教科版六年级下册四单元7课.ppt

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1、教科版六年级下册四单元7课 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望秀山丽水养生福地秀山丽水养生福地淘金淘金遂昌遂昌 畲乡畲乡景宁景宁 童话童话云和云和仙都仙都缙云缙云 剑瓷剑瓷龙泉龙泉 画乡画乡莲都莲都世界世界青田青田 田园田园松阳松阳 廊桥廊桥庆元庆元 我们家乡的水系概况我们家乡的水系概况 瓯江帆影瓯江帆影渔舟唱晚渔舟唱晚南明湖夜色南明湖夜色美丽的南明湖美丽的南明湖 这就是我们的家乡这就是我们的家乡秀山丽水。秀山丽水。你觉得，我们家乡的自然水域有没有受到

2、污染呢？你觉得，我们家乡的自然水域有没有受到污染呢？你认为哪些原因造成了家乡的水污染？你认为哪些原因造成了家乡的水污染？主要污染源主要污染源1.生活污染生活污染2.农业污染农业污染3.畜禽养殖污染畜禽养殖污染4.工业污染排放工业污染排放5.水产养殖污染水产养殖污染6.河道采砂污染河道采砂污染7.我的考察计划我的考察计划目目 的的考察自然水域中的水的质量状况考察自然水域中的水的质量状况地地 点点注意事项注意事项 考察家乡的自然水域考察家乡的自然水域 1.1.请家长陪同，准备好取样器材。请家长陪同，准备好取样器材。2.2.实地考察时做到仔细、全面。实地考察时做到仔细、全面。3.3.小心岸边湿滑小心

3、岸边湿滑,不要到深水区。不要到深水区。4.4.取样时取样时,不要用手直接碰触水。不要用手直接碰触水。5.5.小区里的小河小区里的小河1.1.制订考察计划制订考察计划2.2.实地考察实地考察3.3.撰写考察报告撰写考察报告实地考察：实地考察：1.考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放。考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放。2.再看看水的颜色，水里有没有动植物，水面有没有污染物。再看看水的颜色，水里有没有动植物，水面有没有污染物。3.最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。对采回的水样进一步观察：对采回的水样进一步观察：1.把水样静置一段时

4、间后，看有没有杂把水样静置一段时间后，看有没有杂质沉淀下来，杂质是什么？质沉淀下来，杂质是什么？2.用显微镜检验，水中有没有肉眼看不用显微镜检验，水中有没有肉眼看不见的微小生物？见的微小生物？目镜目镜物镜物镜调节旋钮调节旋钮反光镜反光镜载物台载物台镜臂镜臂压片夹压片夹镜座镜座1.取水做好玻片标本。取水做好玻片标本。2.安放。安放。3.对光。对光。4.抬高物镜，放上玻片标本。抬高物镜，放上玻片标本。5.降低物镜，调焦。降低物镜，调焦。6.移动玻片标本，让图片在视移动玻片标本，让图片在视野的中间。（标本移动方向和野的中间。（标本移动方向和图像移动方向图像移动方向相反相反）显显 微微 镜镜 的的 使

5、使 用用 pH试纸：试纸：用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液，滴在试纸上，等一会与用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液，滴在试纸上，等一会与标准比色卡对比，读出标准比色卡对比，读出pH值。可以知道水样的酸碱性，十值。可以知道水样的酸碱性，十分方便。分方便。pH是衡量溶液酸碱性的是衡量溶液酸碱性的尺度，在很多方面需要尺度，在很多方面需要控制溶液的酸碱。控制溶液的酸碱。当它为当它为7时溶液呈中性，时溶液呈中性，小于小于7时呈酸性，值越小，时呈酸性，值越小，酸性越强；大于酸性越强；大于7时呈碱时呈碱性，值越大，碱性越强。性，值越大，碱性越强。水域名称水域名称地方地方水域周围是什么水域周围是什么水域周围的污染源

6、水域周围的污染源水域中的水生植物生长情况水域中的水生植物生长情况水域中的水生动物活动情况水域中的水生动物活动情况水域的水质情况水域的水质情况颜色颜色气味气味是否浑浊是否浑浊水中杂物水中杂物人们对水域的评价人们对水域的评价我的建议我的建议我我 的的 考考 察察 报报 告告小河小河东苑小区东苑小区居民住宅居民住宅生活垃圾、农业污染生活垃圾、农业污染苔藓、浮萍、水花生等苔藓、浮萍、水花生等鱼、虾、田螺等鱼、虾、田螺等偏黄色偏黄色有臭味有臭味比较浑浊比较浑浊有塑料袋等有塑料袋等水质污染比较严重。水质污染比较严重。不向河流中投放垃圾。不向河流中投放垃圾。对身边的人宣传保护我们的河流。对身边的人宣传保护我们的河流。自发组织去清理河流上的垃圾。自发组织去清理河流上的垃圾。向政府建议加强治理河流的力度。向政府建议加强治理河流的力度。如何保护家乡的水环境？如何保护家乡的水环境？