浙教版科学七下第3章第3节重力-课件公开课.ppt

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1、重力科学浙教版 七年级下你是否想过：苹果为什么会落向地面，而不是飞向空中？新知导入在生活中有许多司空见惯的现象，但这些现象都包含有一定的科学道理。苹果落地当向上抛石块的时候，你是否想过：石块为什么不会一直向上运动，而是要返回地面？水又为什么会自动向低处流而不会自动流向高处呢？这都是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面.新知导入新知讲解一、重力及其方向 1、重力（1）物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，符号：G。（2）重力是由于地球的吸引而产生的，但重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力（3）重力是非接触力，抛出去在空中运动的物体与静止时受到重力是不变的。注意:地面附近的一切物体都要

2、受到地球的吸引作用。新知讲解施力物体:地球受力物体：地球附近的所有物体（研究对象）思考讨论物体受到重力是哪个物体施加的？施力物体和受力物体分别是什么？新知讲解 研究重力的方向活动1（1）如图甲，将小球悬挂在铁架台的横杆上，待球静止时，在图上画出球静止时细线的位置。甲确认重力的方向新知讲解（2）如图乙，将铁架台倾斜一定的角度，在图上画出球静止时细线的位置，确认重力的方向。乙实验结论：重力的方向总是竖直向下的。新知讲解2、重力的方向（1）重力的方向总是竖直向下的。重力的方向与水平面垂直，与斜面不垂直。重力的方向总是竖直向下的，不能说垂直向下。新知讲解在建造房屋时，建筑工人常常利用如所示的重垂线检测

3、墙体是否竖直。（2）、重力的方向竖直向下在生活和生产中有着重要的应用.重垂线利用它可以检验墙、旗杆等是否竖直，以及平面是否水平。新知讲解你能用重垂线做一个水平仪吗？思考讨论用带重垂线的水平器检查桌面或地面是否水平。水平不水平用示意图表示以下物体的重力方向：针对练习二、重力的作用点:重心新知讲解1、质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。GGG新知讲解2.不规则物体重心质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定。物体的重心位置不在物体上,这是否可能?你能举出实例吗?新知讲解思考讨论参考答案：可能，如图所示物体的重心位置不在物体上。新知讲解三、重力的大小重力大小的相关因素探究重力作

4、为一个力，其大小可以直接用弹簧测力计测量。用弹簧测力计测量重力的方法：将被测物体挂在弹簧测力计下方，物体静止时，弹簧测力计的示数即为被测物体的重力。新知讲解 重力可能跟物体的质量有关，质量越大，重力越大。重力可能跟物体的体积有关，体积越大，重力越大。一只西瓜要比一只苹果重，一桶水要比一杯水重。根据生活中的经验，你能作出什么假设？（1）提出假设新知讲解（2）实验设计检验假设：将体积相同的铝块和铜块分别放在天平的两个托盘上，铜块的质量较 _。用弹簧测力计测得铜块受到的重力较_大大？新知讲解检验假设：用天平测得质量相同的木块和铜块，木块的体积较_。用弹簧测力计测得两者受到的重力 _（填“相同”或“不

5、同”）。大相同？新知讲解实验结论重力的大小跟物体的质量 _（填“有关”或“无关”），跟物体的体积 _（填“有关”或“无关”）。有关无关实验：重力与质量的关系实验器材：一只弹簧秤、4只质量均为50克的钩码。新知讲解2、实验步骤：（1）每小组准备 1个弹簧测力计、4个质量均为 100 克的钩码。（2）取一个钩码挂在弹簧测力计的下端，物体静止时读出弹簧测力计的示数即为物体的重力。（3）用弹簧测力计依次测出 1 4个钩码受到的重力，把测量结果记录在表中。新知讲解（4）、视频演示重力与质量的关系记录表钩码数/只1234质量/千克0.050.10.150.20重力/牛重力/质量(牛/千克)0.490.98

6、1.471.969.89.89.89.8新知讲解（5）画出重力与质量关系图象。0.05 0.10 0.150.200.490.981.471.96实验结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。重力和质量的比值大约为9.8牛/千克m/kgG/N三、重力的大小1物体所受的重力与物体的质量成正比。g=9.8 N/kg，粗略计算时g=10 N/kg。G 重力牛（N）m质量千克（kg）2.表达式：G=mg新知讲解思考：你能说出g=9.8 N/kg的含义吗？新知讲解Gm=g（4）重力的大小还跟物体所在的纬度和高度有关。物体在极地受到的重力比在赤道要略大些，在山脚受到的重力比在山顶要略大些。（3）含义：在地面附

7、近，质量为1千克的物体所受到的重力为9.8牛。（5）公式变形m=Gg一块石头的质量是10kg，它的重力是多少？解：已知石头的质量m=10kg，则它在地球上所受到的重力:G=mg=10kg9.8N/kg=98N答：石头的重力为98N针对练习新知讲解阅读不同星球上的重力阅读课文说一说为什么一个物体在不同星球上受到的重力会不相等？物体在某星球上受到的重力不仅跟物体的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关。由于不同星球的质量和半径各不相同，所以同一个物体在不同星球上受到的重力并不相等。新知讲解不同星球上的重力星球 月球 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星重力（牛）1.62 3.60

8、 8.50 9.80 3.76 22.9 9.05 8.30 11.00假如失去重力，我们的生活会怎样呢？新知讲解思考讨论假如失去重力，我们将在空中飘来飘去，我们可以在天花板上睡觉;喝水很费劲，必须挤进嘴里去,我们要用水枪来喝水,我们的食物要做成牙膏状.课堂练习1、质量为300g的苹果从树上掉落，掉落过程中苹果主要受力的作用，其方向总是的，这个力的施力物体是，这个力的大小为N。重竖直向下地球3课堂练习2、下列关于g=10 N/kg的说法中正确的是()A.1 kg=10N；B.物体的质量是物体所受重力的10倍；C.质量是10 kg的物体所受的重力为10N；D.质量是1 kg的物体所受的重力为10

9、N。D课堂练习3、关于重力，下列说法中正确的是()A.空中飞行的飞机不受重力；B.汽车上坡时，所受重力的方向是沿斜坡向下的；C.地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力；D.将质地均匀木球的中心挖去后，木球的重心就消失了；C课堂练习4、下列关于重力的说法正确的是().A.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力；B.重力的方向总是垂直于地面的；C.一只鸡在地球上重10 N,带到月球上这只鸡仍然重10 N；D.只有与地面接触,物体才受到重力作用；A5、下列关于物体重心的说法正确的是()A.对于同一物体，放在地球不同位置上时，其重心不同 B.物体的重心一定在它的几何中心上 C.物体的重心

10、一定在物体上 D.对于粗细均匀且质地均匀的铁棒,重心在铁棒的中心上 课堂练习D1、如图甲所示，熟了的苹果会沿直线竖直下落，这表明力的方向是的；如图乙所示，建筑工人常用重垂线来检查所砌的墙壁是否，它是利用的性质制成的。还可以用重垂线来检查屋顶或窗台是否.拓展提高甲乙水平重竖直向下竖直重力的方向总是竖直向下拓展提高2、关于重力，下列说法中不正确的是()A.足球的重心在球心 B.宇航员杨利伟从地面到太空质量不变，其所受重力也不变 C.砌墙时用铅垂线确定方向科用的是重力方向总是竖直向下 D.跳水运动员在下落过程中越落越快，主要是因为受到重力 B课堂总结1、重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。2

11、、重力的方向：重力的方向总是竖直向下的。3、质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上4、物体所受的重力与物体的质量成正比。表达式：G=mgg=9.8 N/kg，粗略计算时g=10 N/kg。板书设计一、重力及其方向1、重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。2、重力的方向：重力的方向总是竖直向下的。二、重力的作用点:重心1、质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上2、质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定。三、重力的大小1物体所受的重力与物体的质量成正比。2.表达式：G=mgg=9.8 N/kg，粗略计算时g=10 N/kg。板书设计作业布置1、作业课后练习1、2题。2、预习第4节牛顿第一定律。谢谢21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！月薪过万不是梦！详情请看：https:/