职业成功的标准收入丰厚收入丰厚 满足个人

2、生存与发展的物质需要满足个人生存与发展的物质需要工作快乐工作快乐 满足个人安全、尊重、社交需要满足个人安全、尊重、社交需要自我实现自我实现 满足个人兴趣、才能、价值需要满足个人兴趣、才能、价值需要 职业成功第一步职业成功第一步顺利实现发展性就业顺利实现发展性就业顺利实现发展性就业在大学生顺利实现发展性就业在大学生“皇帝女皇帝女儿不愁嫁儿不愁嫁”已成为历史的今天容易吗？已成为历史的今天容易吗？答案是：不容易！答案是：不容易！大学生失业统计大学生失业统计就业大学生感言就业大学生感言现在求职的压力不亚于四年前的高考，现在求职的压力不亚于四年前的高考，只不过高考考不好，来年还可以再试试，只不过高考考不

3、好，来年还可以再试试，而在找工作这件事情上，我们却而在找工作这件事情上，我们却 等不起。等不起。社会真的不需社会真的不需 要应届生吗？要应届生吗？就业真的这么难吗？大学生失业真相大学生失业真相大学生就业难并不意味着大学毕业生过剩。大学生就业难并不意味着大学毕业生过剩。大学生就业意识的偏差制约了毕业生主动就业和适应大学生就业意识的偏差制约了毕业生主动就业和适应能力的发挥，使其很难实现跨行业、跨地区就业，从能力的发挥，使其很难实现跨行业、跨地区就业，从而引发出自愿性失业和结构性失业现象。而引发出自愿性失业和结构性失业现象。受我国教育体制制约，大学生在校缺乏职业技能训练受我国教育体制制约，大学生在校

4、缺乏职业技能训练和社会实践及生涯辅导，知识体系陈旧、动手能力差、和社会实践及生涯辅导，知识体系陈旧、动手能力差、情商低下，无法满足用人单位需要，不受欢迎。情商低下，无法满足用人单位需要，不受欢迎。大学生大多不重视或不知道如何进行职业规划和职业大学生大多不重视或不知道如何进行职业规划和职业能力训练，求职能力差，无法把自己推销出去。能力训练，求职能力差，无法把自己推销出去。大学生就业五大误区大学生就业五大误区一、非白领不做怕吃苦怕吃苦薪资低薪资低面子问题面子问题能力得不到展现能力得不到展现二、非本专业不看专业不能荒废专业不能荒废其他的不会其他的不会不愿学习不愿学习三、非高薪不瞧不清晰就业形式不清晰

5、就业形式过高估计自己过高估计自己目光短浅目光短浅四、非大型企业不去面子问题面子问题小企业管理不规范小企业管理不规范小企业条件差小企业条件差五、非大城市不留离家太远离家太远没有朋友没有朋友生活单调生活单调就业机会少就业机会少企业不愿招聘应届生的原因？缺乏吃苦耐劳的精神缺乏吃苦耐劳的精神缺乏稳定性缺乏稳定性缺乏实践经验缺乏实践经验可塑性差可塑性差校园求职一族校园求职一族？盲？茫？忙？请思考请思考如何在竞争愈演愈烈的就业态势下突出如何在竞争愈演愈烈的就业态势下突出重围，顺利实现发展性就业，走好职业重围，顺利实现发展性就业，走好职业发展第一步？发展第一步？树立职业生涯规划观念树立职业生涯规划观念制定职

6、业生涯规划的必要性制定职业生涯规划的必要性 市场的要求：市场的要求：人才已成为商品人才已成为商品个体的要求：个体的要求：职业社会化、目标多元化职业社会化、目标多元化职业生涯发展规律的要求：职业生涯发展规律的要求：职业之旅险职业之旅险象环生，必须以不变应万变象环生，必须以不变应万变职业规划创造非凡人生 认清自我，不断探索和发展自身潜能职业规划有目标没目标YESNO成功的人生漫无目的职业生涯的定义职业生涯的定义 简单说：简单说：职业生涯就是一个人的职业经历职业生涯就是一个人的职业经历 具体讲：具体讲：职业生涯是以心理开发、生理开发、职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的

7、潜能开智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化，工作业发为基础，以工作内容的确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。的经历。职业生涯规划会帮您达成职业生涯规划会帮您达成了解自已的教育背景、兴趣、能力、性格适合了解自已的教育背景、兴趣、能力、性格适合做什么样的工作；做什么样的工作；了解人才市场的发展现状；了解人才市场的发展现状；明确自己找工作的切入点；明确自己找工作的切入点；明确未来明确未来3-5年内的具体发展计划，力争

8、形成年内的具体发展计划，力争形成自己的核心竞争力。自己的核心竞争力。制定职业生涯规划的途径自我鉴定自我鉴定 Self-directed activities职业或心理咨询师的指导职业或心理咨询师的指导 Counselor guided activities团队支援团队支援 Group supported activities以上方法的综合以上方法的综合 Combinations of the above 职业生涯规划六步曲规划发展目标规划发展目标明确就业目的明确就业目的认清就业形式认清就业形式掌握面试技巧掌握面试技巧学习职场技能学习职场技能正确评估自己正确评估自己大学生自我评估三步曲大学生自我

9、评估三步曲认识认识自己自己1、角色、角色认认知知我是我是谁谁？2、兴兴趣、价趣、价值评值评估估我喜我喜欢欢做什么做什么?3、能力、能力评评估估我能做什么？我能做什么？4、资资源源评评估估环环境允境允许许我做什么？我做什么？认识认识工作世界工作世界1、宏、宏观经济环观经济环境境行行业发业发展展现现状；状；2、具体、具体职业职业要求要求职业职业切入点切入点评估商业价值评估商业价值1、性格我有、性格我有职业职业天天赋吗赋吗？2、能力我符合、能力我符合职业职业要求要求吗吗？3、市、市场场我能我能兑现为兑现为商商业业价价值吗值吗？自我认知-我是谁?自画像自画像照镜子照镜子戴高帽子戴高帽子自画像请你根据自

10、己的爱好、请你根据自己的爱好、脾气、性格等心理特脾气、性格等心理特点，按以下的句子模点，按以下的句子模式，一口气写出二十式，一口气写出二十个句子。个句子。例句例句“我是一个我是一个的人的人”。照镜子请填写下表内容：请填写下表内容：戴高帽子请让你的同伴的真诚请让你的同伴的真诚地、恰如其分地说出地、恰如其分地说出你身上的三个优点，你身上的三个优点，并让他（她）写下来。并让他（她）写下来。例句例句“你是一个你是一个 的人的人”。自我认知自我认知思考二思考二“我要到哪儿去？我要到哪儿去？”给自己的未来定位给自己的未来定位给自己作一个5年规划自我认知自我认知思考三思考三“我能走多远？”自我意识与自我激励

11、自我意识与自我激励管理好你的焦点管理好你的焦点焦点就是注意力，焦点就是注意力，你将焦点放在哪里，你将焦点放在哪里，就是将注意力放在就是将注意力放在哪里，最终那里的哪里，最终那里的一切会带给你不同一切会带给你不同的结果和感受！的结果和感受！自我认知测试自我认知测试自我认知测试自我认知测试焦点管理的方法焦点管理的方法巧用暗示：巧用暗示：“自信来源于成功的暗示，自卑来自信来源于成功的暗示，自卑来源于失败的暗示。源于失败的暗示。”抛弃面子抛弃面子放下架子放下架子仍做学子仍做学子 不想票子不想票子温馨提示温馨提示-快速就业法快速就业法则则您在求职路上的故事即将开始 我讲的“故事”已经结束求职路上祝您一路顺风二二0000八年五月八年五月此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢