小学四年级语文-下册-苏教版-复习第一单元教案资料.ppt

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1、小学四年级语文-下册-苏教版-复习第一单元第二课第二课 mi chng zhng zhngmi chng zhng zhng明明媚媚 程程度度 郑郑重重 掌掌握握 zh fn zhu zhnzh fn zhu zhn一一株株 泛泛出出 吹吹皱皱 绽绽开开cng g gi lcng g gi l曾曾经经 估估计计 大大概概 规规律律 qu yng qng chngqu yng qng chng精精确确 仰仰脸脸 顷顷刻间刻间 兴兴冲冲冲冲 第三课第三课 qio p lng yngqio p lng yng俊俊俏俏 活活泼泼 机机灵灵 荡荡漾漾 mn l u ynmn l u yn烂烂漫漫 掠掠过

2、过 偶偶尔尔 圆圆晕晕 chn yn wi do chn yn wi do 映映衬衬 鲜鲜艳艳 微微风风 稻稻田田 zhn hn j gnzhn hn j gn沾沾湿湿 痕痕迹迹 唧唧唧唧 电线电线杆杆第四课第四课 q yng guq yng gu酒酒旗旗 莺莺啼啼 山山郭郭 第四课第四课江南春江南春唐唐 杜牧杜牧 千里千里莺莺啼绿映红，啼绿映红，水村山郭水村山郭酒旗酒旗风。风。南朝四百八十南朝四百八十寺寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。第四课第四课春日偶成春日偶成北宋北宋 程颢程颢 云淡风轻近云淡风轻近午午天，天，傍傍花花随柳随柳过前川。过前川。时人不识余心乐，时人不识余心乐，将将谓谓偷闲

3、学少年。偷闲学少年。练习一练习一 描写景物描写景物春春深深似海似海 风月无边风月无边世世外桃外桃源源 山外有山山外有山飞飞瀑瀑流泉流泉 古木古木参参天天诗诗情画意情画意 蔚蔚为为壮壮观观第一课第一课 走，我们去植树这首诗歌走，我们去植树这首诗歌通过描绘通过描绘少先队员积极参加植树活动少先队员积极参加植树活动的情景，的情景，展现了展现了植树造林给大自然带来的变化植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处和给人类带来的好处，告诉我们植树的重要性，表达了少先告诉我们植树的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。队员植树造林、改造自然的决心。第一课第一课 走，我们去植树这首诗歌走，我们去植树

4、这首诗歌通过描绘通过描绘少先队员积极参加植树活动少先队员积极参加植树活动的情景，的情景，展现了展现了植树造林给大自然带来的变化植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处和给人类带来的好处，告诉我们植树的重要性，表达了少先告诉我们植树的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。队员植树造林、改造自然的决心。第一朵杏花记叙了竺可桢第一朵杏花记叙了竺可桢爷爷爷爷询问询问杏树主人的孩子，第一朵杏树主人的孩子，第一朵杏花开放的时间，但是孩子杏花开放的时间，但是孩子回答不回答不上来上来。第二年春天，孩子。第二年春天，孩子告诉告诉竺爷竺爷爷第一朵杏花是在清明节开放的，爷第一朵杏花是在清明节开放的，竺

5、爷爷竺爷爷郑重地记录下郑重地记录下时间的事情，时间的事情，表现了竺爷爷表现了竺爷爷严谨认真、一丝不苟、严谨认真、一丝不苟、认真观察的科研态度认真观察的科研态度，说明说明只有通过准确细致地观察才只有通过准确细致地观察才能掌握事物变化的规律。能掌握事物变化的规律。第二课第二课 第一朵杏花记叙了竺可桢第一朵杏花记叙了竺可桢爷爷爷爷询问询问杏树主人的孩子，第一朵杏树主人的孩子，第一朵杏花开放的时间，但是孩子杏花开放的时间，但是孩子回答不回答不上来上来。第二年春天，孩子。第二年春天，孩子告诉告诉竺爷竺爷爷第一朵杏花是在清明节开放的，爷第一朵杏花是在清明节开放的，竺爷爷竺爷爷郑重地记录下郑重地记录下时间的

6、事情，时间的事情，表现了竺爷爷表现了竺爷爷严谨认真、一丝不苟、严谨认真、一丝不苟、认真观察的科研态度认真观察的科研态度，说明说明只有通过准确细致地观察才能只有通过准确细致地观察才能掌握事物变化的规律。掌握事物变化的规律。第二课第二课 燕子这篇散文描写了燕燕子这篇散文描写了燕子的子的外形外形和他在烂漫无比的春天和他在烂漫无比的春天从从南方赶来南方赶来，在天空中、湖面上，在天空中、湖面上飞行飞行，在电线杆子上在电线杆子上休息休息的情景，的情景，从而表现出从而表现出作者对燕子和春天的喜作者对燕子和春天的喜爱之情。爱之情。第三课第三课 燕子这篇散文描写了燕燕子这篇散文描写了燕子的子的外形外形和他在烂漫

7、无比的春天和他在烂漫无比的春天从从南方赶来南方赶来，在天空中、湖面上，在天空中、湖面上飞行飞行，在电线杆子上在电线杆子上休息休息的情景，的情景，从而表现出从而表现出作者对燕子和春天的喜作者对燕子和春天的喜爱之情。爱之情。第三课第三课 江南春是江南春是唐代唐代诗人诗人杜杜牧牧的一首的一首七言绝句七言绝句。“江南春江南春”顾名思义，就是描顾名思义，就是描写写江南春天的绮丽景色江南春天的绮丽景色，作者在描绘江南妩媚可爱的春作者在描绘江南妩媚可爱的春光的同时，光的同时，也也慨叹南朝的覆灭、流露出兴慨叹南朝的覆灭、流露出兴亡之感，寄托了讽喻之意。亡之感，寄托了讽喻之意。第四课第四课(1)(1)江南春是江

8、南春是唐代唐代诗人诗人杜杜牧牧的一首的一首七言绝句七言绝句。“江南春江南春”顾名思义，就是描顾名思义，就是描写写江南春天的绮丽景色江南春天的绮丽景色，作者在描绘江南妩媚可爱的春作者在描绘江南妩媚可爱的春光的同时，光的同时，也也慨叹南朝的覆灭、流露出兴慨叹南朝的覆灭、流露出兴亡之感，寄托了讽喻之意。亡之感，寄托了讽喻之意。第四课第四课(1)(1)春日偶成是春日偶成是北宋北宋诗人诗人程颢程颢的作品。的作品。这首诗是作者春日郊游，触景这首诗是作者春日郊游，触景生情，意兴所至所写的，生情，意兴所至所写的，描写了描写了风和日丽的春日景色风和日丽的春日景色，抒发了抒发了春日郊游的愉快心情。春日郊游的愉快心情。第四课第四课(2)(2)春日偶成是春日偶成是北宋北宋诗人诗人程颢程颢的作品。的作品。这首诗是作者春日郊游，触景这首诗是作者春日郊游，触景生情，意兴所至所写的，生情，意兴所至所写的，描写了描写了风和日丽的春日景色风和日丽的春日景色，抒发了抒发了春日郊游的愉快心情。春日郊游的愉快心情。第四课第四课(2)(2)此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢