《对外汉语写作课教学讲课讲稿.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《对外汉语写作课教学讲课讲稿.ppt(32页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、对外汉语写作课教学 这个周末我觉得过了不太有意思。就是刚刚开始学习有一些我的外国朋友还没有回来。可是有一天我跟刘泰姬在咖啡厅吃午饭,我突然碰到一个美国女生,她穿泰国的衣服。我觉得这个人很面熟。然后我就勇敢去跟她聊聊天,我们说话的时候觉得很愉快。我们说很长时间才知道我们在网上facebook见过了。上个星期五我帮刘泰姬找方间,我们想要方间就是不太贵也离学校不远,可是我们在网上找到了一间方间700块钱/一个月方东说她家离学校只坐公共汽车15分中就到学校。可是我们去的时候感觉坐车了半个小时。又热也又累,第二天我就感觉发烧了。典型偏误:1、她穿泰国的衣服 2、然后我就勇敢去跟她聊聊天 3、可是我们去的
2、时候感觉坐车了半个 小时 4、又热也又累一、写作课的基本原则(一)循序渐进由短渐长由模仿到创作一、写作课的基本原则(二)读写结合根据课文设计写作练习的内容考虑:考虑:以下课文可以设计什么写作练习?我的自行车被人偷走了、我们爬上长城来了 一、写作课的基本原则(三)具体指导 例如:写我的朋友提示:提示:怎么认识 朋友的外貌 朋友的性格、爱好、朋友哪件事让你最难忘(三)具体指导例:1 先给主题句 英国人和美国人不但说同一种语言,而且社会习俗也大体相同。2、给结构 (1)初次见面的礼节。(2)对妇女的态度。(3)在遵守时间方面。(4)生活方面。3、示范短文 英国人和美国人不但说同一种语言,而且社会习俗
3、也大体相同。比如他们初次见面的礼节相同:第一次见面时都要互相握手,说“How do you do”,分别时说“Nice to meet you”一类的话。他们都尊重妇女,男人给女人开门,给女人让座;女客人离开时,男主人帮助她们穿外衣。遵守时间在英国和美国都非常重要。比如赴约会,应该准时到达,要是不能按时到,就要事先打电话说明理由。英国人和美国人在生活方面也有很多相同的地方。4、学生填表练习 主题句:中国人和()人的生活习惯有很多不同的地方。中国人()人问候衣食住行5、学生写语段的练习一、写作课的基本原则(四)要求适度 对初级学生的要求:语句通顺,语义清楚,格式正确。例如:他藏自己在门后。他藏在
4、门后。他把自己藏在门后。一、写作课的基本原则 对高级学生的要求:除了按照学生的愿意改正,还要考虑汉语本身的特点。如有几种改法,最好保留体现汉语重点和难点的改法。例如:我非常感谢对你的热情关怀。例如:我非常感谢对你的热情关怀。四种改法:四种改法:1 我非常感谢你的热情关怀。2 我非常感谢你对我的热情关怀。3 我对你的热情关怀非常感谢。4 对你的热情关怀我非常感谢。一、写作课的基本原则 注意:至于内容是否有深度,论证是否严谨等问题,不是对外汉语写作教学的重点。二、对外汉语教师的基本功 对偏误的辨别能力例如:1 这双鞋子一点大。2、这双鞋子有点大。我想,你男朋友穿一定合适。例如:3 咖喱每个人都认识
5、了,但是很少知道咖喱不仅是黄色的,还有红、绿、白、黑等都有。4 她又不是广东人,哪儿有资格给人家教广州话的道理呢?句式杂糅:“咖喱不仅是黄色的,还有红、绿、白、黑的”和“咖喱黄、红、绿、白、黑色的等都有”句式杂糅:“哪儿有资格给人家教广州话呢”和“哪儿有给人家教广州话的道理呢”例如:5、天气暖和,很多人去河边或者去公园看樱花。入学、参加工作等,这个季节也是新生活开始的季节。改为:“天气暖和,很多人去河边或者去公园看樱花。这个季节也是入学、参加工作等新生活开始的季节。”二、对外汉语教师的基本功 对偏误的辨别能力 分组讨论以下语料的偏误现象:分组讨论以下语料的偏误现象:哪个部分出现了偏误、出现偏误
6、的原因是什么、怎么纠正第一组:老师讲我们语法。第二组:请星期天你来我的宿舍。第三组:我家和学校中间隔着。第四组:为了妈妈,我收拾自己的房间。第五组:我坐飞机来了。第六组:明年父母打算组织我们去日本旅行。第七组:我已经跟中国同学半年合住了。三、写作课教学内容(一)初级阶段写作课的教学内容 1 写字训练在开始阶段要教学生的两个基本功:(1)笔画和笔顺的基本功 例如:“衣”“娶”(一)初级阶段写作课的教学内容1 写字训练 在开始阶段要教学生的两个基本功:(2)整个字体构架的基本功 例如:都、月、医、厅、夕、大、刻、字、习、这、是、风、同、四、因1 写字练习 组词练习:都、月、医、厅、夕、大、刻 字、
7、习、这、是、风、同、四、因(一)初级阶段写作课的教学内容游戏练字 A 加一笔变字 :王(主、玉)几(凡)牛(生)加两笔变字:人(火)天(关)中(冲)口(只)B 寻找字中字:谢 樟 想(一)初级阶段写作课的教学内容2、写话练习写话练习是要求学生写自己想说的话,或者写别人说过的话。(一)初级阶段写作课的教学内容2、写话练习(1)听后写先听老师说或者同学说,经过回忆和思考,然后把老师或同学说过的话写下来。学生听的时候,可以做笔记,只记要点及关键的词语和句式。(一)初级阶段写作课的教学内容2、写话练习(2)说后写实际是让学生先口头作文,先说后写。学生在课上说过的话,在课下再把它写出来,可以进一步训练他们的思维能力。2、写话练习(2)说后写 学生说的时候,如果用错了词,或者语法有错误,老师要帮他们改正,先让他们说对,以后再让他们写,一定不要让他们写错误的话。此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
限制150内