小学四年级语文上册阅读理解1幻灯片课件.ppt

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1、小学四年级语文上册阅读理解1解题步骤解题步骤1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。主要题型及解题方法主要题型及解题方法题型一：段意、主要内容的归纳题型一：段意、主要内容的归纳1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样

2、。格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。题型二：选择或概括文章的中心题型二：选择或概括文章的中心例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发。（有些文章可以直接在文中找到中心句）写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。写景主要赞美景的美丽。写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。题型三题型三:理解句子的含义理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法

3、来完成。句子的意思有明暗两种：明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答；暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。题型四题型四:某句话在文中的作用某句话在文中的作用1.文首：开篇点题;总起下文。2.文中：承上启下;总结上文;引起下文。3.文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。题型五：修辞手法的运用和作用题型五：修辞手法的运用和作用1.比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性。3.设问：引起读者

4、注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。4.反问：强调，加强语气等。题型六：联系上下文解释词语意思题型六：联系上下文解释词语意思方法1：顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。方法3：结合这个词所描述的对象具体描述。题型七题型七（1）选择正确的读音）选择正确的读音一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。（2）选择恰当的字词）选择恰当的字词1.仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。2.认真分辨两个词语的区别是什么，以此为依据作出选择。题型八：标点符号的作用题型八：标点符号的

5、作用1.的作用解释说明;话题的转换;表示话语的中断;时间或声音的延续。2.的作用引文的省略;列举的省略;说话断断续续。3.“”的作用直接引用特殊含义强调意思特定称谓题型九：给文章加上恰当的题目题型九：给文章加上恰当的题目1.根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)2.根据文章的中心，用中心词作为题目。题型十：文章的写作顺序题型十：文章的写作顺序1.时间先后顺序。2.地点变换的顺序。3.事情发展的顺序。4.按先总后分、总分总、先分后总的的顺序。题型十一：填上合适的关联词题型十一：填上合适的关联词1.并列：一面一面一会儿一会儿既又2.递进：不仅而且不但还连也3.选择：不是就是或是或是宁可也不4.转折：尽管可是虽然但是5.假设：如果就假使便要是那么6.条件：只要就只有才无论都不管也7.因果：因为所以由于因此既然那么此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢